時間：2015-04-14 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
午睡是幼兒園生活的重要環(huán)節(jié)，孩子們在經(jīng)過一上午的活動之后，身體開始感到疲勞，這時通過午睡，孩子們能恢復(fù)體力，大腦也得到充分的休息，滿足了幼兒的生理需要，為下午活動的順利開展提供了身體保障。
我們針對幼兒園午睡前的“亂”、午睡中的“難”、午睡后的“慢”，進一步統(tǒng)一了“幼兒午睡常規(guī)”的目標要求，完善了老師在幼兒睡前、睡中、睡后的保教工作操作細則，保證常規(guī)的有效實施。因為這而苦惱的幼兒教師們可以參考一下咯！
午睡前的教師工作細則：
1、睡前安靜活動，避免時間隱形浪費
孩子吃飯速度有快慢，當(dāng)小部分孩子吃完時，可以讓他們將椅子搬到活動室的四周，提供圖書、玩具，讓他們自由選擇，這樣方便老師能照顧到全班的孩子。
2、組織幼兒散步
散步有助于食物的消化帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸新鮮空氣，到花壇邊走一走，觀察花草樹木的變化；互相談一談
自己所看到的，所聽到的，尤其是春秋兩季，幼兒在大自然的懷抱里，將享有更多的樂趣和收益。
3、入廁后在午睡室外做入寢準備
散步后直接上廁所，在午睡室門口等待時，老師做好以下幾件事：提醒個別忘了的孩子上廁所，利于幼兒保持良好的睡眠狀態(tài)與睡眠質(zhì)量。；提醒孩子將小玩具放入小藍中；提醒女孩將發(fā)卡、橡皮筋放入藍中
4、有序脫衣服、鞋子，并養(yǎng)成整齊放置的習(xí)慣
提醒孩子按順序脫衣服，并折疊整齊擺放好。
5、營造安靜、溫馨的午睡氛圍
孩子們躺下后，及時將窗簾拉上，營造氛圍。 在午睡室的四周墻上，裝飾有夜晚的星空”、“午睡靜悄悄”等畫面，給幼兒營造一種溫馨寧靜的睡眠氣氛，促使幼兒盡快入睡。午睡前，我們還可讓幼兒聽故事、聽舒緩優(yōu)美的音樂等，安定幼兒的情緒，使幼兒入睡安然。
午睡中的教師工作細則：
1、老師要提醒孩子根據(jù)季節(jié)的變化及時調(diào)整脫衣服的件數(shù)，這樣既讓孩子睡得舒適，又不易感冒。
2、教師要認真巡視幼兒午睡，細心觀察幼兒舉動，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。
3、糾正孩子不正確的睡眠姿勢，隨時給孩子蓋好被子。
4、叫醒易尿床的孩子上廁所，對睡中驚醒的孩子要進行安撫。
5、針對難以入睡的孩子，及時有效處理。可適當(dāng)調(diào)整床位、或在其身邊陪伴、還可與家長進行溝通，讓孩子養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。
午睡后的教師工作細則：
1、借助美妙音樂，提醒孩子起床。
當(dāng)悅耳動聽的音樂響起時，不急著催孩子起床，有些孩子睡得比較沉，可以讓他們先清醒一下，再讓孩子們迅速穿好衣服。
2、利用評比欄，培養(yǎng)孩子生活自理能力
大班孩子起床后進行“疊被子比賽”，看誰疊得又快又整齊；中、小班孩子能力有限的可在保育員老師幫助或同伴互助下完成。
3、利用游戲形式，確保孩子安全
起床后的安全工作非常重要，孩子們一起床特別有活力，為防止事故的發(fā)生，可采用游戲的方法吸引孩子，有序出入寢室與教室。
4、關(guān)注孩子身體，及時補充水分
午睡后，提醒孩子喝點水，補充睡眠過程中的新陳代謝及水分的流失。
5、保持空氣清新，市場開窗通風(fēng)
打開門窗通風(fēng)，使室內(nèi)始終保持空氣清新，減少傳染病的發(fā)生。
6、 建立“值日生”管理，培養(yǎng)孩子自我管理能力
中大班設(shè)立“”值日生”，幫助老師檢查穿衣情況、小班孩子可由教師幫忙檢查。
溫馨提示：同班的三位老師一定要管理一致，這樣才能使幼兒形成良好的午睡習(xí)慣。
（供稿：劉艷瓊 校對：郭彤洋 崔柳）
