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- 三好專(zhuān)區(qū)
時(shí)間：2015-08-12 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道與家人走散時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。
2、能根據(jù)情景中出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班老師排練情景表演。
2、圖片(站在原地等媽媽的圖片、到處走找媽媽的圖片、和陌生人一起走的圖片)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演，提出問(wèn)題。
1、兩位教師表演幼兒與家長(zhǎng)走失的場(chǎng)景。主班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩，小朋友看見(jiàn)路邊的玩具店，就自己跑過(guò)去，玩了一會(huì)兒突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，小朋友慌慌張張地四處張望。
2、在情景中引發(fā)幼兒的思考。
教師：①這個(gè)小朋友該怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)給他出出主意?
②如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽會(huì)怎么樣?
?、廴绻吧藖?lái)說(shuō)帶自己去找媽媽?zhuān)趺崔k?
?、苣阏也坏綃寢屃?，媽媽一定在著急地找你，如果這個(gè)時(shí)候你到處去找媽媽會(huì)怎么樣呢?
二、看圖片，學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。
教師:教師依次出示圖片，與幼兒一同討論那種方法是正確的?還可以怎樣做?
三、教師介紹新經(jīng)驗(yàn)。
教師：1、其實(shí)還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽?zhuān)褪怯涀“职謰寢尩碾娫捥?hào)碼?這也能幫助我們找到爸爸媽媽?zhuān)阒腊职謰寢尩碾姶a嗎?你知道自己的家庭住址嗎?
今天就請(qǐng)小朋友回家以后。問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少，然后牢牢記住它，明天來(lái)告訴老師，好嗎?
（校對(duì)：張潔瓊）
