時(shí)間：2015-09-02 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
隔代親就是——“捧到手里怕摔著，含在嘴里怕化了”。
現(xiàn)在大多數(shù)的爸爸媽媽由于工作原因，將孩子交給爺爺奶奶帶，這樣做原因是一方面可以讓孩子得到好的照顧，另一方面自己又可以專心的工作。從某些方面看，這是一個(gè)兩全其美的辦法，但是我在與部分家長(zhǎng)溝通時(shí)，這些爸爸媽媽們卻向我反映：孩子喜歡黏著老人，但又不聽(tīng)老人的話;父母批評(píng)孩子的時(shí)候，老人還會(huì)護(hù)著;另外，當(dāng)老人不在的時(shí)候，孩子在父母面前又特別的聽(tīng)話，不知道怎么辦才好。面臨隔代教育和親子教育間教養(yǎng)方式的差異，我們?nèi)绾闻c老人溝通呢?
俗話說(shuō)的“隔輩親”，就是指老人對(duì)自己的孫子孫女(外孫，外孫女)會(huì)額外的疼愛(ài)，對(duì)孫子孫女(外孫，外孫女)的要求有求必應(yīng)，甚至用“捧到手里怕摔著，含在嘴里怕化了”來(lái)形容也不為過(guò)。
首先要理解，孩子是老人愛(ài)的延續(xù)，不要指責(zé)老人。
很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，老人這種溺愛(ài)孩子的行為往往讓自己感到很無(wú)奈，卻不敢發(fā)表什么意見(jiàn)，害怕惹得老人傷心，往往壓抑內(nèi)心的不滿而不表達(dá)，長(zhǎng)此以往，為家庭的和諧埋下了隱患。而我覺(jué)得實(shí)際上這種現(xiàn)象并不是老人一定要執(zhí)著于寵孩子，而是面對(duì)自己早已長(zhǎng)大的孩子的另一種愛(ài)護(hù)，也就是照顧好自己的孩子的孩子，是一種愛(ài)的延續(xù)。所有老人對(duì)隔輩孩子的維護(hù)和包容都是出于愛(ài)，這種愛(ài)與老人在年輕時(shí)照顧自己的孩子是一樣的真摯，一樣的愿意付出一切。
面對(duì)這種沉甸甸的愛(ài)，如果爸爸媽媽因?yàn)槔先私甜B(yǎng)孩子的方式不正確而進(jìn)行指責(zé)，或者很武斷的直接提出我們的教養(yǎng)方式，老人一下子會(huì)覺(jué)得很難以接受，也會(huì)傷了老人的心。在中國(guó)大部分老人都很少有自己的生活，他們年輕時(shí)把照顧自己的孩子當(dāng)做生活的重心;孩子長(zhǎng)大了，自己年紀(jì)也大了，就把照顧孫子孫女當(dāng)做自己生活的重心。我們貿(mào)然的去改變或者指責(zé)老人的教育，對(duì)他們的這種沉甸甸的愛(ài)是一種很大的打擊。
使用柔軟的方式跟老人多進(jìn)行溝通，同時(shí)還要做到更孝順老人。
為了避免這種情況的發(fā)生，在我們把孩子交給老人前，就需要和老人多聊一些關(guān)于教育方法的事情，讓老人和自己都有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，來(lái)引導(dǎo)孩子朝向更好的方向成長(zhǎng)。爸爸媽媽也需要相信老人的教養(yǎng)能力，因?yàn)榘职謰寢屢捕际羌依锏睦先苏疹櫤螅艜?huì)長(zhǎng)這么大、這么優(yōu)秀，所以相信他們的育兒經(jīng)驗(yàn)要比我們豐富的多。多和老人進(jìn)行溝通，有時(shí)我們覺(jué)得可能老人的教養(yǎng)方式不科學(xué)，要以委婉，讓老人更容易接受的方式和老人溝通。
另外，想要保持跟老人的有效溝通，一定要更加孝順?biāo)麄?，老人也需要?ài)，需要得到兒女的認(rèn)同，所以，在認(rèn)可老人的基礎(chǔ)之上，才可能使溝通更加順暢。
爸爸媽媽和家里的老人為孩子所做的一切，究其原因都是出自于愛(ài)，希望家人之間能多溝通多交流，說(shuō)出自己的想法，而不是因?yàn)閻?ài)而互相傷害。愿每一個(gè)孩子都在充滿愛(ài)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
