時間：2015-11-26 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
作為互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，現(xiàn)在的孩子們正在通過互聯(lián)網(wǎng)體驗、學(xué)習(xí)、傳承著屬于這個時代的文化。互聯(lián)網(wǎng)給孩子們帶來了很多益處：可以通過在網(wǎng)上搜索資料或信息，完成教師交付的綜合實踐作業(yè);可以通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交天南海北的朋友，開闊自己的思維與視野;可以上傳自己的影視、文學(xué)作品，讓伙伴們與網(wǎng)友品評與指教……互聯(lián)網(wǎng)提供了一種開闊的生活方式，尊重個性的發(fā)展，為個人搭建了一個廣闊的平臺。很多家長聽到網(wǎng)絡(luò)的時候，卻表示非常地擔(dān)心，因為他們的孩子正在不科學(xué)、不健康地使用網(wǎng)絡(luò)，俗稱“上網(wǎng)成癮”。兒童上網(wǎng)成癮主要包括網(wǎng)絡(luò)游戲上癮、網(wǎng)絡(luò)聊天上癮和網(wǎng)絡(luò)檢索上癮幾種情況。
家長對于孩子上網(wǎng)成癮的做法大概有幾種做法：其一，嚴格批評。其二，斷網(wǎng)。其三，利用一些科技手段竊聽、偷看或其他方式粗暴干涉。事實上，孩子上網(wǎng)成癮是一種心理問題，是對于網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，及缺乏對現(xiàn)實生活的興趣與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，需要我們通過比較合理的方式，讓孩子意識到網(wǎng)絡(luò)成癮的弊端，重新回到現(xiàn)實生活中來。粗暴的阻止必然給孩子的心理帶來巨大壓力，有很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子因為父母的阻止而最終選擇網(wǎng)吧過夜或離家出走，甚至由于缺錢而走上了違法犯罪的道路。我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以看到一些關(guān)于幫助孩子遠離網(wǎng)癮的文章，戒除網(wǎng)癮是一個過程，中途可能還會出現(xiàn)反彈，作為家長我們應(yīng)該如何與孩子進行溝通?
1、情緒的撫慰。由于依賴，人們往往很容易將感情深陷其中，這個時候，我們需要對她進行理解與情緒撫慰，畢竟，他們還是孩子。家長可以用這樣一些語言，“我理解你的難處!”“這可能需要一個過程，不要著急!”“你的困難，我們可以一起來解決!”“我們相信你!”
2、從新認識溝通的目的。很多家長把溝通的目的視為“戒除網(wǎng)癮”，所以每一次的對話都是開門見山，直奔主題。“為什么還在上網(wǎng)呢?”“為什么總是關(guān)注這個明星呢?””為什么把時間都耽誤在上網(wǎng)上?“這樣的語言實際上是一種符號暴力，他讓聽的人感到很大的壓力，不愿意合作。實際上，溝通的第一目的是情感的增進。從某種情況講，對于網(wǎng)絡(luò)的迷戀，也證明了家庭生活或親子生活的匱乏，這一點值得家長反思。正是由于親子互動較少，孩子缺乏生活內(nèi)容的引領(lǐng)，投身于網(wǎng)絡(luò)的懷抱。對于孩子多一些溫暖地關(guān)心，少一些責(zé)問，有助于親子關(guān)系的維護。
3、傾聽孩子上網(wǎng)的訴求。很多家長很喜歡“先聲奪人”，不給孩子任何“發(fā)言”的機會，其實這種親子溝通的方式不利于網(wǎng)癮問題的解決。我們需要給孩子一段改正的時間，前提便是我們需要信任我們的孩子。孩子上網(wǎng)的初衷一定出于孩子的興趣，培養(yǎng)興趣本身并沒有錯，我們只是希望提供一種更加合理、更加健康的方式方法。因此，我們需要全面了解孩子的興趣，這就需要我們耐心地傾聽孩子的心聲。只有收到尊重之后，他們才愿意聽從我們客觀地評價與建議。
4、 溝通內(nèi)容 要考慮孩子興趣。很多孩子不愿意與家長交流，而選擇與網(wǎng)絡(luò)交流，是因為網(wǎng)絡(luò)很容易找到感興趣的話題與內(nèi)容。我們經(jīng)常會聽到很多孩子會說”媽媽老土了，連這個明星都不知道!“”爸爸和我玩的游戲不是一個時代的!“作為家長，我們要學(xué)會嘗試與接觸新鮮的事物，如果我們可以在線下多與孩子交流她感興趣的話題，她也會很愿意與我們進行溝通，在此基礎(chǔ)上我們在進行正面引導(dǎo)就會更加方便。如果我們一味地否定孩子的興趣取向，會激發(fā)孩子的叛逆情緒，從而更容易選擇線上的方式尋求自由與解脫。
5、與孩子保持理性的”商談“。有些家長在教育子女方面，總會出現(xiàn)“因噎廢食”的做法，比如在網(wǎng)癮這件事情上，有些家長會采用“斷網(wǎng)”的極端方式來解決。事實上，網(wǎng)絡(luò)是沒有錯的，剛才我們也講了，上網(wǎng)給人們帶來了那么多的資源與便利，家長”斷網(wǎng)“反而讓孩子錯誤的認識了網(wǎng)絡(luò)。在進行理性的商談式的溝通時，我們要和孩子客觀公正地陳述上網(wǎng)的各種情況，讓孩子全面認識上網(wǎng)問題。
從“網(wǎng)上”下來，我們要引導(dǎo)孩子安排好自己的生活、學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃。有一點很重要，那便是要增加親子互動。家長的示范，會讓孩子更快地學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境的方法。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
