時(shí)間：2015-12-07 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
教育子女本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，就和讀書(shū)是一樣的，同一本書(shū)有的人能讀好，有的人就是怎么也讀不好，起步都是一樣的，可關(guān)鍵是方法用得不一樣，用心程度不一樣。有些父母在教育孩子時(shí)比較急功近利，最后不但取不到成效，反而害了孩子。所以，不管做什么事情，還是要循序漸進(jìn)，最重要的是找對(duì)方法，尤其是什么該去做，什么不該去做，一定要記牢。下面，給各位父母分析一下在教育孩子中最不可犯的七大錯(cuò)誤，有則改之，無(wú)則加勉吧。
錯(cuò)誤一：在孩子年紀(jì)尚小的時(shí)候要他記住各種文學(xué)作品
最典型的就是叫孩子背唐詩(shī)，而且很多父母都以孩子年紀(jì)小就能被很多唐詩(shī)為榮，最喜歡在有客人的時(shí)候要孩子背唐詩(shī)來(lái)展示自己的孩子有多聰明。
真相分析：能讓孩子提前多學(xué)一些東西是好的，父母這樣做也不過(guò)是希望自己的孩子變得聰明。但是，教育專家說(shuō)，孩子在上學(xué)前就能背唐詩(shī)，貌似不錯(cuò)，可是，這種做法違背了他們的身心發(fā)展規(guī)律，是弊大于利的。幼兒尚處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初始階段，凝練的唐詩(shī)，要讓幼兒讀熟、讀懂，并受到教育，談何容易?
科學(xué)做法：建議年輕家長(zhǎng)讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂(lè)于聽(tīng)取具體形象的話語(yǔ)。兒歌正是以其生動(dòng)活潑的語(yǔ)言方式，迎合了孩子們的口味，容易切入幼兒的心靈，可發(fā)揮出多方面的作用。
錯(cuò)誤2：讓孩子過(guò)早學(xué)技能
一些家長(zhǎng)在孩子對(duì)某些事物突然很感興趣的時(shí)候，就會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓他一個(gè)勁地去學(xué)些該樣事物，希望孩子早些接觸，能學(xué)到更多，掌握得更快。比如，學(xué)電腦，在孩子表現(xiàn)出對(duì)電腦的興趣之后，就教孩子學(xué)電腦，和孩子玩電腦游戲。(這里指一些親子互動(dòng)的學(xué)習(xí)游戲)
真相分析：電腦用久了，會(huì)感覺(jué)頭昏眼花，渾身酸疼，孩子缺乏自控力，很容易上癮。這會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)習(xí)課本上的東西，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
科學(xué)做法：小朋友們可以做的事情很多，可以玩的東西很多，電腦可以等年紀(jì)再大一點(diǎn)再學(xué)也不遲。
錯(cuò)誤3：育兒，爸爸是局外人
真相分析：孩子是爸媽的孩子，所以教育孩子不是只是媽媽的事，不要把丈夫排除在外。要給孩子完整的家庭教育，不要只是爸爸或媽媽在教育孩子。
科學(xué)做法：共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。共同努力，尋找教育好孩子的成功之法，而不要把它當(dāng)做是一個(gè)人就能完成的事。慈母嚴(yán)父，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中必須有的，他們就像是兩把尺子，衡量著孩子成長(zhǎng)的度，指引著孩子方向。
錯(cuò)誤4：和別人比孩子
真相分析：一些父母最喜歡把自己的孩子拿去和別人家的孩子做比較，以為這可以激勵(lì)孩子，實(shí)則是給孩子添麻煩，讓孩子遭受打擊。
科學(xué)做法：每個(gè)孩子的發(fā)展是不同的孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律，這時(shí)你要用一種平常的心態(tài)和放松的心情來(lái)對(duì)待。要始終相信自己的孩子，不要只看到他們的短處，而看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。要多鼓勵(lì)和贊美他們，而不是經(jīng)常性地批評(píng)和指責(zé)。
錯(cuò)誤5：對(duì)孩子過(guò)分付出，過(guò)于溺愛(ài)
真相分析：一些父母為孩子操碎了心，什么大事小事都要親手操辦，生怕孩子出半點(diǎn)問(wèn)題。這主要體現(xiàn)為對(duì)孩子的溺愛(ài)，對(duì)孩子的人生一手包辦。這其實(shí)是很不利孩子成長(zhǎng)的，容易把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵，只要一離開(kāi)父母，就很難生存。學(xué)不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)自立更生。沒(méi)有父母在身邊，他們就會(huì)慌了陣腳。
科學(xué)做法：盡可能的讓孩子自己去做和面對(duì)一些事情，培養(yǎng)他們的自立能力，養(yǎng)成能勇敢面對(duì)困難和挫折的好習(xí)慣。在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，教會(huì)他們解決的方法，而不是直接替他們解決。
錯(cuò)誤6：認(rèn)為孩子是唯一的希望，為孩子花太多的錢
真相分析：很多父母都認(rèn)為是自己唯一的希望，就在孩子身上做投資，總是想把他們送去學(xué)更多的知識(shí)和技能，給他們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。這種做法其實(shí)會(huì)給孩子造成很大的壓力，且不說(shuō)培訓(xùn)班是不是他們感興趣的，光是學(xué)習(xí)都已經(jīng)任務(wù)繁重，還給他們報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，不是在給他們加負(fù)嘛。
科學(xué)做法：順其自然，不要強(qiáng)求，沒(méi)必要讓自己的孩子成為十項(xiàng)全能，也沒(méi)必要讓他們成為天才。多聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，不要總是把自己的想法強(qiáng)加給你的孩子。最重要的是，孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
錯(cuò)誤7：總是關(guān)注孩子的過(guò)去，而看不到孩子的現(xiàn)在
真相分析：隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，父母總是喜歡對(duì)孩子說(shuō)“你以前怎么怎么聽(tīng)話”的話來(lái)。以為這樣就可以讓孩子改正，實(shí)際上孩子聽(tīng)了只會(huì)不耐煩。他們會(huì)覺(jué)得你這樣實(shí)在否定他們的成長(zhǎng)，否定他們的現(xiàn)在，從而不愿意再聽(tīng)你們的教誨。
科學(xué)做法：每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)有變化，不可能一成不變的，父母要適應(yīng)孩子這種變化，不要管以前的孩子是什么樣的人，要更加關(guān)注孩子的現(xiàn)在和未來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助改正，引領(lǐng)他們走向正道才是。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
