時間：2016-04-20 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
現(xiàn)代社會，閱讀對每個人來說都很重要，我們通過閱讀了解社會，通過閱讀自我培訓(xùn)，可以說閱讀已經(jīng)成為人們成功的關(guān)鍵，所以人們也越來越認(rèn)識到引導(dǎo)孩子愛上閱讀的重要性，如何讓孩子們自己喜歡上閱讀，如何讓閱讀成為孩子們生活中不可缺少的一部分，美國的這些幼教專家們也是想盡了辦法。下面是他們總結(jié)出來的六個成功率較高的小訣竅，你認(rèn)為是否合適你的孩子呢?
【親子閱讀從來都是刺激孩子愛上閱讀的最佳手段】這屬于老生常談，但越是老生常談的越有其存在的基礎(chǔ)。以寶貝媽咪自己的經(jīng)驗來說，半歲以內(nèi)的孩子很難聽得懂父母讀的任何書籍，但那種溫馨的氛圍卻是小寶貝極其喜歡的，他們喜歡坐在媽媽懷里，或是圍著媽媽周圍繞著圈的爬，有時候媽媽的聲音像是催眠曲，小家伙聽著聽著就能睡著了。
大一點的孩子開始學(xué)說話，喜歡模仿父母的說話，也開始關(guān)注媽媽讀書的內(nèi)容。這時候他們喜歡復(fù)制媽媽的說話內(nèi)容，喜歡反復(fù)的看一本書，一個故事。記得我家貝貝三歲左右的時候，在媽媽讀書的時候從來都不感興趣，在媽媽身邊爬來爬去，經(jīng)常是媽媽讀媽媽的，人家自己玩自己的，可是如果媽媽不小心讀錯了或是跳了一段，小家伙馬上就會過來糾正。媽媽雖然不知道我家小貝的大腦回路是什么樣子的，但既然小家伙喜歡這種閱讀思路，媽媽也無所謂啦。
等到孩子上學(xué)了，會自主閱讀了，是不是父母就可以退出孩子的閱讀呢?寶貝媽咪覺得不然。不知道大家注意到?jīng)]有，小朋友讀書的時候，有時過分專注于讀的部分，反而忘記了文章的內(nèi)容，當(dāng)然也無法同時理解文章的含義，就像我們常說的，小和尚念經(jīng)，有口無心。我記得我家小貝有天跑過來跟媽媽嚷嚷看不懂中文的小閱讀，后面的題目沒辦法做。媽媽順手拿過來讀了一遍，覺得沒有什么不可以理解的呀?果然，貝貝依偎在媽媽懷里聽完小閱讀，忽然恍然大悟，馬上舉手：媽媽我不需要你幫忙了，我都明白了。還沒等媽媽反應(yīng)過來，小家伙搶過書跑了。
【閱讀材料多樣化】這正和寶貝媽咪的觀點不謀而合，我曾經(jīng)在閱讀的功夫在書外一文中提出，孩子們的閱讀材料可以多種多樣，可以是科普讀物，也可以是漫畫，童話，科幻甚至仙俠小說;甚至未必僅僅是書本，還可以是雜志，報紙，廣告和菜譜，只要是孩子們感興趣的內(nèi)容，都可以拿來做為閱讀材料;現(xiàn)在網(wǎng)上電子版本的讀物更多，電腦上的電子書，游戲的說明書等等，只要是有字的，孩子們感興趣的，就可以是他們的閱讀材料。
從我家寶貝的表現(xiàn)看，他們的讀書興趣變化多端，今天還在讀童話故事;明天可能就被美國大選吸引了眼球，開始在網(wǎng)上搜索共和黨候選人川普的各類言論;后天大概又會拿著不知道從那里弄來的蛋糕配方纏著媽媽做蛋糕。還好美國的老師沒有限制孩子們的讀書內(nèi)容，沒有說小說，菜譜都屬于“閑書”不能看，小家伙們可以自由自在的選擇自己喜歡的內(nèi)容翻閱，所以相應(yīng)的要完成老師所說的每天30分鐘的閱讀時間就顯得非常容易。
閱讀材料的多樣化帶來的好處也很明顯，孩子們的話題很多，興趣與眼界也比較開闊，不會出現(xiàn)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子狀況。同時孩子們興趣廣泛，自然就要花更多的時間去閱讀，了解，也算是良性循環(huán)吧?
【閱讀是一件愉快的事】對小朋友來說，建議家長盡量把閱讀的目的簡化，比如：閱讀就是簡單的享受讀書的快樂，不是為了識字，也不是為了回答媽媽：這本書告訴我們什么道理?就像貝貝小時候很喜歡讀的《諾亞方舟》的故事，她就是喜歡看船上的那些小動物，而不是諾亞方舟解救了人類這個故事;她喜歡讀草莓甜心的故事，并不是因為故事中的小女孩之間的友情讓她感動，她只是簡單的喜歡書里的卡通女孩們畫的很漂亮;她喜歡《城市老鼠和農(nóng)村老鼠》這本書，理由更是奇葩----因為她喜歡尋找書中藏起來的畫，而根本不是故事本身。所以說每個孩子都有自己喜歡的書，都有喜歡這本書的理由，不一定就是一定和大人的意。對于父母來說，保護孩子的閱讀欲望，比強迫孩子認(rèn)真讀完一本不愛讀的書要重要得多。寶貝在家看的書，基本上都是自己選的，做父母的很少干涉，寶貝媽咪只是偶爾翻看一下孩子們看的書，問幾句為什么他們喜歡這些就算，有時也會建議他們看一些媽媽覺得很不錯的書，當(dāng)然他們?nèi)绻幌矚g也可以拒絕，跟媽媽說明理由就好。
寶貝媽咪的一位朋友，以前經(jīng)常抱怨自己的兒子不愛讀書，她說孩子老是看繪本，老是看那些特別容易的書;因為孩子剛來美國英文發(fā)音不準(zhǔn)，所以她經(jīng)常讓孩子反復(fù)閱讀一篇文章，特別是兒子讀錯的地方，結(jié)果孩子特別的不配合;還有 . . . . . . 。其實我聽到這些，就隱約明白了為什么她的孩子不愛讀書了：本來么，閱讀是一件愉快的事，您專門一件愉快的事變成孩子的負擔(dān)----他不能讀自己愛讀的書，還要反復(fù)的讀媽媽愛，他不愛的書，當(dāng)閱讀成為一種負擔(dān)，想想看，你還愿意做么?己所不欲，勿施于人，寶貝媽咪覺得，對孩子寬容一些，多給一些自由，也許，讀書就不是那么一件讓人難以容忍的事，對不對呢?
【給孩子成就感】美國老師在勸學(xué)方面做得確實很好，為了刺激孩子們愛上閱讀，他們每個月會給孩子們一張日歷，要求小朋友每天記錄閱讀時間和書名，這樣一個月下來，看著孩子們的閱讀時間和書目，真是滿滿的都是成就感啊。不僅如此，他們還有AR閱讀測試，就是閱讀理解，每看完一本書，通過測試，孩子們就可以根據(jù)所看書的難易程度獲得一定的點數(shù)，每50點老師就發(fā)給孩子們一個獎牌，我家寶兒一個學(xué)年曾經(jīng)拿到過250點，據(jù)他說他的同學(xué)有拿到超過1000點的，孩子們之間或多或少也有一點好勝心，競爭心理，孩子們閱讀的積極性就這樣調(diào)動起來了。這不，我家貝貝三年級的時候，某天忽然要求看《哈利·波特》，媽媽感覺吧，小貝對這本書其實不感興趣，于是很委婉的建議她，是不是再過一段時間再讀呢?結(jié)果小家伙撅著嘴說她比哥哥的獎牌少，《哈利·波特》這本書因為難度，得分特別高，她讀一本就可以那好多分。說得媽媽頓時無語----小貝呀，你也太功利了吧?
【給孩子自己選書的權(quán)利】正如上面所說，小朋友的心性不定，不管是從書本的內(nèi)容上，還是形式上，都沒有定性，有時哪怕就是同樣的內(nèi)容，不同的版本，外包裝漂亮的都會吸引孩子們的注意力，更喜歡些。就拿我家寶兒來說吧，一年級的時候，他喜歡《神奇書屋》系列，纏著爸爸給他買了全套，還不時緊跟新書的出版;到了四年級，人家的胃口改了，迷上了希臘神話系列，也是纏著爸爸去預(yù)定每一本新書;現(xiàn)在他迷上的暢銷書又變了，媽媽這次居然沒記住作者的名字，他迷這本書居然迷到了要把所有的《神奇樹屋》賣掉換錢買新書的地步。說實話，媽媽對這種變化是非常開心的，這說明孩子長大了，有了自己的追求和判斷能力，他知道自己喜歡什么，這是一件多不容易的事呢?
回過頭來再說《哈利·波特》，盡管它風(fēng)靡了很長時間，有著眾多的書迷，可是我家寶兒看了一遍就不再想看，因為他不喜歡這種風(fēng)格的書，媽媽覺得很好啊，孩子有自己的主見，這是一件多么難得的事?
讓孩子自己做主選書，不等于做父母的完全放手。比如我家寶兒特別愛玩游戲，所以他不停的從圖書館借Minecraft，Lego的游戲指南，他還特別愛卡通書籍，媽媽雖然表面不說，心里還是有點介意的，所以平時明示暗示，告訴他借這類書要有控制，我們可以考慮按比例來借，別忘了我們還有AR的獎牌要贏哦，所以談判結(jié)果，寶兒欣然同意，這算不算雙贏?
【與孩子交流讀書成果】寶貝媽咪也比較喜歡讀書，也喜歡和寶貝倆時常聊一聊書中的故事，貝貝比較活潑，每當(dāng)看到什么特別有趣的故事，總會忍不住嘰嘰咯咯馬上和媽媽分享，寶兒呢，是大孩子了，他的思維比較復(fù)雜，每當(dāng)他看到什么主題又無法贊同或是理解的話，就會跑過來和媽媽討論，有些問題甚至媽媽覺得不該是他這個年齡需要考慮的，做為媽媽的我非常享受這種討論與分享。
不過媽媽的感觸是，和孩子討論任何話題，都不要把自己的觀點強加給孩子。媽媽覺得不同的人對同一本書的想法是不可能一樣的，更何況媽媽和孩子之間還有著幾十歲的代溝，看問題的觀點更有可能不同，有時孩子的觀點經(jīng)常給媽媽耳目一新的感覺，所以去年暑期寶貝媽咪才特意把寶貝倆讀成語故事的感悟記下來，媽媽感覺特別的有意思，孩子們看問題的出發(fā)點是那么獨特，又有誰能鐵齒的肯定我們的理解就是古人的原意呢?
有別人特別是父母參與的閱讀討論對孩子們來說也是新奇的，經(jīng)常在討論中寶貝倆腦洞大開，妙語如珠，引來一家人開心的大笑，媽媽覺得這種快樂遠遠超過了閱讀本身，這種家庭和諧歡樂的場面，才是媽媽最珍惜的。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
