時(shí)間：2016-06-14 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
常言道一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。在如今爆火的電視劇《我親愛的翻譯官》中不同的人讀到的是不同的內(nèi)容。對(duì)于從事同聲傳譯行業(yè)的人來說，讀到的也許是各種穿幫。對(duì)于大多數(shù)不太了解這個(gè)行業(yè)人的來說，讀到的也許是黃軒、楊冪，這對(duì)熒幕cp爆表的顏值以及剪不斷理還亂的愛情拉鋸戰(zhàn)。對(duì)于我從事兒童心理的人來說，卻是滿腦子的育兒觀。
在劇中程家陽(黃軒飾)和喬菲(楊冪飾)是高翻局中一對(duì)逗比師徒。程家陽是高翻局中才華橫溢的高級(jí)翻譯，業(yè)務(wù)水平超群，教學(xué)風(fēng)格甚為嚴(yán)苛，人送外號(hào)程人魔。而喬菲是他所帶的實(shí)習(xí)生，為人聰明、努力、上進(jìn)，成績(jī)一直很優(yōu)秀但就是得不到程人魔的認(rèn)可。期間展開無數(shù)斗智斗勇的故事。
都說師徒如父子，程人魔這種打壓式教育在中國(guó)家庭以及學(xué)校教育中較為普遍。甚至我也是這么成長(zhǎng)起來的。小時(shí)候不太理解父母這種做法，現(xiàn)在長(zhǎng)大后慢慢開始明白父母的良苦用心。父母總是希望用反語激勵(lì)孩子的斗志，運(yùn)用打擊諷刺讓孩子更加努力，這就是父母所謂的激將哲學(xué)。在孩子取得一點(diǎn)成績(jī)之后害怕他驕傲，不會(huì)對(duì)孩子給予及時(shí)的肯定。希望孩子可以謙虛、謹(jǐn)慎、低調(diào)的做人做事。甚至還會(huì)為孩子樹立一個(gè)行為模板“別人家的孩子”。
澄然我能理解這種教育方式，但不代表我可以認(rèn)同。像劇中喬菲這種人魔虐我千百遍，我待人魔如初戀，擁有打不死小強(qiáng)精神的人物。我只能說藝術(shù)源于生活而高于生活。在我個(gè)人經(jīng)歷以及職業(yè)生涯中，看到的更多是因?yàn)榇驂航逃姆绞匠霈F(xiàn)的負(fù)面影響。孩子逆反的加倍、自信心的缺乏、自卑、自我效能感的缺失等等一些列問題不勝枚舉。甚至很多成人心理問題追本溯源都可以在此窺其因果。
我相信這種打壓教育方式是有行為基因傳承的，就像程家陽與其父在電梯間的一段對(duì)話。程家陽翻譯過程中搭檔出現(xiàn)問題，他及時(shí)做出補(bǔ)救。其父并沒有對(duì)其給予肯定，而是責(zé)備他反應(yīng)速度過慢、狀態(tài)欠佳，甚至無線上綱上線說他頹廢。從中可以窺得其父也是打壓教育的忠實(shí)擁躉，所以程家陽習(xí)得這種方式并將其泛化至其他人際關(guān)系中。這種傳承是可怕的，你經(jīng)歷的痛苦還要讓別人去體驗(yàn)，而這個(gè)別人也許還是我們的孩子。當(dāng)時(shí)程家陽對(duì)其父劈頭蓋臉的一通數(shù)落的反應(yīng)先是不耐煩，之后是逆反，最后轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟Ｋ^話不投機(jī)半句多，是他當(dāng)時(shí)內(nèi)心的寫照。其實(shí)他心底最渴望的是父親可以不以習(xí)慣模式進(jìn)行打壓、臆斷，而是給予恰當(dāng)關(guān)心，真正關(guān)心事件緣由，啟發(fā)分析相應(yīng)問題，并對(duì)今后的相應(yīng)問題的處理給予他充分信任。
整部劇的寫作思路是先抑后揚(yáng)，逐漸將傲慢、自大、沒人性的人魔程家陽洗白的過程。我的文章也希望可以成為喬菲，可以讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己有時(shí)對(duì)孩子過于嚴(yán)厲了。我相信家長(zhǎng)們談及孩子的優(yōu)點(diǎn)也是如數(shù)家珍，只是羞于表達(dá)。家長(zhǎng)真實(shí)的表達(dá)自我的感受是孩子需要的，家長(zhǎng)們也會(huì)覺得情感順暢。讓我們嘗試去做吧!
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
