時(shí)間：2016-07-22 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
作者：雛鳳清音 來(lái)源：搜狐母嬰
最近我家寶兒很忙，每天比以前多了很多作業(yè)，周末時(shí)媽媽很奇怪的問(wèn)他：你們學(xué)校的老師改章程啦?媽媽覺(jué)得上中學(xué)之后你一直很悠閑啊，每天回家都看你在讀書(shū)，沒(méi)怎么做作業(yè)啊?
寶兒憨笑：媽媽，我發(fā)覺(jué)最近我的成績(jī)有點(diǎn)低，有點(diǎn)不好看，所以最近這幾天在努力做作業(yè)提高分?jǐn)?shù)啊，這樣我的 report card 上會(huì)比較好看一點(diǎn)，不會(huì)都是80多分。
媽媽無(wú)語(yǔ)：小家伙，那為什么一開(kāi)始不好好做作業(yè)?
寶兒無(wú)辜的說(shuō)：我在春假前不是病了一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)?那一個(gè)星期我沒(méi)有成績(jī)啊，當(dāng)然平均分就會(huì)比較低，我現(xiàn)在多做一些加分的作業(yè)，就可以把分?jǐn)?shù)提上來(lái)，這樣爸爸就不會(huì)有意見(jiàn)了。你看前兩天我做的社會(huì)學(xué)作業(yè)，關(guān)于美國(guó)公民的權(quán)力與義務(wù)的那份，我的同學(xué)都只有70多分，我好好做了呀，一下子比他們高了12分，這樣我的成績(jī)就跟大家差不多了，所以下個(gè)星期就不會(huì)做那么多作業(yè)了。
媽媽這才想起來(lái)，原來(lái)寶貝爹和孩子們有約定：考試成績(jī)不能太難看，低于多少分(大概是90分?)要跟爸爸說(shuō)清楚為什么。所以我家投機(jī)取巧的寶兒就嚴(yán)格按照他爹的要求來(lái)，多一分都不要。
哭笑不得之余，媽媽卻也欣慰，雖說(shuō)寶兒偷懶，學(xué)習(xí)上并未盡全力，不過(guò)從另一個(gè)角度說(shuō)，是不是也可以認(rèn)為這是孩子長(zhǎng)大了，可以自己管理自己的事情呢?這也不是什么壞事哈?雖說(shuō)結(jié)果不盡如人意，但是不是也從某個(gè)角度說(shuō)明寶貝爹媽培養(yǎng)孩子自主管理有了一些成果呢?
從我家寶貝上學(xué)開(kāi)始，寶貝爹媽就致力于如何讓孩子們自己管理自己，畢竟孩子大了，父母管得太多會(huì)影響孩子的獨(dú)立，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，大人也累，每天自己還有一堆做不完的事，總得讓孩子自己有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不是?為此寶貝爹媽想了很多方法，和孩子們斗智斗勇，最終覺(jué)得，最好用的還真就是這一招：抓大放小，也就是原則問(wèn)題有父母負(fù)責(zé)，同時(shí)給孩子們一點(diǎn)的自主權(quán)，就是說(shuō)大方向下，細(xì)節(jié)問(wèn)題孩子可以自行決定。
對(duì)孩子原則問(wèn)題要堅(jiān)持
比如小朋友的學(xué)習(xí)問(wèn)題。寶貝媽咪一向覺(jué)得，在小學(xué)，初中，孩子的功課其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，學(xué)習(xí)方法正確的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拿一個(gè)A問(wèn)題不大。所以寶貝爹媽對(duì)孩子的要求就是，成績(jī)?nèi)绻陀?0分，那么需要向爸爸媽媽說(shuō)明原因，我們一起來(lái)解決問(wèn)題，看看如何改進(jìn)，同時(shí)還會(huì)伴隨這一系列的懲罰措施，比如縮短寶貝倆的游戲時(shí)間等。
正是因?yàn)橛羞@條規(guī)定，我家寶兒才會(huì)出現(xiàn)上面說(shuō)的情況，小家伙極會(huì)自我調(diào)整，雖說(shuō)他平時(shí)對(duì)老師布置的任何多余作業(yè)都敬而遠(yuǎn)之，但他也知道不管怎么做，都不會(huì)出格到低于爸爸要求的成績(jī)。因?yàn)槟菢訒?huì)給自己找來(lái)不必要的麻煩，比如向爸爸解釋原因，也會(huì)招來(lái)父母對(duì)寶兒在學(xué)校生活的過(guò)多關(guān)注，這樣自己的自由時(shí)間和活動(dòng)就會(huì)受到限制，所以只要爸爸的要求在小朋友能夠承受的范圍內(nèi)，他一般都會(huì)盡力完成，不會(huì)碰觸家長(zhǎng)的底線。
做父母的呢，也需要隨時(shí)根據(jù)孩子的實(shí)際情況調(diào)整對(duì)孩子的期望值，比如寶兒在一年級(jí)的時(shí)候，明顯的閱讀跟不上同班同學(xué)，這個(gè)時(shí)候要求寶兒達(dá)到90分是不現(xiàn)實(shí)的，那個(gè)時(shí)候的要求就比較低，直到寶兒的功課追上來(lái)了，要求才逐步提高的。
這樣做的好處有沒(méi)有呢?媽媽覺(jué)得效果還是比較明顯的：上初中的寶兒開(kāi)始有社會(huì)服務(wù)課程，他每個(gè)學(xué)年需要做一定時(shí)間的義工。這件事媽媽說(shuō)的很清楚，自己去想辦法做，有問(wèn)題媽媽幫忙。寶兒于是先向老師打聽(tīng)好，把這項(xiàng)工作分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分該如何完成。就這樣一個(gè)一個(gè)算下來(lái)，需要父母出面幫助的部分只剩下了3.5小時(shí)，然后寶兒再打聽(tīng)好具體應(yīng)該怎么做，把目標(biāo)最后定位在建材店 HomeDepot 每月的兒童活動(dòng)是做義工。這樣寶兒爸爸的任務(wù)就只剩下了每個(gè)月的第一個(gè)周六帶他去建材店，他自行找商店負(fù)責(zé)兒童活動(dòng)的店員聯(lián)系，談妥就可以了。從整件事寶兒的處理情況看，媽媽覺(jué)得寶兒的自理能力確實(shí)提高不少，他完全有能力安排自己的工作程序。當(dāng)然也不是沒(méi)有的缺點(diǎn)，小家伙目標(biāo)明確，既然我只需要3.5小時(shí)的一共時(shí)間，多一分鐘也不做，第一次寶兒跟人家簽了2小時(shí)，第二次他就堅(jiān)持只做1.5小時(shí)----完成任務(wù)了呀!在一旁看著的媽媽雖說(shuō)很想勸孩子有始有終，多做一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系啦，可寶兒不這么想，媽媽幾次想干涉，最終還是乖乖的閉上嘴巴，既然答應(yīng)讓孩子做主，人家沒(méi)有破壞規(guī)矩，我也只好眼睜睜的看著他神氣活現(xiàn)的在做完了90分鐘的義工后，沒(méi)等活動(dòng)結(jié)束就丟下一大堆還在繼續(xù)玩的小朋友，走人。表現(xiàn)出極強(qiáng)的自信來(lái)，媽媽簡(jiǎn)直目瞪口呆，太酷了!
細(xì)節(jié)問(wèn)題要孩子自己把握
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，雖然不能缺少一定的約束力，必要的靈活度還是要給，否則他們會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有樂(lè)趣。就拿我家寶貝來(lái)說(shuō)，以前媽媽對(duì)他們的要求是回家最好先寫(xiě)完作業(yè)再玩，可小朋友忍不住啊，總要先回家玩一會(huì)兒才肯寫(xiě)作業(yè)。為這事兒家里老人和孩子沒(méi)少鬧意見(jiàn)。
后來(lái)媽媽改變了一下策略，跟寶貝們商量，在媽媽回家之前，最好先寫(xiě)完作業(yè)。這樣等媽媽回家后我們有時(shí)間可以稍微玩一點(diǎn)別的游戲。如果實(shí)在寫(xiě)不完，那么等媽媽回家后寫(xiě)也行，但時(shí)間并不是無(wú)限制的，耽誤了睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽就會(huì)主動(dòng)幫他們?nèi)∠苣┩骐娮佑螒虻臅r(shí)間。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)很吃力啊，作業(yè)都做不完，那就不可以繼續(xù)要求玩別的了。
修改了章程之后祖孫之間的矛盾明顯減少，雖然寶貝姥姥有時(shí)也告狀這孩子經(jīng)常一直等到媽媽回家前才開(kāi)始匆匆忙忙完成作業(yè)。寶貝媽咪雖說(shuō)也有點(diǎn)無(wú)奈，可畢竟孩子們?cè)趮寢尲s定的時(shí)間內(nèi)完成了，也沒(méi)什么好抱怨的是不是?雖有心想收拾他們，卻也沒(méi)有理由啊，只好忍著。
有意思的是，有時(shí)寶貝倆為了表示自己有自主權(quán)利，在媽媽回家之前刻意的先做閱讀，后寫(xiě)作業(yè)，看著媽媽著急又無(wú)法責(zé)備的窘狀很開(kāi)心。媽媽雖然覺(jué)得這倆孩子有點(diǎn)兒惡趣味，小人之心?？墒悄膫€(gè)小孩子沒(méi)有一點(diǎn)小心眼呢?小人就小人吧，只要他們大原則上沒(méi)問(wèn)題，媽媽也樂(lè)意睜一眼閉一眼，偶然吃癟，也是我家寶貝智商高的表現(xiàn)不是?
孩子有自主能力的好處也很明顯：周末時(shí)鄰居小朋友經(jīng)常跑來(lái)找寶貝玩，有時(shí)倆孩子并不是同時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，他們的待客之道就是，誰(shuí)寫(xiě)完了先去玩，另一個(gè)則會(huì)有禮貌的告訴客人，我還差一點(diǎn)點(diǎn)，等我結(jié)束了工作再來(lái)，表現(xiàn)出自己安排時(shí)間的能力。同時(shí)，他們還會(huì)跟媽媽有商有量，比如小朋友沒(méi)有那么多時(shí)間等，他們會(huì)告訴媽媽他們的時(shí)間安排，我們先玩多長(zhǎng)時(shí)間，回來(lái)后再完成作業(yè)。
幾年下來(lái)，日子就在和孩子們的磕磕碰碰中慢慢流淌，現(xiàn)在回頭再看，媽媽覺(jué)得倆孩子確實(shí)長(zhǎng)大了不少，也懂事了很多，再不是從來(lái)牽著媽媽衣角蹣跚而行的稚童了。孩子在生活中積累著經(jīng)驗(yàn)，做父母的何嘗又不是在與孩子們相處的過(guò)程中積累著讓他們成熟的方法。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
