水亦田：坐在路邊鼓掌的人也有自己的舞臺(tái)

時(shí)間：2016-09-05   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　暑假最后一周 豆姥姥一直在叨叨：“人家牛牛每天上午自己在家學(xué)習(xí)，門(mén)都不出，兜兜每天打球、看些沒(méi)用的閑書(shū)也不背英語(yǔ)、寫(xiě)生字、做題……”

　　別人家的孩子總是讓她嫉妒。

　　我說(shuō)：最近我的初中三十年校慶，語(yǔ)文謝老師聯(lián)系到我，他仍舊清晰的記得我1995年獲得全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作文1996年4月刊登在《初中生作文》，青島海洋大學(xué)出版社隨后將該文收錄《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》一書(shū)。

　　聽(tīng)謝老師講起二十年前的事情如數(shù)家珍，我特別感動(dòng)感激。想給老師匯報(bào)一下我的近況，給老師寄去兩本我寫(xiě)的書(shū)，就問(wèn)他的兒子——我的同班同學(xué)小謝要家庭住址。

　　小謝同學(xué)沒(méi)有及時(shí)回我微信， 很晚，喝多了，憤憤地回復(fù)說(shuō)：你知道我們搬了三四次家，我爸爸每次都小心翼翼打包帶著你的書(shū)，卻隨手把我的文章丟在一邊嗎?你知道每次爸爸夸你的時(shí)候，說(shuō)我寫(xiě)的是一堆廢紙，那時(shí)候我的心在滴血嗎?你知道這些年你給我多大的壓力，讓我一直生活在你的陰影之下嗎?…………

　　我沒(méi)有辦法接住他的提問(wèn)，因?yàn)樗甓疾辉鴮?duì)我說(shuō)起，可是這種傷害深深的銘刻在他心里二十年!

　　我默默掛了電話(huà)，我可以理解他的痛苦。

　　所以，媽媽?zhuān)也幌Ｍ魏稳顺蔀槎刀敌闹袆e人家的孩子，她每段時(shí)光都可以交到一群好朋友、學(xué)到一項(xiàng)新技能，足矣!

　　這個(gè)世界總要有排名，有優(yōu)劣之分，但是不可能每個(gè)孩子都是第一名，兜兜不像我這件事情真的沒(méi)什么重要!

　　她健康、樂(lè)觀、自信、誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗、善良，她可以過(guò)一種無(wú)人欣賞卻悠然自得的生活不是嗎?

　　她只是自己，不是我的樣板房。我不希望他活在別人的陰影下，尤其是不要活在媽媽的封印中。

　　很早之前有人寫(xiě)了一篇文章，說(shuō)甘心讓孩子坐路邊鼓掌的人。上個(gè)月，有人批判性的發(fā)文《孩子，你真的想成為只在路邊鼓掌的人嗎?》兩種育兒理念的碰撞是針尖對(duì)麥芒的尖銳。

　　其實(shí)，這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)是一直坐在路邊鼓掌，也沒(méi)有誰(shuí)一直居高不下的收獲掌聲。當(dāng)我坐在講臺(tái)上贏得擁戴時(shí)，當(dāng)我在網(wǎng)上直播突破100000+，我常常會(huì)想臺(tái)下觀眾有多少是醫(yī)生?又有多少是工程師?你們?cè)谧约翰簧瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域誠(chéng)懇接受我的建議，給予我支持與信任的掌聲，我也同樣會(huì)在另外一個(gè)空間，另外一個(gè)時(shí)間，虛心聆聽(tīng)您的教誨，給予你同樣熱烈的掌聲。

　　昨天帶兜兜去護(hù)城河邊散步，很多街頭藝人彈吉他、吹小號(hào)、敲架子鼓……贏得此起彼伏的掌聲。甚至是在廣場(chǎng)上我們看到一個(gè)撿礦泉水瓶子的老人。裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)塑料瓶，我和兜兜都由衷發(fā)出一聲驚嘆：“哇哦!她清理了這么多垃圾!好偉大!”

　　這個(gè)多元化的世界給我們更廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，沒(méi)有人不值得一片掌聲，沒(méi)有人只配得上在路邊鼓掌。

　　今天，兜兜在寫(xiě)一本書(shū)的讀后感，涉及親子關(guān)系，兜兜寫(xiě)的：媽媽從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)我的成績(jī)，只要我盡心盡力就足夠了!

　　一直給別人鼓掌的孩子可能會(huì)自卑，一直收獲掌聲和孩子會(huì)自負(fù)，只有看清自己與他人的差異，盡力而為的同時(shí)接受每個(gè)人的獨(dú)特性，才會(huì)真正釋然。

　　兜兜，要記得：有一種自信叫不嫉妒、有一種幸福是不苛求。

（供稿：張潔瓊    校對(duì)：張潔瓊  郭彤洋）