時(shí)間：2016-10-21 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
玩具一定要和別的小朋友分享嗎?孩子不愿意分享玩具，家長怎么做?
玩具一定要和別的小朋友分享嗎?
不一定。
玩具分三類：自己的，別人的和大家的。美國文化的核心之一是個(gè)人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。美國人非常尊重孩子的主權(quán)意識(shí)，包括給孩子獨(dú)立的生活空間、給孩子的東西打上屬于他們自己的標(biāo)簽(名字)。
對于孩子自己的玩具，很多美國家長的態(tài)度是，分享是好事，但這是你的玩具，你有掌控權(quán);至于別人孩子的玩具，人家高興分享就分享，但是沒有必要和你分享;對大家的玩具(比如兄弟姐妹間共享的、或著公共場合的)，美國家長嚴(yán)禁孩子獨(dú)自霸占。
孩子不愿意分享玩具，家長怎么做?
美國家長為了鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分享，常見的兩種做法分別是take turns(輪流玩)和trade(互換)。
第一種辦法是設(shè)定時(shí)間，比如一個(gè)大家都想要的玩具，定時(shí)讓每個(gè)孩子玩5分鐘，再讓給另外的孩子玩，教娃等待和耐心;互換顧名思義也很簡單，就是教孩子在想要玩其他孩子玩具時(shí)，拿一個(gè)玩具去交換，讓娃學(xué)會(huì)互惠互利在人際交往中的重要性。
但是家里有一些玩具對孩子有特殊意義，比如安撫玩具，不必強(qiáng)迫孩子分享。我們建議是，有客人來之前可以先問問孩子哪些玩具他不愿意分享，把它們收起來，提供其他玩具給做客的孩子玩，這樣避免了爭執(zhí)，又可以讓孩子分享別的玩具時(shí)，提煉一下分享精神。
兄弟姐妹之間搶玩具，美國家長這樣做
手足之間朝夕相處，孩子的自控力不如大人，搶玩具是正常的摩擦，我認(rèn)識(shí)的美國家庭很多都有2-3個(gè)孩子，他們在兄弟姐妹爭搶玩具這件事上是這么做的：
1、家長多做示范，比如爸爸和媽媽常?；ハ喾窒恚o孩子潛移默化的影響;
2、爭搶玩具，及時(shí)介入和制止;
3、留意并且正面鼓勵(lì)孩子分享的行為，給予贊美;
4、定義公用玩具和私人玩具的界限，用不同標(biāo)簽的
收納籃標(biāo)示出來，并講清規(guī)則：公用玩具必須互相分享，此外每個(gè)孩子都有自己不必分享的專屬玩具。
寶寶玩具被搶，要不要拿回來?
當(dāng)然要啊。
在美國的公共親子場所，大人都比較關(guān)注孩子的一言一行，有缺乏教養(yǎng)的舉止，通常會(huì)及時(shí)糾正。
如果自己孩子去搶別人玩具，大人很快會(huì)干涉。但偶爾孩子玩具被搶而對方的家長沒看到，大人的介入就有必要了。你需要站出來，有禮貌的請搶玩具的孩子吧玩具還回來。有人說這樣做太強(qiáng)勢，或者面子上過不去，我認(rèn)為，教會(huì)孩子合理維護(hù)自己的權(quán)益，比面子重要多啦。
寶寶在公園玩的時(shí)候，曾經(jīng)被一個(gè)大她兩三歲的小女孩搶走過玩具。我看到她的媽媽在忙著聊天沒注意到，就走到她身邊認(rèn)真的說：“Excuse me，but this is her toy.Can we have it back please?(抱歉，這是我女兒的玩具，請還給她好嗎?)"她看我表情嚴(yán)肅，把玩具還給了寶寶，還小聲說了聲sorry。
當(dāng)然，以上這種干涉更適用于3歲以下，社交能力還在萌芽階段的孩子。這樣做是給自己的孩子傳遞三個(gè)信息：1、你是被保護(hù)、重視的;2、搶別人玩具這種行為是不對的;3、對搶玩具這種不禮貌的行為，應(yīng)該勇敢維護(hù)自己的權(quán)益。
對于三歲以上，有一定人際經(jīng)驗(yàn)的孩子，大人可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和搶玩具的孩子交涉，要回玩具，或者和對方協(xié)商一人玩一會(huì)。大人在旁邊觀察，有必要才介入。但是，教孩子搶回來是不對的，拿回來不等于搶回來，更不能打人。至于那種搶玩具屢教不改的熊孩子，和對自家孩子缺乏教養(yǎng)的行為視而不見的熊家長，最好的處理方式是默默遠(yuǎn)離。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
