時(shí)間：2017-02-09 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
每年的春節(jié)過(guò)后，是一個(gè)令幼兒園小朋友的家長(zhǎng)好奇中夾雜著焦慮情緒的月份，因?yàn)檫m齡的小寶寶們就要結(jié)束假期生活，轉(zhuǎn)入新的集體生活了。而此時(shí)幼兒園里的場(chǎng)面唯有用“慘烈”可以概括。滿耳所聞盡是此起彼伏的哭喊聲，滿淚所見皆是飲泣抹淚的小人兒。
從家庭到幼兒園，孩子的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。所以有些孩子會(huì)不習(xí)慣新的環(huán)境。怎樣讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，又如何讓家長(zhǎng)適應(yīng)孩子入園這一轉(zhuǎn)變呢?
一般幼兒會(huì)出現(xiàn)的情況：
哭鬧：為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。同時(shí)，可以事先把孩子的一些生活習(xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過(guò)多干涉孩子在幼兒園的生活。
不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
生?。阂话銇?lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。
幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也必不可少的，孩子入園的銜接，說(shuō)到底是家園銜接的問(wèn)題，家長(zhǎng)、幼兒園可以從以下幾個(gè)方面幫助幼兒做好入園的生理、心理及物質(zhì)上的準(zhǔn)備：
(1) 創(chuàng)造條件幫助孩子了解幼兒園，向往幼兒園。
(2) 培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力。
(3) 鼓勵(lì)孩子出去交往。
(4) 良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(5) 物質(zhì)的準(zhǔn)備。
(6) 體檢及保健。
家長(zhǎng)要為孩子選擇一些合適的衣服，即穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。年齡較小的寶寶，家長(zhǎng)可多為他準(zhǔn)備幾套衣褲，以備孩子拉尿、嘔吐時(shí)更換，對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子帶著最喜愛的玩具入園，使寶寶產(chǎn)生安全感。
同時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)，不要讓孩子往幼兒園帶零食，吃零食會(huì)影響孩子的食欲。對(duì)待孩子還要細(xì)心，平時(shí)要注意檢查孩子的衣物，看兜里是否有諸如小棍子、小釘子、玻璃球之類的，以及褲子松了別上的別針等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
入園之前，要帶孩子去婦幼保健院做幼兒入園專項(xiàng)體檢。內(nèi)容包括兒童入幼兒園健康檢查表上規(guī)定的全部?jī)?nèi)容和乙肝五項(xiàng)，血色素及肝功能。將幼兒的預(yù)防接種卡片及兒童保健記錄交到幼兒園。
家長(zhǎng)們注意事項(xiàng)
要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，家長(zhǎng)們?cè)谧龊昧巳雸@前的準(zhǔn)備工作的同時(shí)，針對(duì)寶寶入園后，家長(zhǎng)們還要注意：
(1) 新生入園宜早接。
(2)孩子入園了，家長(zhǎng)須離開。
(3)認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手。玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長(zhǎng)可利用離園的時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。
(4)隨時(shí)了解幼兒在園里的表現(xiàn)，及時(shí)和老師溝通。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊）
