時(shí)間：2017-03-07 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
這幾天全國(guó)各地的幼兒園都陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)了， 朋友圈里幼師伙伴們的身影也稍顯疲憊，可不管多累，老師臉上無(wú)不帶著甜甜的笑容。她們一次次掏出“愛(ài)的小心心”，安撫哭鬧的小朋友、精心布置教室環(huán)境、做好家園工作。
很多老師表示，最讓她們感到心累的并不是孩子的調(diào)皮搗蛋，而是家長(zhǎng)的不理解、不配合。雖說(shuō)家長(zhǎng)的抱怨都出于對(duì)孩子的愛(ài)，但有時(shí)家長(zhǎng)們的做法往往讓老師累覺(jué)不愛(ài)。
家長(zhǎng)多配合，就是對(duì)老師的最大支持
剛開學(xué)孩子很難擺脫焦慮而融入集體環(huán)境，哭鬧、發(fā)脾氣隨時(shí)可見(jiàn)。此時(shí)家長(zhǎng)的適度配合對(duì)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的老師無(wú)疑是久旱逢甘霖。
特別提醒家長(zhǎng)做好這些事兒
1
備齊該用的物品
送孩子去幼兒園之前把孩子的東西裝在一起，衣服整理好裝在一個(gè)袋子里，方便老師分開弄臟的衣服。
2
不給孩子帶太多玩具和零食
孩子都不愛(ài)和別人分享玩具和食物，多帶只能會(huì)讓孩子引起不必要的糾紛。幼兒園是個(gè)大集體，盡量讓孩子和其他小朋友一樣，不搞特殊化。
3
盡量使用幼兒園提供的餐具
有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子自備一套餐具，這樣老師就必須額外清洗孩子的餐具，也是給剛開學(xué)的老師增加了一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。
4
及時(shí)接送孩子，不拖泥帶水
剛開學(xué)，多數(shù)孩子都會(huì)遇到分離焦慮的困擾。此時(shí)更需要家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)好榜樣，送孩子上幼兒切忌一步三回頭。和孩子抱在一起哭只會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。如果家長(zhǎng)們都能自覺(jué)做好表率，不光大大減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也給幼兒園其他孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的開學(xué)氛圍。
5
不威脅恐嚇孩子上幼兒園
“你再不聽話就送你去幼兒園”，“再調(diào)皮就告訴你們老師”，“你要是不乖，我就不來(lái)接你了”。威脅恐嚇往往是家長(zhǎng)管教孩子的殺手锏，但這樣做卻在無(wú)意間把幼兒園放在了對(duì)立面，讓孩子把幼兒園看作受苦受難的牢籠，怎么可能會(huì)喜歡上幼兒園呢?
6
注意問(wèn)話方式，多給孩子積極暗示
關(guān)心孩子但不要總問(wèn)：“今天在幼兒園沒(méi)吃飽嗎?”“有人打你嗎?”“老師有沒(méi)有批評(píng)你?”這種問(wèn)題只會(huì)給孩子增加心理負(fù)擔(dān)，換種問(wèn)法會(huì)更好：“今天在幼兒園很開心吧?”“是不是學(xué)到了很多有意思的東西啊?”多用正面問(wèn)題，給孩子積極的暗示。
除了這些，寬容、理解對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一種極大的鼓勵(lì)。和幼師相處的過(guò)程中你注意到下面這些點(diǎn)了嗎?
多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨
溝通講究方法，解決問(wèn)題事半功倍
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷摸索的階段，小朋友總是對(duì)周圍的新鮮事物充滿了好奇，在園里有點(diǎn)磕磕碰碰也在所難免，老師們也很不想看到這樣的情況。如果這時(shí)家長(zhǎng)一味責(zé)備抱怨，肯定會(huì)給老師帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)。面對(duì)孩子的小磕碰，如果家長(zhǎng)能說(shuō)一句：“孩子太調(diào)皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會(huì)異常感動(dòng)，也會(huì)更加用心照顧好孩子~
如果孩子在園里經(jīng)常受傷，有技巧地和老師溝通往往會(huì)事半功倍。不需要怒氣沖沖，只要說(shuō)一句：“我家孩子最近總受傷，請(qǐng)老師多照顧”，聰明的老師馬上就明白了。
不常在人前責(zé)備老師：
有些家長(zhǎng)喜歡在人多的地方發(fā)泄自己的牢騷，比如接孩子放學(xué)時(shí)大聲質(zhì)問(wèn)，或者在微信群里討論老師的過(guò)失。當(dāng)然老師接受家長(zhǎng)的監(jiān)督是應(yīng)該的，但家長(zhǎng)這樣的做法會(huì)讓愛(ài)面子的老師覺(jué)得很丟臉，再面對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)有些不自在。
切忌越俎代庖，事事找園長(zhǎng)解決
俗話說(shuō)：“用人不疑”，要相信幼兒園老師都是受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，一定會(huì)照顧好你的寶貝。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是和老師積極溝通，共同解決問(wèn)題。如果事事先問(wèn)問(wèn)園長(zhǎng)，不光加重了園長(zhǎng)的工作，也會(huì)讓老師愧疚難堪。
給老師多一點(diǎn)信任
沒(méi)有完美的老師。幼師也是感情動(dòng)物，有時(shí)家長(zhǎng)一句話就會(huì)決定她一天的心情。設(shè)想一下，如果你是孩子的老師，一大早起來(lái)就看到家長(zhǎng)黑著臉，心情難免會(huì)受到影響。所以為了孩子，請(qǐng)給老師多一點(diǎn)寬容和信任。
不要吝嗇您的贊美
照顧孩子本是幼師的職責(zé)，但老師也很渴望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以請(qǐng)不要吝嗇您的贊美，下次如果老師的努力獲得了你的認(rèn)可，一定要讓我們知道，一句：“老師你做的太棒了”可能就是老師堅(jiān)守崗位的最大動(dòng)力哦。
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)有不滿意的地方，也請(qǐng)直接告訴我們，這樣我們才能及時(shí)改進(jìn)，完善好每個(gè)細(xì)節(jié)。
沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的幼師。只有家園完美配合才能養(yǎng)育出最優(yōu)秀的孩子。
幼師也在不斷攀登的路上，也許會(huì)有很多地方不完美，但請(qǐng)家長(zhǎng)多多理解和包容，讓老師把更多精力放在孩子身上。
支持孩子的老師，就是支持自己孩子的成長(zhǎng)。接納老師，也是對(duì)孩子的愛(ài)。就讓我們這因孩子而產(chǎn)生的邂逅，在愛(ài)和信任中走下去吧!
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊）
