時間：2017-05-09 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
在孩子的成長過程中，開發(fā)他(她)的潛能、潛力是家長最應該關注的事情。在當今如此安定的社會里，對孩子思維發(fā)展的重視，應該放到日常生活的前幾項。的確，有意識地進行思維訓練，最有助于挖掘孩子的潛力，尤其在孩子成長的最佳時期，益智訓練最容易達到事半功倍的效果。
一、開發(fā)小題目
圖形觀察
這是個圖形題目，如圖。下一排有A、B、C、D四個圖形，哪一個是和上圖相同?當然，圖形只能在同一平面轉動，不能在空間上翻轉。試一試吧。
神童排隊
隊幼兒園有個“神童班”，共10個孩子，的確很聰明。這天，老師讓他們排隊，要求排成5排，每排4個人。“神童”們開始議論……
神仙游戲
一個神仙和A、B、C、D、E五個人玩游戲。五個人圍成一圈站好，神仙在他們的額頭上畫個大圓點，有黑的，有白的。當然每個人都能看到別人的圓點顏色，可就看不到自己的圓點顏色。
神仙自然有“魔力”，被點上白色圓點的就會說真話，被點上黑色圓點的就會說假話?，F(xiàn)在他們有如下表達：
?、佟說：“我看見3個白點和1個黑點;”
?、?、B說：“我看見4個黑點;”
③、C說：“我看見1個白點和3個黑點;”
④、E說：“我看見4個白點。”
根據(jù)這些線索，您能知道D的額頭上是什么顏色的圓點嗎?
二、小題目開發(fā)
觀察圖形
這是考察孩子的觀察能力，從A到D，把每個圖形都轉一轉，你就會看出，C是你要找的圖形。把C圖轉180度，就和上圖一致了。如圖。
排隊成功
排隊的要求很簡單，5排，每排4人，其他沒作要求。
通常的做法是逐個嘗試，比如排成“△”形，多邊形，“田”字形，“井”字形等，在經(jīng)過你多方試驗后，你可能會發(fā)現(xiàn)，只能用“☆”形。如圖：
A到C一排4人，A到D一排4人，B到E一排4人，B到D一排4人，C到E一排4人。其實就是利用一個人，在多排中充數(shù)目。OK!
神仙游戲
很難，很難呀，得慢慢想清楚。
已知：被點上白色圓點的是說真話，被點上黑色圓點的是說假話。
先看E。假設E是白點，他說真話，他看到的都是白的，說明全體都是白的，都說真話。那么無論誰，都會說“我看見4個白點”，顯然，題中“表達”不是這樣，即不都是白的，所以假設不成立，E說假話，是黑點。
再看B。假設，B是白點，他說真話，他看到的都是黑的(C也是黑的)，即別的人都說假話。可是請看③，C說他看到的是一白三黑(B是白，A、D、E是黑)，顯然是說對了，成了真話。說明假設不成立。B也是黑點。
再看A。現(xiàn)在已經(jīng)知道B和E是黑點了。①中A說有三個是白點，顯然是假話，所以他也是黑的。
現(xiàn)在A、B和E是黑點了，就可以肯定D是白點了，無論C是什么顏色。為什么呢?
假設C是白點，他說真話，看到的是一白三黑，說明D是白的，A、B、E是黑的，合乎題意;假設C是黑的，D也得是白的呀，否則都是黑的了，B不就說中了嗎，B是黑點，不會說真話的，顯然D必須是白的。
結論：D被神仙畫上的是白色圓點。
