時(shí)間：2017-06-13 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
美國(guó)成功學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的成功15%是靠他的專業(yè)知識(shí)技能，85%是靠他的口才交際能力”。
可以說，口才，與人的方方面面密切相關(guān)，無論是人際交往、思維邏輯、表達(dá)能力都與其相關(guān)，沒有好的口才，往往會(huì)影響孩子多方面的發(fā)展。
培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，不但有助于孩子的升學(xué)，而且對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來越多的家長(zhǎng)所關(guān)注。
口才的學(xué)習(xí)可以幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。
從小就鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。
來看看這些紅纓寶寶的精彩表演，我們可以感受到，口才培養(yǎng)對(duì)孩子究竟有多重要。
紅纓寶寶表演的《老鼠嫁女》
口語表達(dá)是少兒成長(zhǎng)過程中一種重要的語言能力，而3-12歲是習(xí)得這種能力最重要的時(shí)期，我們稱之為語言關(guān)鍵期。在這個(gè)語言關(guān)鍵期，家長(zhǎng)一定要注重孩子口才的培養(yǎng)。
紅纓教育總部一直致力于對(duì)幼兒口才培養(yǎng)的研究，一直在努力地探索將幼兒口才的培養(yǎng)和語言課程有機(jī)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)跨臺(tái)階似地幫助幼兒積累良好口才所必備的心理素質(zhì)與能力，幫助孩子流利地講，生動(dòng)地演，勇敢地秀。
幼兒口才培養(yǎng)的第一個(gè)臺(tái)階就是經(jīng)常被老師們忽略的談話教學(xué)，第二是幼兒園“上不壞，但也上不精彩”的故事教學(xué)，第三是經(jīng)常被上成一味刻板模仿的詩(shī)歌教學(xué)，最后一個(gè)臺(tái)階是如何幫助孩子保持持續(xù)的動(dòng)力和興趣。
經(jīng)過多方努力，紅纓教育研發(fā)了集口語表達(dá)、繪本閱讀、故事表演于一體的全新語言課程《語言口才秀》。
借由“多維互動(dòng)教學(xué)軟件”，通過交流樹、故事屋、游戲盒和脫口秀四大板塊的設(shè)置，《語言口才秀》讓老師的教學(xué)更加靈動(dòng)，讓老師和孩子更加互動(dòng)，從而有助于每個(gè)孩子更好地秀表達(dá)、秀朗讀、秀仿編、秀表演!
《語言口才秀》真正地將孩子的口才培養(yǎng)落實(shí)到操作層面!將孩子的口才培養(yǎng)貫穿到一日生活中!將孩子的口才培養(yǎng)延伸到家庭當(dāng)中，援助家長(zhǎng)有方向地和孩子共閱讀、會(huì)交流，讓家庭也成為孩子語言口才秀的秀場(chǎng)。
好口才，秀出來!父母在培養(yǎng)孩子生活技能、才藝技能的基礎(chǔ)上不要忘記了對(duì)他們語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，使他們成為喜歡表達(dá)、善于表達(dá)的孩子。
