時間：2017-07-04 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
不知道從什么時候開始，“讓孩子贏在起跑線上”已經(jīng)成了每個家長的口頭禪，為了不讓孩子輸在起跑線上，很多父母給孩子報了各種各樣的班，不斷培養(yǎng)孩子的各種能力。
學(xué)習(xí)鍛煉各種能力固然重要，但是有些事對于孩子來說不宜太早做。在適合的年齡做利于孩子身體發(fā)育的事才是正確的。
以下8件事情，幼兒不宜過早學(xué)習(xí)~
01 不宜過早學(xué)寫字
寫字是一種極為精細(xì)的技能。
對于不到6周歲的幼兒來說，要其正確完成這一復(fù)雜的過程是有困難的。
根據(jù)調(diào)查，2～4周歲的幼兒，90%處于涂鴉狀態(tài);5周歲的幼兒，95%能準(zhǔn)確地臨摹畫畫，但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩(wěn)定地書寫簡單的漢字;6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順準(zhǔn)確地書寫簡單的漢字。
不過要求不能過高，寫字時間也不能太長，開始時就要幫助幼兒掌握正確的書寫動作，保持正確的書寫姿勢。以后隨著幼兒手部動作的發(fā)展，手、眼、腦的協(xié)調(diào)，再逐步提高要求。
幼兒過早寫字的害處：
1.幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形;
2.幼兒過早寫字也可能會妨礙脊柱的正常發(fā)展;
3.幼兒過早學(xué)習(xí)寫字容易造成近視。
02 不宜過早學(xué)素描
所謂素描，簡單地說，單色畫就是素描。我們一般理解的素描都是用明暗造型鉛筆或者炭筆畫的寫實(shí)性素描。
西方一般在孩子十一二歲前后學(xué)習(xí)素描，我國比西方國家略早一些，如果是經(jīng)過早期系統(tǒng)美術(shù)學(xué)習(xí)的兒童，大約十歲(實(shí)際年齡)以后就可以學(xué)習(xí)素描了，但必須輔助大量的練習(xí)才能提高。
不同年齡段的的孩子對事物的認(rèn)識、表達(dá)、心理反應(yīng)不同，如果不加區(qū)別，讓孩子去學(xué)超出其年齡范圍與理解能力的東西，會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。
兒童不宜過早學(xué)素描的原因有：
素描是很理性的繪畫，比如：透視有平行透視、成角透視、圓的透視;明暗有五調(diào)子等，這些都是不符合兒童階段接受能力。
素描是技巧性的訓(xùn)練，相當(dāng)枯燥無味的，會讓兒童喪失學(xué)畫的興趣甚至?xí)璧K兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
兒童教育就像種菜一樣：什么季節(jié)就應(yīng)該種什么樣的蔬菜，如果一定要把冬天的蔬菜拿到春天來種，長勢是不容樂觀的。即使采用棚栽，那蔬菜的營養(yǎng)價值也于當(dāng)季的也一定有會有區(qū)別的。
其實(shí)，兒童美術(shù)教育要順應(yīng)每個階段兒童的心理特點(diǎn)，還要把握兒童個體的性格特點(diǎn)，再通過科學(xué)的美術(shù)教育引導(dǎo)，讓兒童的觀察力、感受力、想象力、創(chuàng)造力、思惟能力、審美能力得以正確的發(fā)展，進(jìn)而形成獨(dú)立自信的品格，這是我們美術(shù)教育的主要目的。
隨著兒童的成長，他們將來學(xué)素描應(yīng)該很輕松吧，否則會毀掉兒童的藝術(shù)天賦。
03 不宜過早學(xué)鋼琴
曾看過這樣一則新聞：
市民小張(化名)帶著5歲的兒子斌斌(化名)到廈門大學(xué)附屬廈門眼科中心就診，醫(yī)生竟然預(yù)測孩子肯定會近視。
剛聽到醫(yī)生的診斷結(jié)論時，他很不滿，聽醫(yī)生解釋后才重視起來。醫(yī)生指出，根據(jù)斌斌現(xiàn)在遠(yuǎn)視度數(shù)減少的情況來看，他在五年級之前肯定會出現(xiàn)近視。
臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)：彈鋼琴的孩子多近視。
醫(yī)生分析了斌斌的用眼習(xí)慣后指出，每天一小時的鋼琴練習(xí)，是導(dǎo)致斌斌近視的誘因。“彈鋼琴容易導(dǎo)致近視，已經(jīng)是定論了，從我們的臨床經(jīng)驗(yàn)來看，10個彈鋼琴的小孩里面，有8個都是近視的”。
斌斌的媽媽說，斌斌從3歲多開始學(xué)鋼琴，每天練琴的時間至少一小時，多的時候兩小時。之前，家人并不知道彈鋼琴會影響視力。
醫(yī)生指出，對斌斌近視的推測，是根據(jù)他遠(yuǎn)視視力減少的情況來判斷的。從斌斌目前的情況來看，他的遠(yuǎn)視視力減少得比較快，因此，從他現(xiàn)在的年齡和遠(yuǎn)視度數(shù)來看，醫(yī)生推測出他在五年級時一定會近視。
04 不宜過早 騎腳踏車
正常時間：5-6歲開始
過早的危害：
幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時，下肢要費(fèi)很大的力。如果腿長時間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時也讓下肢的骨骼長時間受力，對骨骼的生長發(fā)育十分不利。
目前市場上出售的兒童三輪車，兩個腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長，有的車不能調(diào)整這一距離。
這樣，當(dāng)孩子騎起來時，腳及下肢非常用力，時間一長就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。
05 不宜過早學(xué)滑輪(單排)
正常時間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑
過早的危害：
腿部易導(dǎo)致變形。由于單排輪滑需要將雙腿向外側(cè)撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發(fā)育成熟，容易導(dǎo)致X形腿;7歲前可以學(xué)雙排輪滑;
容易受傷。玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長時間玩輪滑。
06 不宜過早學(xué)畫圓
正常時間：1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。
過早的危害：孩子畫圓其實(shí)是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形，否則很可能會阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。
07 不宜過早分左右
正常時間：學(xué)齡期
5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對面的人的左右，7~9歲，兒童能對直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象;9~12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。
提醒：危害談不上，但是有浪費(fèi)時間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機(jī)械記憶，如果不堅(jiān)持強(qiáng)化，過段時間就忘了。
08 不宜過早學(xué)繪畫技巧
正常時間：8-9歲以后
過早的危害：孩子到9歲左右，進(jìn)入“視覺寫實(shí)主義”階段，這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近，此時學(xué)習(xí)繪畫技巧比較適宜。
9歲前，尤其是6歲以前，孩子處于“感覺寫實(shí)主義”階段，此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達(dá)自己的想法，講述心中的感受和發(fā)現(xiàn)。如果過早教授孩子學(xué)習(xí)成人的繪畫技巧，可能會阻礙孩子創(chuàng)作的熱情，也不利于想象力的培養(yǎng)。
