時間：2017-08-07 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
畢業(yè)季，不少家長都關(guān)注著孩子上學的問題，今天這篇文章，希望對大家有所幫助。
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每對父母心里都有一個重要的時間表，那就是孩子的入學時間表。
今年2月，教育部發(fā)文說一年級兒童的入學截止時間由各個省自己根據(jù)實際情況來辦。
對于很多家長來說，這好像是一條好消息，可我心里卻咯噔了一下，這意味著我兒子可能在5歲半就能讀一年級了。我兒子是12月出生的。之前再怎么算，也要6歲半才能進小學。
可我內(nèi)心還是問自己，有必要如此嗎?
父母心里的時間表，僅僅是父母的計算法。而每個孩子，都有他自己成長的時間表。就拿孩子出牙來說，有的孩子幾個月就出牙，有的則晚些。我兒子那時候1歲半才陸陸續(xù)續(xù)出牙。我跟孩子媽為這個事沒少著急上火，生怕有什么問題。偶爾有一天，我看到他兩只小牙冒了出來，心里真是高興極了。那時，我就知道，這是個自然過程，也就不再為長不長牙著急了。
初為人母或者初為人父，面對著一個新生的小生命，難免會緊張，還會因為一件小事著急。生怕自己的孩子落后了，或者擔心自己的方法不對，期許和憂心總是縈繞心頭。
可對于入學這件事而言，還需要慎重，不能因為害怕落后而焦慮，更不能匆匆地把毫無準備的孩子提前推進學校。
不要說你等不起，你可知道，孩子的心靈傷不起。
0至6歲，應(yīng)該是孩子最需要父母陪伴與呵護的年齡?？墒呛芏嗟母改妇褪且驗榈炔黄鹦睦恚鸵恢逼疵⒆优?，美其名曰：一定要贏在起跑線。
“一定要趁早”這種思想，從孩子出生就已經(jīng)顯露無疑。有一個數(shù)據(jù)顯示：婦產(chǎn)醫(yī)院8月底做剖腹產(chǎn)的產(chǎn)婦比較多，因為按照教育部之前的規(guī)定，孩子必須夠6歲才能上小學，而早幾天做剖腹產(chǎn)，孩子就能早一年上學了。
事實上早一年上學，到底有多大用?早一年就能早成功?晚一年就難以有成就?
當然不是說不能早一點送孩子上學，只是，做決定時，先問問自己對孩子了解多少。
小小的孩子，在每一年，甚至每一個月都會有新的變化。這種變化不僅是身體上的成長，還是心理上的不斷地成熟。
另外，孩子的性格脾氣、行為習慣到7歲后才基本成型。0至7歲，當父母對孩子有足夠多的陪伴，才能給予孩子最好的養(yǎng)分，捕捉到孩子的小小心思，也能把握住孩子心理發(fā)展及情緒的變化。
曾經(jīng)有一個媽媽跟我交流，說自己孩子出生后就一直由奶奶帶，后來覺得奶奶教不了東西，在孩子2歲的時候把孩子接回了自己身邊，并把他送進了托兒班。結(jié)果孩子的脾氣變得非常暴躁，回家后一不開心就打人，但在外邊卻又是畏畏縮縮的。
內(nèi)心缺乏安全感，孩子才會有這樣的表現(xiàn)。這個孩子從小沒有媽媽的陪伴，他的安全感沒有建立起來，這使得他在家里不斷索取，呼風喚雨引起父母的關(guān)注，獲得一種認同及存在感。
失去了最佳的教育時機，不管是對孩子縱容還是強行管制，只會讓孩子更加無所適從，更加沒有安全感，在家里會更加強橫，到了新的環(huán)境，內(nèi)心就充滿恐懼。
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每個心理健康的孩子都會追求卓越。他們有強烈而清楚的自我意識，他們會不斷地跟人去比，也會跟自己的過去比。在與人的比較和交往中，去感受自己的價值;在與自己的過去對比中，感受到進步。
其實任何孩子，包括承認也是如此，走進人群，人人都會觀察自己是不是受到了尊重，得到了重視。一旦得到重視，孩子就會喜歡這個群體，喜歡自己，十分自信，并愿意貢獻最好的自己。
入學，對孩子的心理是一次最直接最嚴格的考驗。孩子進入學校，就意味著置身一個全新的環(huán)境中。而新的環(huán)境往往能檢驗出這個孩子的心理是否已經(jīng)準備好。
如果這個孩子有了足夠的準備來應(yīng)對這個新的環(huán)境，他們就會愛上這個環(huán)境以及遇到的人和事。
很多媽媽留言說：
我孩子4歲，要不要送幼兒園?
我家邊上有一個公立幼兒員，還有一個私立幼兒園，到底去哪個好?
身邊的人都送去了，本來我不想送，但又怕被人說，該怎么辦呢?
其實遇到這樣的問題，要先問問自己，孩子是不是準備好了。因為年齡和學校都是外在的條件，而孩子才是這關(guān)鍵的一環(huán)。
很多媽媽都有這樣的煩惱，自己的兒子一上課就調(diào)皮搗亂，因為不注意聽講，經(jīng)常被老師批評，學習不努力，更不上，還跟同學打架，為此，家長經(jīng)常被老師叫去談話。而孩子因為老師和父母的雙重施壓，形成心理壓力，抗拒去上學，躲避老師、逃課。
放下焦慮，等一年又有何妨?特別是男孩，晚一年好處很多，因為男孩的發(fā)育往往遲于女孩。生活中，我們會發(fā)現(xiàn)很多男孩的語言能力不如女孩。這是因為男孩的語言能力發(fā)育比女孩晚。
提早讓男孩入學，更容易造成他們聽不懂老師講課，而且，他們在課堂上也坐不住。
與其讓孩子受這樣的煎熬，還不如等一年，讓孩子準備好。一旦形成惡性循環(huán)，孩子覺得自己不如其他同學，覺得在學習上難有作為，孩子可能會永遠覺得自己不如別人，這種自卑感會影響孩子一生。
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幫助孩子做好入學的準備，才是父母送給孩子最好的禮物。
給大家?guī)讉€具體的建議：
首先就是行為習慣的培養(yǎng)。
比如自覺把垃圾扔進垃圾桶，不隨地吐痰，飯前便后要洗手的習慣看上去是小事，對于成長中的孩子來說這都是大事。所以在家里的時候就要督促孩子養(yǎng)成自己刷牙、洗手的好習慣。
其次，教會孩子如何自理。
比如擦屁股這件事，很多孩子不會。去了幼兒園就不敢上廁所，有的孩子拉身上都不敢說。這樣只會讓孩子的自我感覺變得很糟糕。
第三，教會孩子情緒的管理和表達。
很多孩子一發(fā)脾氣就喜歡動手打人，如果這成了習慣性的動作，那么就是沒有管好情緒的表現(xiàn)，父母在孩子通過這種行為表達情緒時沒有適當?shù)剡M行引導(dǎo)。
男孩子更是喜歡這樣粗暴的方式，一來脾氣就動手。荷爾蒙的確給了男孩子好斗的本性，但是教育卻可以使孩子學會管理情緒，讓沸騰的荷爾蒙推動孩子去做一些有意義的開拓和探索。
我兒子也有過打人的時候，他因為他媽媽沒有理解他的意思一下來了脾氣，使勁地捶他媽媽。這時，我就去把他拉開。發(fā)脾氣的孩子哪有那么好勸，但一定要先讓他住手，讓他在一邊冷靜一下。
我跟他說：“你發(fā)脾氣，爸爸不說你什么，因為你可以生氣。但是你打人就不可以了。你可以跟媽媽爭論，也可以去門口大喊大叫，也可以一個人去房間待一會。”
他依然有情緒，但是已經(jīng)不揮舞拳頭了。這樣幾次后，他再有脾氣就不再像原來那般打人了，他會直接說：“我很生氣。”我和他媽媽就會蹲下來聽他說，給他表達情緒的時間。
當孩子的情緒得到有效地梳理，他就不會再無緣無故發(fā)脾氣，更不會一生氣就打人，變成小刺猬。
孩子入學之后，在學校如果一言不合就打同學，我想這個孩子肯定會被老師送回來。
為人父母，我們既要防止孩子被溺愛驕縱，又要站在孩子的角度理解和幫助孩子。
最后是心理準備，讓孩子做好受挫折的準備。
特別是家里只有一個孩子，并且平時被長輩寵溺的孩子更要有這樣的準備。因為在學校，老師不會像長輩一樣圍著孩子轉(zhuǎn)。學校無法確保這些孩子得到像家里那樣的寵愛。
總之，晚一年入學，是害還是愛，還要看父母對孩子是否有足夠的了解，是否幫助孩子做好了充分的準備。
孩子的成長是一個過程，我們父母必須要學會靜待花開?；ㄩ_得晚，未必開得不艷。
龍應(yīng)臺在《孩子你慢慢來》里寫到自己有一次在街頭買花。一個5歲的孩子給她扎花，花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結(jié)，手指繞來繞去，這個結(jié)還是打不起來。奶奶著急地訓(xùn)斥孩子，龍應(yīng)臺安撫老人，“讓孩子慢慢來!”
龍應(yīng)臺說：我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來。
有時候，我拉著兒子的手慢慢地走在小路上。心想，就算你晚一年上學，我也等得起。
