時間：2017-08-31 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
幼兒園幼兒自編兒歌：
【教學目標】
1、通過自編兒歌《畫圓圈》，使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法。
2、發(fā)展幼兒的語言表達能力及發(fā)散思維能力。
【教學準備】
分別在圓形紙上畫太陽、眼鏡、小雞、蝴蝶、花、氣球、葡萄;各種顏色、大小不同的圓圈;大絨娃一個。
【教學過程】
(一)開始部分。
教師：小朋友，今天我們班來了一位小客人(出示絨娃娃)，她叫元元。元元特別喜歡圓的東西：她愛吃圓蛋糕、愛戴圓帽子、愛玩圓皮球、也愛畫圓圈。元元說，現在要和小朋友一起畫圓圈，你們高興嗎?
(二)基本部分
啟發(fā)幼兒想象:圓圈會變成什么?發(fā)展幼兒思維。
教師：元元有個本領，能用圓圈畫出許許多多好東西?，F在請小朋友猜猜看，元元能用圓圈畫些什么?(幼兒猜對后，出示元元的畫)
(三)學編兒歌《畫圓圈》
(1)用談話的辦法激發(fā)幼兒興趣 教師：小朋友們真聰明，把元元的畫都猜對了。元元的畫有趣嗎?為什么?(都是用圓圈組成的;還按一個圓，兩個圓……七個圓的順序排起來)?，F在元元說，想請小朋友們?yōu)樗膱A圈編上一首兒歌，我想大家一定能滿足她的要求。
(2)告訴幼兒編兒歌的方法、要求。
教師：怎樣編兒歌呢?我們可以根據元元畫的特點，編成優(yōu)美的話，念起來又好聽、又順口。教師示范編第一句：元元的第一張畫畫了幾個圓啊?教師可編:“畫上一個圓，太陽放光環(huán)。”
(3)幼兒練習編兒歌，教師組織幼兒評論。對編的好的給予肯定，編好一句齊讀一句。七張畫都編好后，教師和幼兒一起把新編的話連起來念。最后教師啟發(fā)幼兒為兒歌編尾句：“圓圈真有趣，大家都來玩。”
(4)啟發(fā)幼兒給兒歌取名字。
(5)集體朗誦自編的兒歌《畫圓圈》。(四)結束部分 教師：小朋友們，今天我們和元元玩得有趣嗎?元元用圓圈畫了許多有趣的畫，小朋友們?yōu)樗漠嬀幜藘焊瑁俏覀円蚕裨菢?，現在老師給小朋友發(fā)一些紙，你們自己用圓圈畫出有趣的畫，再自己編上好聽的兒歌，說給同桌的小朋友聽，好嗎? 附兒歌： 畫圓圈
畫上一個圓，太陽放光環(huán);
畫上兩個圓;眼鏡真好看;
畫上三個圓，小雞叫得歡;
畫上四個圓，蝴蝶舞翩翩;
畫上五個圓，花兒真鮮艷;
畫上六個圓，氣球飛上天;
畫上七個圓，葡萄酸又甜;
圓圈真有趣，大家都來玩。
【教學反思】
本課是用談話法貫穿于整個教學活動中，因為幼兒的語言是在成人和同伴之間的交往中形成和發(fā)展起來的，所以老師要在詞匯、語態(tài)、語音方面給幼兒一個良好的示范，再通過圖片或實物等形式，給幼兒提供發(fā)散思維的環(huán)境，從而創(chuàng)編出兒歌：“畫上一個圓，太陽放光環(huán);畫上兩個圓，眼鏡真好看……”這樣來達到教學目的。
