時間：2017-09-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
游戲目標：
1.發(fā)展幼兒的圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒的注意能力、記憶能力及辨別左右的能力。
3.培養(yǎng)幼兒的速度意識和競賽意識。
游戲重點：讓幼兒積極參與到游戲中，學(xué)會沿著圓圈快跑并躲開迎面跑來的小伙伴。
游戲難點：在聽到突然發(fā)出的跑動信號后能迅速辨別出跑動的方向。
游戲方法：幼兒手拉手圍一個大圈。選一人做切瓜人。切瓜人走進圈內(nèi)，邊沿圈便用手模仿切瓜的動作，輕擊圍圓圈的幼兒拉著的手，同時說兒歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。”當說到“來”字的時候，被切的兩人迅速放手，沿圓圈反向跑一圈，并回到原位。先跑到的幼兒與切瓜人交換角色。游戲重新開始。
游戲過程：
1.準備部分
教師帶著幼兒跑成一個圓圈。在跑步過程中，教師一邊有節(jié)奏地說口令一邊做出各種動作，讓幼兒跟著一起做。具體如下：
1234，5678，手臂擺起來，2234，5678。跟我搖頭，1234，5678，2234,56878。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。膝蓋抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。向后拍腳，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。
2.游戲部分
①以謎語“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉龐。”引入西瓜。
?、谟變菏掷肿兂梢粋€大西瓜，教師一句句說兒歌，幼兒跟讀。
?、劢處熤v解游戲規(guī)則，并示范。通過提問的方式告訴幼兒怎樣辨別跑動的方向，并提醒幼兒要記住自己的位置，在跑動過程中要注意躲避迎面來的幼兒。
?、苷堄變簛碜銮泄先耍_始游戲。
3.整理點評
①在原地根據(jù)教師的口令帶領(lǐng)幼兒做放松操。具體口令如下：
小手放開，小螃蟹走路，向左走，向右走。小手放松抖一抖。小手拉起跳個舞，向左，向右。
?、邳c評游戲。先表揚整體，在具體表揚積極參與的幼兒，捎帶指出有些幼兒跑錯方向，反應(yīng)不夠快的問題。再次告訴幼兒辨別方向的辦法，以及可以根據(jù)兒歌內(nèi)容預(yù)測會不會輪到自己。
游戲反思：
?、僮層變号艹梢粋€圓浪費了很長時間，下次可以事先畫一個圓，或者找地上本身有圓圈的地方。
?、谇榫皠?chuàng)設(shè)過于生硬，只用一個謎語引入。熱身和放松運動也可以創(chuàng)設(shè)到整個情景中去，比如熱身時是一顆顆西瓜種子，怎樣通過運動發(fā)芽長大了。
?、蹮嵘頃r只有教師自己在喊口令，不能很好的調(diào)動幼兒的情緒和積極性，可以讓幼兒跟著一起喊。
?、苷f明游戲規(guī)則時眼睛最好能看到所有的幼兒，圍成一個圓的話，總有部分幼兒無法注意到，不能很好的集中全體幼兒的注意力。
⑤幼兒在跑動過程中仍然不能很好地辨別跑動方向，可以在講述規(guī)則時，多讓幼兒練習(xí)一下，熟悉反方向的概念。
