時(shí)間：2017-09-13 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
一、設(shè)計(jì)思路：
平時(shí)看到幼兒非常喜歡玩棍棒之類的東西，充分考慮到幼兒的安全，于是萌發(fā)了用紙棒代替棍棒讓幼兒盡情的玩一玩的思路。一是可以利用周圍的廢紙，二是紙棒比較軟，考慮了幼兒的安全性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 探索紙棒的玩法，發(fā)展幼兒彈跳跑能力。
2、 學(xué)習(xí)小青蛙過河游戲。
3、 體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備20根紙棒，長度為一米
2、 《我們都是小青蛙》、《小星星》的音樂
3、 各種各樣的道具食物。
四、活動(dòng)過程
1、開始部分：幼兒隨著《我們都是小青蛙》的音樂出場圍成大半圓，做簡單的熱身運(yùn)動(dòng)。
2、模仿圣誕老人導(dǎo)入
出示紙棒，請幼兒說說可以怎樣玩?有哪些玩法?并引導(dǎo)幼兒說出彈跳的玩法。說得好的幼兒老師獎(jiǎng)勵(lì)一根紙棒。
3、發(fā)紙棒讓幼兒自由的探索一會(huì)兒紙棒的玩法。
讓幼兒來說說自己是怎么玩的?并展示下自己的玩法。
點(diǎn)評幼兒的玩法，讓幼兒玩一玩相互合作的游戲：跨欄、劃船等。
(導(dǎo)語：有的小朋友是把紙棒當(dāng)成小馬和金箍棒，一個(gè)人玩的;而有的小朋友是幾個(gè)小朋友一起玩的跨欄、過山洞等游戲。老師覺得呢，小朋友們一起玩更有趣，那就讓我們一起來玩玩跨欄、過山洞、劃船的游戲吧。)
4、 學(xué)習(xí)“小青蛙過河”的游戲
(導(dǎo)語：老師這里也有個(gè)非常好玩的游戲，小朋友們想不想來玩玩?)
(1)講解游戲玩法：
導(dǎo)語:剛才小朋友們用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲—小青蛙過河，這個(gè)游戲可以讓三個(gè)以上的小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿2根紙棒蹲下(小朋友當(dāng)橋墩，2根紙棒當(dāng)河)，另外的小朋友要模仿青蛙彈跳的動(dòng)作跳過河面去拿一樣自己喜歡吃的食物，然后再跳回來。大家可以自己選擇小伙伴一起玩一玩。
(2)示范玩法。
玩的規(guī)則：想小青蛙一樣雙腳并攏跳，如果單腿跳的小青蛙呢，就會(huì)掉進(jìn)河里，拿不到自己愛吃的食物啦。小青蛙跳過河一次只能拿一樣食物。玩了3次過后小青蛙和座橋墩的小朋友互換。
(3)幼兒自由組合玩青蛙過河的游戲
對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作交往方面)
(4)分成2組比賽，增加難度(增加河流數(shù)量)，看哪組的小青蛙拿到的食物最多?
講解玩法和規(guī)則。
(5)師生共同參與
導(dǎo)語：剛才我們的小青蛙跳得可真開心!老師也想當(dāng)一只大青蛙，和你們一起到河對面去找食物，好嗎?
5、集體游戲：開火車(放音樂《火車嗚嗚叫》)
(講解玩法：設(shè)置成5個(gè)山洞，10個(gè)小朋友當(dāng)橋墩;剩下的10個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下開火車;玩完2次后交換玩(開始當(dāng)橋墩的小朋友就來開火車，開始開火車的小朋友就來做橋墩)。
6、總結(jié):表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，并讓幼兒說說一個(gè)人玩游戲有趣，還是和其他小朋友們一起合作玩游戲更有趣?所以我們平時(shí)不僅是玩游戲，還是在學(xué)習(xí)生活方面要注意和其他小朋友合作。
五、結(jié)束部分：
放松：隨著《小星星》的音樂用紙棒在自己身上做按摩(在腿上滾滾、敲敲，往背上輕敲等)
教學(xué)反思：幼兒興趣較高，在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力，也讓幼兒體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。這次活動(dòng)呢，用了一些幼兒非常感興趣的道具，讓游戲更具有趣味性。同時(shí)也存在很多不足，比如應(yīng)該增加一些熱身運(yùn)動(dòng)等，讓整個(gè)游戲更加完善。
