孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)該批評(píng)別人家的孩子嗎？

時(shí)間：2018-01-21   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　家長(zhǎng)和別人家孩子之間總是像有道天然屏障，大家都默認(rèn)千萬(wàn)不要對(duì)別人家孩子指手畫(huà)腳，批評(píng)別人家孩子更像是一個(gè)容易引起事端的敏感行為。

　　1、自己孩子被欺負(fù)，我能批評(píng)別人家孩子嗎？

　　相信絕大多數(shù)父母見(jiàn)到自己孩子被欺負(fù)都會(huì)參與進(jìn)去，對(duì)其他寶寶進(jìn)行“管教”，但這“管教”要根據(jù)具體情況酌情而定。比如，取決于寶寶的年齡、危險(xiǎn)或傷害的程度、對(duì)方家長(zhǎng)是否在場(chǎng)等等。

　　處理這件事的大原則

　　一方面，我們應(yīng)該讓比較年幼的寶寶感受到有父母的保護(hù)、有基本的安全感，同時(shí)也給他示范，該如何去處理這樣的事件。另一方面，我們也要給寶寶留出充分的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交往中的各種挫敗，鍛煉他自主回應(yīng)的能力，事后再鼓勵(lì)寶寶積極思考應(yīng)對(duì)之策。

　　1.如果是以大欺小

　　首先你得讓大孩子知道，你是這個(gè)孩子的爸爸或者媽媽。通常這個(gè)舉動(dòng)就足夠制止不良行為的繼續(xù)了。

　　如果這還不行，用嚴(yán)厲但不帶攻擊性的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“搶別人的東西是不對(duì)的，這樣容易傷害到別人。”你還可以讓他們知道，你的孩子愿意分享玩具，但分享是相互的，他們也得拿出自己的玩具。如果對(duì)方實(shí)在太過(guò)分，就離他們遠(yuǎn)點(diǎn)吧！

　　除了批評(píng)別人家孩子，你也需要教自己家孩子在這樣的情況下如何應(yīng)對(duì)：對(duì)于一兩歲的寶寶，出來(lái)玩遇到大孩子幾乎是很難避免的。父母有必要在孩子情緒平復(fù)以后，教給她，以后遇到類(lèi)似情況，自己可以怎樣保護(hù)。

　　比如，告訴寶寶，發(fā)現(xiàn)對(duì)方伸手要來(lái)打時(shí)，要盡快躲避，同時(shí)看著對(duì)方，大聲呵斥。必要時(shí)，可以把對(duì)方的手扒拉開(kāi)，并尋求大人幫助。父母可以在家里跟寶寶稍微演練一下。

　　不過(guò)，父母也必須清楚，寶寶因性格原因，常常無(wú)法按照你教的方法去做。如果她做不到，千萬(wàn)不能因此訓(xùn)斥她。我們?cè)绞墙蛹{她，就越是在給她力量。責(zé)備的態(tài)度，只能讓她感到父母不支持自己，讓她變得更加膽怯。

　　2.如果兩個(gè)孩子年齡相當(dāng)

　　在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，父母盡量少插手。如果有潛在的危險(xiǎn)，比如，摔倒時(shí)容易磕在家具上碰傷，那么父母應(yīng)該指出，提醒寶寶在安全的地方玩，并注意玩鬧的尺度。

　　我們插手的目的，不是單純地解決這一次的爭(zhēng)執(zhí)，而是要教會(huì)寶寶注意安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)交往技巧，例如在有沖突時(shí)，雙方可以怎樣表達(dá)自己的想法，如何找到共贏之策。

　　2、想“出手”的時(shí)候，你應(yīng)該怎么做？

　　下面這些情況，作為家長(zhǎng)也許都會(huì)有點(diǎn)忍不住想批評(píng)別人家孩子，這時(shí)是“該出手時(shí)就出手”，還是控制住自己呢？

　　情形一：不友好的客人

　　你把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)，和你的孩子一起玩，可是有個(gè)小朋友總是想控制他，霸占所有的玩具，把屋子弄得亂糟糟的，還不收拾。

　　建議：看看這個(gè)小朋友搗亂是不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不好，排除了這個(gè)可能之后，可以對(duì)他再重申一遍你家的規(guī)則，比如“在這里，大家要輪流玩玩具”或者“弄臟了的地方得自己打掃干凈”，接著可以用“獎(jiǎng)勵(lì)”引誘他，比如“如果你收拾好了，就可以吃餅干”。

　　如果這還是不管用，就把孩子們分開(kāi)一段時(shí)間試試。還可以“威脅”他說(shuō)，“要不給你媽媽打個(gè)電話(huà)？看她怎么說(shuō)？”一般，這招非常管用。

　　情形二：不好的吃飯習(xí)慣

　　當(dāng)孩子的小伙伴來(lái)家里吃飯時(shí)，那個(gè)小朋友總是用手抓吃的，不用餐具。

　　建議：孩子不好的吃飯習(xí)慣可能和他的家庭背景有關(guān)，或者在那個(gè)階段他特別喜歡用手干點(diǎn)什么。你可以不管別人家孩子的吃飯習(xí)慣，但是最好和自己的孩子說(shuō)清楚，好的餐桌禮儀還是必需的，特別是到別人家做客時(shí)，更要懂禮貌，當(dāng)然這可以通過(guò)對(duì)他表?yè)P(yáng)來(lái)強(qiáng)化他善用餐具的好習(xí)慣。不過(guò)，當(dāng)“用手吃飯”發(fā)展成“把飯當(dāng)成打鬧的工具”時(shí)，那就肯定要制止了。

　　情形三：說(shuō)臟話(huà)

　　你哥哥或者姐姐的孩子教你的女兒說(shuō)臟話(huà)，而他的父母卻毫不在意。

　　建議：用平和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在是大孩子了，要當(dāng)妹妹的榜樣，這樣說(shuō)臟話(huà)可不好。”這同時(shí)可以讓孩子的爸爸或者媽媽意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。等他們走了之后，對(duì)你的女兒說(shuō)：“咱們家里不那么說(shuō)話(huà)，說(shuō)臟話(huà)會(huì)讓你交不到好朋友的。”

　　3、教育觀念不同，還做玩伴嗎？

　　對(duì)于本身屬于陌生人的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果雙方父母觀念有太大的差異，難以溝通，那么自然很難找到共同點(diǎn)，即使一起玩，也無(wú)樂(lè)趣可言。

　　但是，如果家長(zhǎng)本來(lái)就是多年好友，想必友誼比較深、共同之處也一定還是很多的，雙方應(yīng)該找機(jī)會(huì)好好溝通。父母都希望寶寶能更好地成長(zhǎng)，這一點(diǎn)就是溝通的基礎(chǔ)。無(wú)論大人還是寶寶，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都不能永遠(yuǎn)只跟那些同自己想法完全一致的人交往，我們的世界不可能那么狹小！

　　每個(gè)人都有自己教養(yǎng)孩子的想法，所以，如果不是特別過(guò)分的情況，盡量尊重對(duì)方的教養(yǎng)觀念。如果事情造成或者可能造成嚴(yán)重的傷害，那當(dāng)然應(yīng)該跟對(duì)方指明，提出我們的要求。我們大人努力學(xué)習(xí)相處之道，其實(shí)也是在給寶寶做示范，他們也會(huì)從中受益的！