時間：2018-04-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
01
最早的這種體會可以追溯到我小學(xué)3年級時候的一次轉(zhuǎn)學(xué)。
因?yàn)槟承┨厥獾脑?，我們?dāng)?shù)氐男W(xué)校當(dāng)時是有兩種教材的，我轉(zhuǎn)去的小學(xué)跟我之前的小學(xué)教的東西太多不一樣，而且也比我之前學(xué)的內(nèi)容要深。
記得剛到那所學(xué)校的時候上數(shù)學(xué)課，老師特別喜歡提問學(xué)生，讓學(xué)生說解題思路。
而我根本就沒見過這種題型，更加不會解，只好在大家解題的時候，拿著筆在本子上抄題目，假裝在寫。
遇到被提問到的時候，如果前面有同學(xué)回答過了，我就小聲跟老師說我想的跟他想的一樣。
類似于“俺也一樣。”
如果前面沒有同學(xué)回答過，我就低著頭支支吾吾的站在那里。
語文老師經(jīng)常會聽寫之前學(xué)過的生字，說不會寫的可以空著。
如果老師聽寫了一頁紙那么多，我空缺的部分就差不多有小半頁。
一下子從一個語文尖子生，變成了一個錯字連篇的差等生，交上去的時候，都不好意思寫上自己的名字。
這些事情現(xiàn)在看起來再正常不過，但是對于當(dāng)年只有10歲的我來說，是特別丟臉和嚴(yán)重的。
我的自尊心很強(qiáng)，喜歡做“聰明的，被表揚(yáng)”的學(xué)生。
但是在這里，我不再被表揚(yáng)了，甚至無法做一個中等生。
從前那種自信的，興致勃勃去上學(xué)的勁頭一下子就沒有了，
不想被提問，不想?yún)⒓涌荚?，想追上大家的進(jìn)度都有點(diǎn)疲于奔命，覺得自己很糟糕。
也許是在那個時候，我意識到學(xué)會很多知識這件事真的很重要。
我不愿意每次都像一個傻瓜一樣看同學(xué)們解題，回答解題思路，自己在低頭裝樣子;
我不愿意交上面錯字和空缺的聽寫作業(yè);
我想懂的跟我的同學(xué)們一樣多……
從前的學(xué)校是沒什么課業(yè)壓力，也輕松，但后來真的不想要什么輕松，也很想優(yōu)秀。
02
現(xiàn)在很多機(jī)會可以接觸到孩子們的父母，也有父母會問要不要讓孩子上特長班，要不要讓孩子上幼小銜接，要不要給孩子報(bào)興趣班。
我都會給出一個從我自己角度出發(fā)的建議：
“要是家里有條件，而且孩子也不抵觸，參加一下挺好的。”
也有父母聽到會猶疑，
“讓孩子有個快樂的，無憂無慮的童年不好嗎?”
“數(shù)學(xué)語文早晚學(xué)校都會教的，我也不要求孩子考多少名，多少分，差不多就行”
“小學(xué)沒什么關(guān)系，就是玩，他初高中好好學(xué)就夠了”……
我不否認(rèn)這種說法有道理，沒有什么事情是比孩子健康成長更重要。
但是，什么都不學(xué)，無憂無慮玩到小學(xué)、初中之后，孩子真的就能快樂嗎?
以為自己的經(jīng)驗(yàn)和我所見過的孩子們的表現(xiàn)來看，不是這樣。
那種什么都比不上同齡人，每天被老師重點(diǎn)“輔導(dǎo)”，被同學(xué)說差生的感覺，絕對沒有成績優(yōu)秀，知識面寬，有一些特長，能在同齡人中做意見領(lǐng)袖的感覺好。
這不是我們父母給不給孩子壓力的問題，也影響到孩子自己的自尊心、自信心和學(xué)習(xí)的熱情。
相信我，沒有一個孩子愿意比同齡人差，沒有一個孩子愿意在考試中成績落后。
父母這個時候給孩子一些學(xué)業(yè)、技能上的支持和幫助，會比給孩子一個“無憂無慮”的童年，更能讓孩子感受到快樂。
03
我認(rèn)識一個朋友，她女兒在學(xué)鋼琴，沒學(xué)太長時間就不想學(xué)了，怎么勸說都不聽。
后來才從老師那兒打聽到，女兒年齡比其他小朋友要小一點(diǎn)，學(xué)的也晚一些，所以進(jìn)步上趕不上其他同學(xué)，估計(jì)可能是有點(diǎn)灰心。
朋友回家就跟女兒商量，再學(xué)一個月，如果還是不想學(xué)就可以不用學(xué)了，說得曉之以理，動之以情，女兒終于點(diǎn)頭同意。
之后她就開始著手增加女兒信心的工作，先是讓女兒給她跟老公當(dāng)小老師，讓女兒把學(xué)過的東西反復(fù)鞏固。
再就是跟女兒比賽完成老師的作業(yè)，比賽當(dāng)然是多數(shù)時候都讓女兒贏。
不過作弊的時候也不多，因?yàn)樗魳芳?xì)胞真的不怎么樣，
也會為了公平起見，主動給自己增加一些難度。
還跟老師做了溝通，會在女兒有進(jìn)步的時候，進(jìn)行公開的表揚(yáng)。
也就幾堂課的時間，女兒上課的積極性就起來了，也愿意繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去。
雖然學(xué)琴的苦不是這么簡單能度過的，肯定以后還會有很多困難的時期，但至少眼下孩子是有勇氣面對的。
人們常說“失敗是成功之母”，這話不假，沒有嘗試過，沒有失敗過，沒有堅(jiān)持過，哪里有隨隨便便的成功呢?
但換個角度看，如果只有失敗，也是不能成功的，特別是教育孩子的這件事情上。
孩子們在幼兒園和小學(xué)這個年齡階段，最愛表現(xiàn)，最想得到關(guān)注，也最在乎老師和同齡孩子對自己的評價(jià)，所以教育中，也最忌諱讓孩子經(jīng)常性的有挫敗感。
只有讓孩子去自己付出努力和汗水，通過自己實(shí)力體會到成功的快樂，孩子才會有勇氣一直去追求成功。
單純的想通過避免競爭、避免比賽、避免考試這些保護(hù)措施，來保護(hù)孩子的幼小心靈，也許短暫時間內(nèi)有效，但孩子終歸還是要面對的。
到那時，她還是會受傷，會逃避，會后悔自己當(dāng)初，自己父母當(dāng)初，為什么沒有推自己一把。
04
很多孩子們天性是活潑的，好學(xué)的，聰敏的。
但我們在養(yǎng)育孩子的過程中，卻很可能因?yàn)橐粫r間的錯覺，而誤以為孩子想要的是毫無壓力的放松，是不承擔(dān)任何責(zé)任的任性，是沒有任何約束的自由，而一直沒有給他足夠的機(jī)會讓他成為那個更好的自己。
很認(rèn)同羅蘭的一句話：
“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;
但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;
它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。”
孩子想從父母那里得到什么?
當(dāng)然有愛、有耐心、有尊重，也許還有巧克力、有棒棒糖。???????
但是多數(shù)孩子們長大后，都會后悔沒有從父母那里得到足夠堅(jiān)定的支持。
他們不想懶惰的，一事無成的度過自己學(xué)習(xí)的黃金年齡。
他會想成為更強(qiáng)的人，想讓自己的天賦被發(fā)現(xiàn)，被培養(yǎng)，想去過更好的，更有選擇權(quán)的生活。
也許現(xiàn)在孩子們還沒有強(qiáng)烈的認(rèn)識到這一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞€太小，還是未成年人，還不夠有能力解決自己想和做之間的矛盾。
但父母作為孩子的養(yǎng)育著，有能力也有責(zé)任幫助他們變得更有知識，更見識，更有禮貌也更加優(yōu)秀。
當(dāng)他有一天自信的站在同伴面前，對自己的生活露出滿意的微笑，他會非常感激這一路上，你給過他的那些溫柔而堅(jiān)定的教養(yǎng)。
