時(shí)間：2018-05-24 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
01
要尊重孩子，讓他自己做選擇
偉大的教育思想家盧梭曾說：兒童是獨(dú)立的個(gè)性體，是大自然中的精靈，要愛護(hù)他們，尊重他們。
作為家庭的一員，孩子應(yīng)該有和父母平等的地位。我們不能因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他不懂事，什么事情都是父母說了算，把孩子當(dāng)成服從的工具，這不僅會(huì)使孩子喪失被尊重的權(quán)利，也會(huì)讓爸爸媽媽和孩子產(chǎn)生隔閡。
家長要相信孩子都是有自己見解的，很多父母不放權(quán)給孩子自主選擇，就是對(duì)自己的孩子沒信心，害怕他們做錯(cuò)事，這就導(dǎo)致了孩子對(duì)自己也沒有信心。長期以往，孩子就會(huì)表現(xiàn)出隨波逐流、沒有主見的性格，這樣的孩子將來也難成大事。
最近很多同事都被霍思燕圈粉，并不是因?yàn)樗龓尢貏e厲害，她也不是超人媽媽，但她和嗯哼的相處方式真的觸動(dòng)到了大家。
最新一期節(jié)目里，霍思燕試圖勸服嗯哼將自己不玩的玩具捐獻(xiàn)出去，但是嗯哼卻不同意。面對(duì)嗯哼的不配合，作為媽媽的霍思燕并沒有表現(xiàn)出不悅，也沒有用媽媽的身份來強(qiáng)迫他做自己不愿意做的事情。
相反，她選擇耐心地跟他溝通，一開始是講道理，說有的小朋友很需要這些玩具，但是嗯哼還小，他不能理解。而且這個(gè)時(shí)候的孩子物權(quán)意識(shí)最強(qiáng)，所以講道理是說不通的。但霍思燕還是一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他，給他時(shí)間，待嗯哼情緒緩和了之后，霍思燕提出要和嗯哼一起將不玩的玩具賣掉，如果愿意就試試，不愿意再將玩具帶回來。
她可以充分站在嗯哼的角度考慮他的情緒，給予他足夠的尊重，最終也獲得了嗯哼的認(rèn)同!
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02
關(guān)系到孩子的事，要征求孩子的意見
孩子是自己行為的主體，只有孩子自己決定干什么，他才會(huì)全力以赴，把事情做好。當(dāng)父母在幫孩子安排一些事情的時(shí)候，事先應(yīng)該積極征求孩子的意見和看法，這樣不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的思考意識(shí)和表達(dá)能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實(shí)想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯(cuò)誤思想。
父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使孩子的觀點(diǎn)不全面，也不要輕易否定孩子的意見，不要總是以父母的思維來要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，如果足夠合理，我們應(yīng)該選擇接受。
03
要認(rèn)同孩子的興趣，讓他做他喜歡的事
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成功的基石。
美國心理學(xué)家伯克曼說：“興趣是人們行為的動(dòng)力。”
有了某種興趣，才能積極地、主動(dòng)地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為。
很多父母喜歡把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上，而不去考慮孩子是否喜歡。當(dāng)孩子滿懷不滿和怒氣去做父母安排的事情時(shí)，不但會(huì)降低孩子做事的積極性，還會(huì)引起孩子的逆反心理。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿和想法，讓孩子選擇自己感興趣的事情，并且引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子去做好。
現(xiàn)如今，為了讓孩子贏在起跑線上，不少家長可是煞費(fèi)苦心，到處忙著為孩子報(bào)各種興趣班、培訓(xùn)班。 因?yàn)槲覀兿胱尯⒆幼兊酶昝?，更?qiáng)大一些。然而，盲目跟風(fēng)地給孩子報(bào)興趣班，不了解孩子真正需要什么，即使花再多的精力給孩子“開小灶”也是無濟(jì)于事。
家長可以先和孩子溝通，問他們喜歡做什么，也可以平時(shí)多觀察孩子，看一下孩子比較擅做些什么事，鼓勵(lì)孩子做那些他做得不錯(cuò)的事，往往會(huì)讓孩子獲得成就感，會(huì)越來越有興趣，表現(xiàn)的越來越好。這時(shí)再給孩子報(bào)興趣班的體驗(yàn)課，讓他們更好地把興趣堅(jiān)持下去。
