時(shí)間：2018-08-02 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
暑假已經(jīng)過去了一段時(shí)間，很多乖寶寶也化身為“熊孩子”，大吵大鬧、上躥下跳，一刻都不消停，很多煩惱不已的家長表示：真想揍孩子一頓，因?yàn)閷?shí)在太不聽話了!
可是，一頓打罵真的有用嗎?
日美科學(xué)團(tuán)隊(duì)最新研究發(fā)現(xiàn)，孩子小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)“打屁股”并不能起到令其聽話的效果，相反更容易對其未來的成長產(chǎn)生負(fù)面作用。
那么，孩子犯錯(cuò)后到底該怎樣“懲罰”，才能起到正向作用呢?
科學(xué)方法教育孩子更有用
教育家夸美紐斯說：“犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)…而是為的要使日后不去再犯。”
在家庭教育中，父母不妨參考下面的非暴力懲罰方法幫助孩子改正錯(cuò)誤，樹立正確的是非觀。
1、自然后果
在沒有危險(xiǎn)的情況下，如果孩子一直堅(jiān)持錯(cuò)誤行為，旁人不要干預(yù)，讓孩子自己去體驗(yàn)并承擔(dān)錯(cuò)誤造成的不良后果，并接受教訓(xùn)。例如孩子不吃飯會(huì)挨餓，賴床上學(xué)會(huì)遲到。
注意：
? 大人不要干預(yù)發(fā)生自然后果的過程，但一定要保證孩子安全
? 不良后果由孩子自己承擔(dān)，家長不要因?yàn)樾能浘痛鷦诨蛱婧⒆诱医杩?/p>
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2、限制活動(dòng)
如果孩子在做某件事時(shí)搗亂破壞，我們可以讓孩子暫時(shí)退出或直接帶孩子離開，告訴他：“傷害別人是不正確的行為，如果你想繼續(xù)參加，必須保證遵守秩序。”
注意：
? 不要一次限制孩子參與多項(xiàng)活動(dòng)，以免激起孩子不滿而適得其反
? 若孩子有進(jìn)步可提前解除限制，并告訴孩子原因，強(qiáng)化正確行為
3、罰站反思
選擇固定區(qū)域建立一個(gè)“反思點(diǎn)”，孩子犯錯(cuò)后，在這里獨(dú)自站一會(huì)平復(fù)情緒，反思問題。這相比把孩子關(guān)進(jìn)“小黑屋”更安全，孩子也不會(huì)那么害怕壓抑。
注意：
? 罰站并不是為了“體罰”孩子，而是讓他們能有冷靜的時(shí)間進(jìn)行自我反省
? 反思區(qū)位置不要太顯眼，以免人人都能看到，傷害孩子自尊
? 根據(jù)孩子的年齡不同，較小的孩子可以坐著反思，反思時(shí)間也可以相對減短
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4、沒收“喜愛”
相對于言語說教，物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)與剝奪讓孩子更清楚自己該做什么不該做什么。
孩子有不當(dāng)行為時(shí)，家長不妨沒收他喜愛的玩具、零食、動(dòng)畫片、電子游戲等，讓他知道對自己的行為負(fù)責(zé)。
注意：
? 家長在進(jìn)行懲罰前要先給孩子警告，提醒事不過三
? 告訴孩子為什么要沒收他的東西，以及怎樣做才能贏回來
幫助孩子平復(fù)情緒的小方法
看見孩子犯錯(cuò)，父母難免生氣，激烈的言辭很容易引起孩子的抵觸，這個(gè)時(shí)候立刻懲罰孩子很明顯是不理智的。我們可以先通過一些緩和又不失趣味的方式讓孩子反思自己的過失，家長也能平復(fù)情緒。
? 放幾支畫筆，幾張紙，引導(dǎo)孩子用畫畫的方式把調(diào)皮的原因或心中的不快樂畫出來
? 讀讀舒緩情緒的繪本故事，幽默輕松的、教育孩子團(tuán)結(jié)有愛的、遵守規(guī)則的等類型
? 串珠、撿豆子、積木、樂高等小游戲，讓孩子平復(fù)心情的同時(shí)還鍛煉了動(dòng)手能力
結(jié)語
莎士比亞說過：“最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人;一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來才會(huì)變得更好。”
成長道路上，孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。而父母適當(dāng)?shù)膽土P是為了讓孩子明白是非對錯(cuò)，讓他們變得更優(yōu)秀。
關(guān)于懲罰孩子，你有什么感受和經(jīng)歷呢?歡迎給我們留言分享。
