時間：2018-08-03 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
有人曾說，“如果孩子教育失敗了，你就算擁有全世界也是個失敗者。”
看著孩子一天天長大，身為父母，你也許滿心期待，希望集中精力做好兩件事情：
第一件事是著眼于孩子的未來，思考怎樣才能把孩子培養(yǎng)為一個盡可能成功的人;
第二件事是讓孩子成為一個在不同環(huán)境下，行為處事都頗為得體的人。
要做好這兩件事情，對于許多父母而言并非易事，而在孩子教育上的成功或失敗，關乎每個家庭最深層次的幸福。
你家孩子有沒有以下的情況：
經常打架，愛發(fā)脾氣;
不懂禮貌，不服從紀律;
不好好吃飯，不能獨立睡覺;
不愿和他人交往，過分膽怯;
注意力不集中，做事三心二意;……
其實多數(shù)兒童在發(fā)育的某階段都會經歷各種心理、行為方面的暫時性適應不良。
然而，兒童的行為問題并非僅僅是看得見的外顯行為，如：欺負同伴、頂撞大人等，還包括很多外表看不見的內隱行為，如：不明原因的身體不適，情緒壓抑等。
內隱行為給孩子帶來的身心影響比外顯行為更嚴重，而且家長往往很難覺察到孩子的異常。
面對孩子的“與眾不同”，你往往感到很困惑，不清楚孩子的某些行為是不是在正常的范圍之內，也不知道應該如何干預糾正他的不良行為。
