時(shí)間：2018-08-06 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
近日，在西安海倫國(guó)際小區(qū)發(fā)生的一幕，讓不少業(yè)主覺(jué)得挺郁悶。兩個(gè)熊孩子在32層樓頂朝樓下扔磚頭，被發(fā)現(xiàn)后家長(zhǎng)的態(tài)度讓大家更是無(wú)法接受。
據(jù)小區(qū)業(yè)主介紹，當(dāng)天聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的響聲，之后看到到處摔的磚頭，有一個(gè)騎電摩的差點(diǎn)被砸到，車上還帶著個(gè)孩子。
發(fā)現(xiàn)高空墜物后，當(dāng)時(shí)就有幾名業(yè)主上樓查看情況，把扔磚頭的人抓了個(gè)正著。原來(lái)扔磚頭的竟是兩個(gè)10歲左右的娃。
令人不可思議的是，兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)非但沒(méi)有教育孩子，反而和該小區(qū)的業(yè)主大吵一架，表示磚頭沒(méi)有砸到人，你們不要嚇著我娃。
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此家長(zhǎng)言論一出，瞬間引起網(wǎng)友一片熱議。
@珠寶：熊孩子背后總有熊家長(zhǎng)，可能是一個(gè)，可能是一雙，也可能是一窩。真砸到人的話，這個(gè)高度不死也差不多了，到時(shí)候傾家蕩產(chǎn)都晚了。
@薄荷小鎮(zhèn)的遺忘時(shí)光：這么沒(méi)素質(zhì)的家長(zhǎng)，怎么可能教育出善良的孩子?中國(guó)式的父母就是太溺愛(ài)孩子了，我們得改啊!
@奔跑的蝸?？ㄗ×耍汉⒆拥钠沸匀Q于父母的教育，以這位母親的言辭和思想，孩子以后肯定會(huì)拿更多大的錯(cuò)來(lái)教育她!
有句話說(shuō)的好：有熊孩子的地方就有熊父母。每一個(gè)熊孩子的背后，其實(shí)都是熊父母在撐腰。就像文章開(kāi)頭的事例一樣，那些所謂的“孩子還小”“不懂事”的借口，從一些父母口中很隨意的就流出，好像這樣可以推脫一切責(zé)任。法律上雖然予以孩子寬容和保護(hù)，但這不代表是父母教育、引導(dǎo)缺失的擋箭牌。
因此，要想不讓自己孩子變成熊孩子，父母幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最重要。六歲前的孩子處于各項(xiàng)意識(shí)發(fā)展期，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)，幫助孩子樹(shù)立良好品質(zhì)。
1、暴力言行不能有
如果孩子出現(xiàn)暴力言行，家長(zhǎng)首先要幫助孩子明辨是非，明確的告訴他這種行為是錯(cuò)誤的。
然后心平氣和的引導(dǎo)孩子想出更好的辦法來(lái)處理這樣的事情;最后，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)一下孩子，并給孩子立下規(guī)矩。
點(diǎn)評(píng)：這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，理智對(duì)待問(wèn)題，不是隨意發(fā)泄，而是主動(dòng)尋求解決途徑，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。
2、別人的東西不能拿
家長(zhǎng)要幫助孩子建立自我意識(shí)，讓孩子能清楚的分清自己和他人的區(qū)別;然后通過(guò)提問(wèn)“這是你的嗎?”，讓孩子獨(dú)立進(jìn)行判斷，并給他立下“別人的東西不能隨便拿”的規(guī)矩。
點(diǎn)評(píng)：讓孩子明白“你的”、“我的”，別人的東西不能隨便拿，我的東西歸我支配。這不僅僅是孩子的道德基礎(chǔ)也是孩子學(xué)習(xí)尊重他人的基礎(chǔ)。
3、用完?yáng)|西放回原處
家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理的能力，不要為孩子包辦一切，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，要與與孩子一起制定玩完玩具放回原處、寫完作業(yè)要收拾書桌等規(guī)則，讓孩子學(xué)會(huì)從哪里拿的東西放回哪里。
點(diǎn)評(píng)：讓孩子學(xué)會(huì)歸位，不僅能夠鍛煉孩子的自理能力，還可以培養(yǎng)孩子的自主性和自律性，這樣的習(xí)慣和影響，會(huì)伴隨孩子一生。
4、明白“先來(lái)后到”
在家中，家長(zhǎng)不要事事讓孩子優(yōu)先，要和孩子練習(xí)守序規(guī)則，比如誰(shuí)先到達(dá)盥洗室誰(shuí)就可以先洗手，后來(lái)者要排隊(duì)等待，誰(shuí)先拿到的玩具就應(yīng)該誰(shuí)先玩等，以幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：在生活的小事中教會(huì)孩子“先來(lái)后到”的道理，這樣可以避免孩子養(yǎng)成自私性格，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)平等的交往。
5、不可以打斷別人說(shuō)話
如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)可以告訴孩子：“隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果你在看動(dòng)畫，有人老是來(lái)跟你說(shuō)話，你會(huì)高興嗎?”
這樣引導(dǎo)孩子換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開(kāi)心的事情，然后再給他立下規(guī)矩。
點(diǎn)評(píng)：不隨意打斷別人讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，體諒別人，一個(gè)善解人意、懂禮貌的孩子在人際交際方面也會(huì)更受歡迎哦!
6、做錯(cuò)事要道歉
認(rèn)為孩子還小，就輕易原諒孩子的錯(cuò)誤，會(huì)讓孩子覺(jué)得“做錯(cuò)事也沒(méi)什么大不了的，反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”。
孩子沒(méi)有約束，會(huì)更容易犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)要在孩子犯錯(cuò)時(shí)，抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，從小教育孩子“做錯(cuò)了事就要道歉”。
點(diǎn)評(píng)：做錯(cuò)事要道歉的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人，反省自己，并且有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。
事實(shí)上，“熊孩子”的野性和任性并非不可改變，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和示范，孩子一定會(huì)是好孩子。怕就怕家長(zhǎng)對(duì)孩子一味溺愛(ài)和放縱，甚至做出不好的示范，這才會(huì)讓孩子更加肆無(wú)忌憚。
