時(shí)間：2018-08-16 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
01
有一天下課，我正在和家長(zhǎng)談?wù)摵⒆觽兊谋憩F(xiàn)，突然聽(tīng)到“啪”的一聲。
我回頭從敞開(kāi)的門放眼望去，樓道的地下有什么東西彈跳起來(lái)然后崩裂碎了，接著發(fā)生了令人驚訝的一幕：一個(gè)孩子揚(yáng)起的手重重打在另一個(gè)孩子的臉上。
我立刻沖出去，一手抓住一個(gè)孩子，厲聲呵斥道：“不準(zhǔn)打架!”兩個(gè)孩子立刻停了下來(lái)。
我定睛一看：原來(lái)是想哥和小強(qiáng)!我再一瞧，心急劇下沉，想哥的臉上從左邊眉毛開(kāi)始四道深深的抓痕經(jīng)過(guò)眼睛、經(jīng)過(guò)臉蛋、經(jīng)過(guò)下巴頦、一直到脖頸處。他的眼皮處有小指甲蓋大小的皮不見(jiàn)了，滲出血來(lái)。
這是我平生見(jiàn)到的孩子之間打架如此觸目驚心的傷痕!
02
我再看看小強(qiáng)，左邊額角有個(gè)拳頭大小的紅印。我冷靜地看著兩個(gè)孩子，迅速遣散所有的孩子和家長(zhǎng)，把兩位肇事者帶到了教室中詢問(wèn)：
“說(shuō)，你們倆誰(shuí)先動(dòng)的手?”
兩個(gè)小男人都低垂著頭，極力忍住眼淚，想哥想了想，氣勢(shì)明顯弱下去：“是我……”
“你為什么動(dòng)手?”
“他把我的紅寶石發(fā)光器摔壞了……”
“你，小強(qiáng)，為什么摔壞他的發(fā)光器?”
“我也不知道那個(gè)發(fā)光器是他的。他非要問(wèn)我要，我是從其他同學(xué)手里拿到的。所以我就摔給他……”
“為什么你要摔給他，不能好好地還給他?”
“我又不是從他手上拿的，誰(shuí)讓他追著我要?”
“那你就撓他撓的這么狠嗎?”
“誰(shuí)讓他先打的我……”
“想哥，你為什么打他?”
“他把我的發(fā)光器摔壞了……”
“好吧，案件陷入僵局，由此看來(lái)，你們倆個(gè)都有責(zé)任，各打五十大板，但是……”
我再一次仔細(xì)地觀察了想哥臉上的傷口，傷口還是讓我心疼。雖然我不是他的媽媽，但是，只要是母親看到這樣，心都會(huì)痛……
想哥緊緊地狠狠地忍著眼淚，我又一次查看他的傷口，發(fā)現(xiàn)他不僅僅是臉上被抓傷了，還有兩條胳膊。很顯然，這場(chǎng)決斗想哥吃了大虧。
03
我迅速給兩位家長(zhǎng)打電話，讓其盡快到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的爸爸早已到了。他就在我身后站著，貌似在玩兒著手機(jī)，不言也不語(yǔ)。
我看著小強(qiáng)爸：“您看，把人家……”小強(qiáng)爸爸淡淡地說(shuō)：“老師，男孩子打架很正常……”
然后，看著想哥說(shuō)：“他把你發(fā)光器摔壞了，多少錢我賠你…”說(shuō)著，掏出6元錢遞給想哥，然后繼續(xù)玩著手機(jī)。
不知道為什么，我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，我不知道如果是角色對(duì)換，小強(qiáng)被抓成這樣，作為父親是不是可以如此淡定地玩手機(jī)……
想哥的眼角滲出血來(lái)，我把想哥摟在臂彎下，不一會(huì)兒想哥媽媽趕到了，雖然我提前給她打了電話，告訴了她孩子的情況，想讓她有一個(gè)思想準(zhǔn)備。
但是，她看到孩子的那一刻，臉色還是突然變了，一種無(wú)比心痛的東西迅速就漫在整個(gè)眼眶之中，但是想哥的媽媽還是忍住了。
她只是輕輕地說(shuō)道：“想哥，需要我抱抱你嗎?”想哥倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭。
我把事情的原委陳述了一遍，想哥媽媽看看想哥又看了看小強(qiáng)，然后平靜地說(shuō)道：
“發(fā)生這種事情，你們兩個(gè)都有錯(cuò)誤，你們兩個(gè)互相認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉吧!”
想哥緊緊咬著嘴唇，小強(qiáng)高昂著頭，我看小強(qiáng)一眼，最后想哥還是往前走了兩步，主動(dòng)伸出了手……
想哥的媽媽看了看依舊在貌似玩手機(jī)的小強(qiáng)爸爸，接著又說(shuō)了一句話，這話似乎是對(duì)想哥說(shuō)的，又像是對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)的：
“你們記住，任何時(shí)候，打架解決不了問(wèn)題。今天你們兩敗俱傷。希望你們能吸取教訓(xùn)。”
小強(qiáng)爸爸終于從玩手機(jī)中抬起頭來(lái)。他對(duì)想哥媽說(shuō)：
“如果孩子臉上留疤了或者有任何問(wèn)題給我們打電話……”
我抓過(guò)小強(qiáng)的手，發(fā)現(xiàn)他每一根指甲都剪成了三角狀，我的心立刻生生痛了起來(lái)：我知道想哥是好孩子，教他四五年，他從來(lái)沒(méi)有和任何人打過(guò)架，紅過(guò)臉……同時(shí)我很同情這個(gè)10歲的小強(qiáng)，是什么樣的心理讓他時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊別人?
想哥媽媽看到小強(qiáng)的指甲，我還沒(méi)有開(kāi)口，她好像是在對(duì)所有的人又好像在自我檢討：
“孩子發(fā)生這樣的事情，歸根結(jié)底是家長(zhǎng)的問(wèn)題，我這個(gè)做家長(zhǎng)的沒(méi)有做好，孩子走吧!”
04
人散了，我的心卻沒(méi)有散去……
我還是給想哥的媽媽撥通了電話，我們聊起了想哥動(dòng)手的原因。
想哥媽媽說(shuō)：
“我問(wèn)我的孩子了，小強(qiáng)不還發(fā)光器給想哥，想哥就拉著小強(qiáng)不讓他走，于是小強(qiáng)就撓想哥的胳膊，把想哥撓疼了，想哥才動(dòng)手打他……”
我想起了想哥胳膊上的傷痕，驚呼：“原來(lái)如此!可想哥為什么說(shuō)自己先動(dòng)的手?為什么他沒(méi)有說(shuō)小強(qiáng)先撓他?”我質(zhì)問(wèn)道。
想哥的媽媽沒(méi)有回答，她只是說(shuō)：
老師，沒(méi)有關(guān)系的，雖然今天我看到想哥的那一刻，差點(diǎn)哭出來(lái)，但是，孩子的任何經(jīng)歷，無(wú)論是好的，還是不好的，對(duì)孩子都是財(cái)富，都是一種成長(zhǎng)……
不知道為什么，我深深地被這個(gè)瘦小的女人所折服：面對(duì)自己的孩子幾乎破相的臉，卻可以如此睿智隱忍淡定，這對(duì)孩子該是多好的示范和教育!
05
第二天，小強(qiáng)的媽媽公開(kāi)在班級(jí)群里給想哥道了歉，事情似乎圓滿結(jié)束，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)有結(jié)束……
我想起了事件背后的問(wèn)題。
我想起了想哥媽媽說(shuō)的話：“孩子的問(wèn)題，追根結(jié)底是家長(zhǎng)的問(wèn)題……”
我再次給想哥媽媽打了電話：
“想哥媽，昨天您的孩子吃了虧，我很想知道你的后續(xù)教育是如何的，我們可以交流一下嗎?”
想哥媽媽笑了，她說(shuō)道：
老師，說(shuō)句實(shí)話，如果是我的孩子把別人孩子的臉抓成這樣我一定會(huì)狠狠地收拾他。但是，是其他孩子把我孩子的臉抓成這樣，我稍稍心安一點(diǎn)。
我知道這可能對(duì)想哥不公平，但是他是男孩子，我希望他能有擔(dān)當(dāng)，有杜絕任何惡性事件發(fā)生的能力，而且現(xiàn)在是和平年代，作為男子漢，我希望他能夠紳士一些，能用好的方式去處理問(wèn)題，即使吃點(diǎn)虧我認(rèn)為也沒(méi)有什么。
而且，我的孩子也不會(huì)吃虧，因?yàn)樗麖男【湍芊智宄脡?，人敬我我敬人，人欺?fù)我我絕對(duì)不會(huì)任人宰割，昨天之所以發(fā)生這樣的事情，是他沒(méi)有料到這個(gè)孩子會(huì)這么狠。
“那么我很想知道，你是如何教育您的兒子面對(duì)這樣狠的孩子的，今后碰到類似的問(wèn)題他應(yīng)該怎么做?”
想哥媽媽笑了，她沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，但是清脆的聲音響起：
老師，一我沒(méi)有刻意去提起這件事，我認(rèn)為家長(zhǎng)不能太重視這件事，就是一定認(rèn)為自己的孩子吃虧，這對(duì)孩子不好。
其次，那個(gè)撓我家孩子的小孩其實(shí)也挺可憐，他之所以下手這么狠，只有兩種情況，一可能是家中無(wú)比寵溺，無(wú)法無(wú)天;二就是他被家長(zhǎng)打得特別狠。
最后，我只是對(duì)我的孩子說(shuō)，媽媽小的時(shí)候就知道這個(gè)世界紛繁復(fù)雜，什么人都有，但是無(wú)論哪種人媽媽都和他們相處的很好。
盡量看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后用你善的方面，或者借用對(duì)方善的火光盡力去引導(dǎo)他朝善的火海發(fā)展。
當(dāng)然你是你自己，你也可以用自己的方法解決，無(wú)論怎樣?jì)寢尪甲鹬啬恪?/p>
不知道為什么，我總想流眼淚，為一個(gè)我認(rèn)為堪稱為偉大的母親，在花好月圓時(shí)人人可以做到正人君子，但是在戰(zhàn)火紛飛，關(guān)系切身利益又是最愛(ài)的人時(shí)，依舊如此理智，我真心折服。
06
雖然我基本已經(jīng)猜到答案，但是我還是想驗(yàn)證一下孩子的回答，于是我繼續(xù)問(wèn)道：“那么，想哥如何說(shuō)得呢?”
想哥媽媽不好意思地回答：“想哥說(shuō)他不想離小強(qiáng)這么近，以后他也不想靠近小強(qiáng)了……”
事情似乎有了真正的答案，我很想問(wèn)問(wèn)大家，在這場(chǎng)撓人事件中究竟誰(shuí)吃虧了呢?
孩子本無(wú)知，他是從成人的眼睛里來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界的，也是在效仿成人的過(guò)程中去成長(zhǎng)的，有些時(shí)候，貌似沒(méi)有吃虧。但是，前塵漫漫，你可以保證每一次的狠手陰招損招都管用嗎?你能保證自己孩子次次是長(zhǎng)勝將軍嗎?
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相反，這樣的場(chǎng)景，也讓我想到了：
那些曾在公眾場(chǎng)合，因?yàn)楹⒆訐屚婢叨鵂?zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手的家長(zhǎng);
因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知取鬧，引起家長(zhǎng)喋喋不休的謾罵和討伐……
在未來(lái)，這樣家庭走出來(lái)的孩子注定會(huì)孤獨(dú)。惹不起你還躲不起你嗎?躲不起聯(lián)合起來(lái)還給你，你能傷得起嗎?
有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，任何一個(gè)可憐的孩子都因?yàn)橛幸粋€(gè)眼界不高的家長(zhǎng)，我們不怕讓孩子體驗(yàn)人生，我們只怕有一個(gè)錯(cuò)誤的家長(zhǎng)，用自以為是的錯(cuò)誤方法讓您的孩子逐漸脫離社會(huì)、脫離人類的美好和友善，走向危險(xiǎn)的歸途……
