時(shí)間：2018-08-23 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
01
沒(méi)有錢，可能意味著貧窮，而何為貧窮?
一位知乎高分答案的幾句話直戳人心：
總覺(jué)得什么事情，只能拿命擋，命比紙還賤。
讓人忘了生活的本質(zhì)：錢的存在是為了讓我們生活得更美好。
心里永遠(yuǎn)裝著個(gè)“我不配”，這樣很可能使得他繼續(xù)貧窮下去。
錢成為他生活的全部。沒(méi)有溫暖，沒(méi)有人情味，更沒(méi)有什么人文關(guān)懷，剩下的只有人與人之間的算計(jì)和揣度。
雖然沒(méi)有這位回答者理解得如此深刻，但日常，同樣會(huì)被類似的心情所擾。
見(jiàn)到好看的，吃到好吃的，用到好玩的，首先想到的是：這得花多少錢，會(huì)不會(huì)很貴?
想學(xué)車，想學(xué)一門語(yǔ)言，想培訓(xùn)一種新的工作技能，往往糾結(jié)于那一大筆費(fèi)用，最后作罷，在內(nèi)心安慰自己，沒(méi)事兒，反正現(xiàn)在也用不上，等以后有機(jī)會(huì)再學(xué)。
02
明明錢很重要，我們卻不敢談錢
在從小的固有理念里，似乎談錢，是一件讓人十分羞恥的事情。
親戚借錢，明知對(duì)方信譽(yù)極其不好，也只能硬著頭皮借，否則，就會(huì)被打上沒(méi)有人情味兒的標(biāo)簽。
要是告誡孩子，以后要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多技能，賺很多很多錢，似乎就是在教壞孩子。而換成以后要好好學(xué)習(xí)，做一位事業(yè)有成的成功人士，才覺(jué)得是志向遠(yuǎn)大。
其實(shí)，一個(gè)孩子內(nèi)心的貧瘠或是富足，并不是完全由于物質(zhì)是否缺乏而導(dǎo)致，很大程度上是一個(gè)家庭對(duì)生活的態(tài)度。
在生活中，家長(zhǎng)做到這“三不”，能有效幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀。
1 不要告訴孩子，這商品很貴，我們買不起
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，我們每個(gè)月都有預(yù)算，現(xiàn)在已經(jīng)超出家庭的預(yù)算了，我們要先計(jì)劃一下，下次再買。
或者說(shuō)，這個(gè)商品比較復(fù)雜，適合大一點(diǎn)兒的孩子玩，所以等你再長(zhǎng)大一些，我們就可以買。
2 不要告訴孩子，家里窮，只有靠你好好上學(xué)，才能工作養(yǎng)家
家長(zhǎng)應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么，為什么喜歡。
問(wèn)問(wèn)孩子想成為什么樣的人，自己可以為孩子做些什么，而不是把孩子作為一種可以去生存依靠的工具，把自己未滿足的欲望去填給孩子。
3 不要告訴孩子只需要好好學(xué)習(xí)，其它什么都不用管
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，要注意勞逸結(jié)合。身體是本錢，只有自己健康，擁有強(qiáng)健的身體，一切才有可能。
03
早點(diǎn)理解錢的含義
人吶，一輩子要做很多事：
一輩子都要跟人交流，所以從小就學(xué)說(shuō)話。
一輩子都要競(jìng)爭(zhēng)，所以從小就要不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
一輩子都要健康，所以從小就要鍛煉，從小就要作息規(guī)律。
然而一輩子都要跟錢打交道，卻要在成年后才談“錢”。等現(xiàn)實(shí)到來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟錢相關(guān)的東西，躲都躲不開(kāi)：
不能亂花冤枉錢，要為以后著想，怎么才能攢錢買房;
在外千萬(wàn)別被騙，債券股票什么的，不要隨便隨大流;
孤身一人時(shí)不時(shí)頭疼發(fā)燒怎么辦，需不需要買醫(yī)療保險(xiǎn)?
03
窮人和富人的孩子
真正拉開(kāi)差距的是財(cái)商
很多家長(zhǎng)是不贊同讓孩子從小就接觸“金錢”的。怕孩子金錢至上，怕孩子太過(guò)功利，但每個(gè)人都會(huì)和錢打一輩子交道，既然躲不開(kāi)，為什么不干脆好好引導(dǎo)?
如何引導(dǎo)呢?
在這里，給爸爸媽媽們，幾點(diǎn)孩子從小接觸“金錢”的小建議。
首先，讓孩子管一些錢。
很多家長(zhǎng)常會(huì)問(wèn)：要給孩子零用錢嗎?怎么給?給多少?
1要給
在處處需要錢的時(shí)代，不必隔離孩子和金錢的接觸。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)給孩子零用錢，讓他自己掌管一部分小錢。
2父母給零用錢一定要堅(jiān)持原則
有的孩子想要什么東西就立即要家長(zhǎng)買，不買就胡攪蠻纏，說(shuō)道理也是行不通的。
面對(duì)孩子的軟硬兼施、倒地打滾兒，父母一定學(xué)會(huì)要“溫柔的堅(jiān)持”，傳達(dá)給孩子一個(gè)信息：我們不會(huì)因?yàn)槟愕耐{而改變我們的初衷，但我們也不會(huì)因?yàn)槟愕牟恢v道理而大打出手，我們會(huì)陪著你直到你任性結(jié)束。
這個(gè)過(guò)程對(duì)父母來(lái)講是一個(gè)煎熬的過(guò)程，但一定要“堅(jiān)定”，因?yàn)檫@對(duì)培養(yǎng)孩子的延遲滿足特別有幫助。
3零用錢給多少
該1周給1次，還是1個(gè)月給1次?這些具體的問(wèn)題，家長(zhǎng)要和孩子商量。
隨著孩子對(duì)零用錢的管理越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越有信心，逐漸延長(zhǎng)給錢的頻率。由1天給1次，延長(zhǎng)到1周給1次，再1月給1次。達(dá)成一致的前提下，嚴(yán)格遵守執(zhí)行，特殊情況才可適量變通。
其次，父母可以關(guān)心一下每周的零用錢如何用掉。
不要無(wú)止境地給，要問(wèn)孩子錢花在了什么地方。在實(shí)際財(cái)務(wù)預(yù)算管理方面，家長(zhǎng)可幫孩子理清，什么是“想要的”，什么是“必要的”。
然后把零用錢分成四部分：
10%用于購(gòu)買想要的東西，如游戲，玩具;
60%用于必要的東西，如飲食，交通，文具;
20%以備不時(shí)之需，存入儲(chǔ)蓄罐或銀行;
10%作為慈善用途，幫助孩子學(xué)會(huì)分享和幫助他人。
如果他做到了，父母可適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。
另外，閱讀趣味理財(cái)故事書(shū)。
關(guān)于“錢”的看法，父母講道理，的確很難幫助孩子確立正確的金錢觀。這時(shí)選一本好的理財(cái)啟蒙書(shū)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
可以和孩子一邊讀書(shū)，一邊討論對(duì)“金錢”的看法，并引導(dǎo)孩子記賬，定期看看零用錢的去處。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他也漸漸地學(xué)會(huì)怎樣和錢打交道了。
第四，讓孩子體驗(yàn)到“錢”的來(lái)之不易。
給孩子社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嘗試通過(guò)自己的勞動(dòng)賺取錢財(cái)，比如做做暑假工等，讓孩子知道每一塊錢，都不是輕松得來(lái)的。
最后，學(xué)習(xí)一些生活中的財(cái)商知識(shí)。
孩子需要知道這些，比如儲(chǔ)蓄的含義，作用;有機(jī)會(huì)出國(guó)的話，和孩子談?wù)剠R率;我們也可以就報(bào)紙或新聞上瘋搶買房的信息，延伸一些房地產(chǎn)、理財(cái)知識(shí)。
