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3歲、7歲、10歲是孩子腦部發(fā)育的3個黃金期!

時間:2018-08-29   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   從腦科學(xué)來看,孩子的大腦10歲就“定型”了。此后,孩子的行為模式、思想方式等基本不會出現(xiàn)什么大的變化。

  有研究稱3歲、7歲、10歲是腦部發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),更是孩子強(qiáng)化潛能的黃金期。

  所以各位爸爸媽媽們,想讓孩子變得更優(yōu)秀,就一定得好好把握這三個黃金時期。

  那么這三個時期到底該怎么管教孩子呢?看下面你就知道了!

  3歲

  這段時期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)——本能。

  3歲左右的孩子開始有了強(qiáng)烈的自主意識,會陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。

  這些本能也會讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征,例如:想競爭,想要模仿,想自己做一些事,或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴。

  這時候,我們要善于利用孩子的競爭意識。

  比如告訴孩子:“把玩具收好”。但是往往講完后孩子卻毫無動靜。這時候不妨試著對孩子說:“我們來比賽誰收拾得快!”孩子聽了就會興高采烈地開始整理。

  讓孩子快跑的時候,他往往會叛逆地,反而更慢吞吞。但是提議孩子比賽:“看誰先跑到那邊。”孩子就會產(chǎn)生斗志往前跑了。

  兒童不喜歡填鴨式地硬塞太多知識,但是對于學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)新東西卻會覺得開心,這就是因為求知本能產(chǎn)生了想要模仿、想自己做一些事的特性。

  但是他們往往還不知道該如何去表達(dá)自己的情緒,往往會本能地哭鬧、撒潑打滾。

  家長首先要明白孩子的需求,然后可以給孩子選擇的機(jī)會,盡量不要用暴力解決問題。

  比如面對哭鬧不想離開電視的孩子,可以讓孩子選擇洗澡或者聽睡眠故事,比強(qiáng)關(guān)電視要來得好。

  重要的是讓孩子能抱著愉快的心情對話,并且經(jīng)常夸獎孩子。

  7歲

  很多孩子開始步入小學(xué),進(jìn)入了第二個叛逆期。

  進(jìn)入新的環(huán)境,總覺得自己長大了,想自己做主,所以經(jīng)常跟父母唱反調(diào)。

  其實(shí)7、8歲的孩子正處于愛玩的時候,精力旺盛,正是需要跟小伙伴玩耍去發(fā)泄的時候。但是家長往往會拘束孩子出去玩,其實(shí)只要孩子作業(yè)寫好了,就可以放心大膽地讓他出去鬧騰。

  什么年齡做什么事情,7、8歲的孩子總窩在家里,對身心發(fā)展是非常不易的。

  此外,這個時期的孩子不管是寫作業(yè)還是其他事情,總有磨蹭、拖延的壞習(xí)慣。

  “待會再做”這句話代表的是“并不想做”的心情。換句話說,老愛講“等一下”的小孩,大腦沒辦法培養(yǎng)主動想做的心情,思考力和記憶力自然無法充分發(fā)揮,最后會變成一事無成的腦袋。

  當(dāng)孩子說出“等一下”時,先想想為什么孩子不想馬上去做。

  若是因為有其他想做的事,比方說:因為正在打電玩,所以聽到要收拾房間就回答“待會再做”。

  這種狀況下,可以問孩子:“現(xiàn)在趕快收拾,收拾完后就可以盡情打電動,你覺得先做哪件事比較好呢?”

  讓孩子主動說出:“我現(xiàn)在先整理。”

  如果孩子本來就不喜歡整理房間,不妨花點(diǎn)心思設(shè)計出類似比賽的方式,和孩子同樂,以去除“討厭”這種情緒為先決條件。

  總之,請仔細(xì)觀察孩子,并且妥善引導(dǎo),別讓孩子養(yǎng)成凡事都要“等一下”的拖延習(xí)慣。

  10歲

  7歲~10歲之后,是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。

  不過從鍛煉大腦潛能的角度來說,有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的,那就是絕對不要總對孩子說“快去念書”這種話。

  這個時期兒童的大腦,屬于接受越多父母的指示、命令,表現(xiàn)就會變得越差,因此具有豐富人生經(jīng)驗的大人,必須妥善指引一條明路,而主要關(guān)鍵就是“丟出好的問題”。

  建議在這種狀況下可以利用好的問題,將“要這樣做才對!”的命令改成選擇題,以“你想要怎么做呢?”來詢問,讓孩子能自己選擇。

  比方說,如果孩子不擅長自然科,父母光說“自然科要多用功一點(diǎn)!”或是“有不懂的地方就問老師啊”,這樣還是沒辦法激發(fā)孩子的動力。

  不如改用這種方式:

  “媽媽小時候也很怕自然科呢!不過,我只要一有不懂的地方就去問老師,幾次下來之后,自然科就成了我的拿手科目。那你自己接下來想怎么辦呢?”

  重要的是讓孩子自己說出“我也要這樣!”“我會這么做!”如果想讓孩子也思考解決方法,就說:“說不定還有更好的方法,先想一想,明天再說吧!你是媽媽的小孩,一定想得出好辦法。”

  試著用這種提議來激發(fā)孩子的自尊心。等到孩子努力想出來之后,別忘了大力稱贊:“真不愧是媽媽的小孩!”

  尊重理解孩子,借由這種方式養(yǎng)成孩子自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,才能算培育出真正的好頭腦。

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