時(shí)間：2018-10-17 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
一個(gè)奶奶經(jīng)常帶著放學(xué)的孫子到學(xué)校旁邊的一家牛肉面店吃面才回家，他們經(jīng)常點(diǎn)兩碗面，每次吃面之前，奶奶總是將自己碗里的牛肉夾到孩子碗里，然后笑呵呵地看著囫圇吞棗的孫子大口大口地吃。
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你沒有把牛肉給我
這家面店沒有服務(wù)員，面條一般是老板煮好后，客人自己來(lái)端的。這一天，奶奶來(lái)端面的時(shí)候，干脆拿起筷子，將自己碗里的所有牛肉都夾到另外一個(gè)碗里，然后才端著兩碗面到孫子面前。店主看到這情形猛搖頭，但沒吭聲。
奶奶微笑著讓孫子吃，但孫子盯著奶奶的碗，皺了皺眉毛，“奶奶，你今天怎么沒將牛肉給我?”
奶奶說(shuō)自己的牛肉已經(jīng)在端來(lái)前全部夾給他了，但孫子不相信，在那里大叫：“你騙人!你肯定將牛肉偷偷藏起來(lái)了!”一邊叫嚷一邊用筷子往奶奶碗里掏，竟然將全部面條都掏在了桌子上!
奶奶露出無(wú)奈的表情，一邊說(shuō)你真不聽話，一邊用筷子將桌面上的面夾回自己碗里。
2
我的面不賣給你
“那肯定是被你偷吃了!你怎么能這樣?我不吃了，不吃了……”周圍的食客都匪夷所思地看著這個(gè)小霸王。
奶奶嘆了一口氣，“不吃會(huì)餓肚子的，那我再買一碗吧!”
正要開口，店老板冷冷地說(shuō)：“不好意思，我的面不賣給你們了!”
奶奶無(wú)奈地坐回去，“我的牛肉已經(jīng)給你了，我真的沒偷吃!”
這時(shí)生氣的孩子憤怒得連脖子上的青筋都露了出來(lái)，一伸手，竟將桌面上兩碗面都打掉，氣呼呼地走了，奶奶灰溜溜地跟在后面。
周圍的人投去譴責(zé)的目光，這孩子也太霸道了，這個(gè)奶奶怎么能這樣溺愛孫子?
沒多久，孩子帶來(lái)了一個(gè)男人，看樣子，應(yīng)該是孩子的爸爸，后面跟著的奶奶在抹淚。
這個(gè)男人一進(jìn)門徑直找到了店主，說(shuō)：“給我三碗面!”然后氣呼呼地坐下。
3
我買的面，我說(shuō)了算
店主沒吭聲，給他們做了三碗面。三碗面一放下，男人將其中兩碗面的牛肉全部夾到了孩子面前，“老板，過(guò)來(lái)!”
當(dāng)?shù)曛髯呓螅腥饲弥雷诱f(shuō)：“我給錢買的面，我喜歡怎么吃就怎么吃，我喜歡給我兒子吃就給我兒子吃，你看，我全部夾給了我兒子?，F(xiàn)在我們還不想吃你的面了!“
說(shuō)完，往碗里吐痰、吐口水!!然后甩下了100元，牽著孩子的手走了。
店主生氣得掉淚，說(shuō)當(dāng)初拒絕賣第三碗面給婆孫，是希望能讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，還想讓老人知道那樣溺愛孩子是不對(duì)的，沒想到給自己招來(lái)侮辱，這個(gè)社會(huì)好人難做!
教育專家馬卡連柯說(shuō)：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”
中國(guó)的家長(zhǎng)常常把這個(gè)可怕的禮物完完整整地送給自己的孩子，這個(gè)禮物對(duì)孩子造成的負(fù)面影響就是“重智輕德”。其表現(xiàn)是對(duì)孩子溺愛成性，片面注重智力的培養(yǎng)。
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溺愛孩子的10大“典型”形式
1、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買大蛋糕，送禮物……
這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。
2、過(guò)分注意
一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。
這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒法談話。
3、輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零用錢，孩子的滿足就更輕易了。
這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。
4、生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子長(zhǎng)大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過(guò)且過(guò)，做事心猿意馬，有始無(wú)終。
5、祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個(gè)故事才把飯吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6、包辦代替
所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。
7、大驚小怪
本來(lái)“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩。
后來(lái)為什么有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下嬌弱的烙印了。
8、剝奪獨(dú)立
這樣的孩子會(huì)變得膽小無(wú)能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。
9、害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來(lái)要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無(wú)能的父母;打罵爸媽的孩子會(huì)變成無(wú)情的逆子，在性格中播下了自私、無(wú)情、任性和缺乏自制力的種子。
10、當(dāng)面袒護(hù)
這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦!因?yàn)樗珶o(wú)是非觀念，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不睦。
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中國(guó)俗話說(shuō)：
“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”
這是告誡家長(zhǎng)怎么樣去教育自己的孩子，怎么樣去給孩子一個(gè)良好的道德教育。
教會(huì)孩子如何做人是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)首先走出愛的誤區(qū)。
經(jīng)常被過(guò)度溺愛的孩子，他們覺得大人所做的一切， 是理所當(dāng)然的事情，他們不懂得為人著想， 也不知道大人的艱辛和付出。
他們一切以自我為中心，性格自私自利、驕橫乖張，不懂得寬容，更受不了委屈。他們甚至不懂得禮貌，目無(wú)長(zhǎng)輩，口無(wú)遮攔。
這完全是孩子的錯(cuò)嗎?不要只是抱怨，別人家的孩子怎么那樣懂事，我家的孩子卻是個(gè)小霸王。孩子從懵懂無(wú)知到變身霸王并非一日之功，當(dāng)孩子習(xí)慣了索取，他們就忘記了感恩，他們總在希望別人不斷地給予，也不會(huì)想到自己要為爸爸媽媽爺爺奶奶做些什么事情。
