時(shí)間：2018-11-01 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
在家長(zhǎng)們的眼中，孩子最重要的就是學(xué)習(xí)成績(jī)，有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可以在未來(lái)有機(jī)會(huì)考上好的大學(xué)，找到一個(gè)不錯(cuò)的工作，不需要父母再為他操心。所以，家長(zhǎng)們無(wú)不到處尋求可以有效提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的教育方法，有時(shí)候父母的“死纏爛打”式的教育并沒(méi)有起到什么作用，甚至?xí)?lái)相反的效果。
有句話說(shuō)的好，習(xí)慣成自然嘛。如果讓孩子的自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，就不再會(huì)需要父母每天的嘮叨督促。好的習(xí)慣的力量是很大的，通過(guò)積少成多的培養(yǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那到底怎樣才會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、擁有時(shí)間觀念
沒(méi)有時(shí)間觀念對(duì)于習(xí)慣而言是最致命的殺手，家長(zhǎng)要想孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就要著手培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)孩子如果沒(méi)有時(shí)間觀念，他就不知道什么時(shí)候該抓緊，什么時(shí)候該放松，導(dǎo)致做事沒(méi)有計(jì)劃性。
習(xí)慣通常是在養(yǎng)成時(shí)間觀念之后形成的，在對(duì)應(yīng)的時(shí)間做對(duì)應(yīng)的事，從而周而復(fù)始養(yǎng)成身體和心理上的自覺(jué)反應(yīng)。在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)就要幫助孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念，就好比每天幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床。
二、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?/strong>
如果一個(gè)人老是處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)下，他做什么事都做不好。在學(xué)習(xí)之余也要學(xué)會(huì)放松，這樣會(huì)使得學(xué)習(xí)更高效。如今的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)早已走進(jìn)大眾的生活中，在網(wǎng)上不僅可以?shī)蕵?lè)還可以查閱很多資料，對(duì)于放松身心和拓展自己的眼界有極大的好處。
但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)于抵抗誘惑能力比較差的孩子來(lái)說(shuō)，存在著一定的危害。家長(zhǎng)們要注意不要讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)們也可以在一些課余時(shí)間帶孩子出去旅旅游什么的，讓自己和孩子都放松一下。
三、學(xué)會(huì)制定一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制
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都說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)才會(huì)讓人更有奮斗的動(dòng)力，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也是一樣，要想孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)們就需要制定每個(gè)階段的獎(jiǎng)懲機(jī)制，比如孩子達(dá)到了一定的目標(biāo)，家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，反之，就給予小小的懲罰，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力的!
想要孩子有一個(gè)好的成績(jī)，就一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在日常的點(diǎn)滴中，促進(jìn)孩子的不斷成長(zhǎng)!
