時(shí)間：2018-11-02 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子犯了錯(cuò)，老師的批評(píng)是必要的教育。家長(zhǎng)的批評(píng)是對(duì)孩子行為的糾正，也是對(duì)幼兒素質(zhì)發(fā)展的負(fù)責(zé)。
但有時(shí)不當(dāng)?shù)呐u(píng)不僅達(dá)不到良好目的，更會(huì)給家長(zhǎng)平添煩惱、讓孩子手足無(wú)措。今天星兒總結(jié)了幾條實(shí)用批評(píng)小策略，學(xué)會(huì)這些，想必下次批評(píng)孩子就得心應(yīng)手多啦……
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表達(dá)準(zhǔn)確，讓孩子明白錯(cuò)在哪兒
見(jiàn)過(guò)不少這樣的家長(zhǎng)：每次送孩子上學(xué)必定叮囑一句“在幼兒園里好好表現(xiàn)哦”。
可是一學(xué)期下來(lái)，孩子在園里該怎么調(diào)皮怎么調(diào)皮：走神、打架、哭鬧一點(diǎn)不少。
這也導(dǎo)致家長(zhǎng)每次批評(píng)孩子時(shí)更火冒三丈“不是讓你好好的嗎?我說(shuō)的話都被你吃了?!”
為什么家長(zhǎng)的叮囑不湊效?并非孩子太叛逆，而可能是TA 根本就沒(méi)明白家長(zhǎng)話的含義。“好好表現(xiàn)”是個(gè)太模糊的概念。到底怎樣做才算“好好表現(xiàn)”?孩子根本就不明白。
這一點(diǎn)可以借鑒幼師和孩子交流的經(jīng)驗(yàn)。
游戲活動(dòng)時(shí)，老師對(duì)孩子們說(shuō)：“排成直線走”，孩子沒(méi)什么反應(yīng)。老師馬上換種說(shuō)法：“在前面排成一條毛毛蟲(chóng)”。孩子們很快就能排成一列了。因?yàn)檫@樣說(shuō)更方便孩子理解。
所以，不管是批評(píng)孩子還是日常溝通，家長(zhǎng)都要盡量說(shuō)話形象準(zhǔn)確。這樣不光能提高親子交流效率，對(duì)孩子的思維能力也是很好的鍛煉。
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吼叫只會(huì)積累怨恨
前天逛超市的時(shí)候，旁邊的一個(gè)理貨員不小心碰倒了貨架，貨架上的食物撒了一地。這時(shí)店長(zhǎng)跑了過(guò)來(lái)，本以為老板會(huì)把粗心的員工大罵一頓，沒(méi)想到最后他卻很溫和地說(shuō)：“怎么這么不小心，下次注意點(diǎn)”。
沒(méi)有人喜歡被人指責(zé)，不帶命令的批評(píng)不光能幫助別人糾正錯(cuò)誤，也能維護(hù)被批評(píng)人的尊嚴(yán)。
可惜我們大部分家長(zhǎng)似乎更習(xí)慣了用吼叫的方式和孩子對(duì)話。“再不好好吃飯，我就……” “再不聽(tīng)話，媽媽就不要你了”。
威脅不光達(dá)不到教育目的，也讓孩子感受不到尊重，甚至在心里積累下對(duì)父母的怨恨。
3
恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)批評(píng)，是對(duì)孩子的尊重
想要批評(píng)事半功倍，時(shí)間和地點(diǎn)是絕對(duì)不能忽視的因素，以下場(chǎng)合，就算再氣也要忍著。
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吃飯的時(shí)候不要批評(píng)
“老師說(shuō)你又不聽(tīng)話了，是不是又和人打架了?”
“這次在幼兒園再表現(xiàn)不好，周末就不帶你去游樂(lè)園了”。
中國(guó)的家長(zhǎng)很喜歡邊吃飯邊“議事”。因此孩子對(duì)飯桌也是又愛(ài)又恨，因?yàn)榈却麄兊牟还庥忻牢讹埐耍€有父母左右?jiàn)A擊的批評(píng)。
家長(zhǎng)想抓住機(jī)會(huì)教育孩子的可以理解，但吃飯的時(shí)候批評(píng)孩子，不僅達(dá)不到教育目的，還會(huì)適得其反：一影響孩子食欲，二破壞親子關(guān)系，久而久之，孩子就會(huì)厭倦家里的吃飯氣氛了。
一家人圍著桌子吃飯，是家庭交流感情特別好的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)別把餐桌當(dāng)講桌。
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人多的時(shí)候不要批評(píng)
小時(shí)候很怕和媽媽一起逛街。因?yàn)樗倳?huì)把我的糗事當(dāng)做和別人的談資，還會(huì)當(dāng)著外人的面數(shù)落我以前的“惡行”。那種窘迫的情形至今還歷歷在目。
偏偏很多家長(zhǎng)不忌諱教訓(xùn)孩子的場(chǎng)合。孩子一犯錯(cuò)，不管是大街上還是親戚朋友面前，拉過(guò)來(lái)就是一頓批。甚至還覺(jué)得這樣才能讓孩子長(zhǎng)記性。
小朋友也有自尊心、羞恥心。當(dāng)眾揭露孩子的過(guò)失，只會(huì)讓 TA 無(wú)地自容，自信心受挫甚至自暴自棄。
所以，在外人面前，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)余地。
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孩子不怕批評(píng)，就怕委屈
批評(píng)的手段至關(guān)重要，有時(shí)孩子怕的不是批評(píng)，而是不被家長(zhǎng)理解的委屈。下面這幾種錯(cuò)誤批評(píng)手段你避開(kāi)了嗎?
不公平的批評(píng)
“還不會(huì)穿衣服，怎么這么手笨!”
明明已經(jīng)表現(xiàn)很好了，家長(zhǎng)還不滿意，總是拿自己達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。這種不公平的對(duì)待，會(huì)給孩子帶來(lái)很大傷害。
比較式批評(píng)
“別人家的孩子”一直是家長(zhǎng)嘴里的好榜樣。每次犯錯(cuò)都用“你看看人家XX”的句式來(lái)打擊自己的孩子并不能有很好的激勵(lì)效果。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，總讓孩子和其他人對(duì)比，無(wú)疑給孩子帶來(lái)巨大壓力。
亂貼標(biāo)簽
“這都不會(huì)，你是不是傻?”
孩子雖小，但自尊心、羞恥心還是有的。大人的評(píng)價(jià)往往有很強(qiáng)的暗示作用。
總給孩子貼上“笨”、“傻”、“壞”的標(biāo)簽，會(huì)讓缺乏判斷力的孩子信以為真，覺(jué)得自己就是這樣的人。還很可能因?yàn)樽孕艂涫艽驌簦瑥亩员┳詶?，按照被貼的標(biāo)簽做事。所以說(shuō)家長(zhǎng)批評(píng)孩子一定要謹(jǐn)慎小心，以免得不償失。
批評(píng)對(duì)孩子能起到必要的監(jiān)督作用，但世上不存在完美的小孩，過(guò)度的指責(zé)只會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。
