時間：2019-01-26 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
經(jīng)常有家長向星兒反應(yīng)，和孩子溝通越來越難了。每次讓他干點(diǎn)什么，不是哭鬧就是沒反應(yīng)，非得跟你犟著來，每次都把大人氣的一肚子火。這是怎么了呢?以前的乖寶寶到哪兒去了?
其實和幼兒的溝通問題，不光是家長的難題，也讓不少幼師頭疼。今天星兒幫大家收集了一些與幼兒溝通的小策略?？靵韺W(xué)一招吧。
1
明確表達(dá)你的要求
? 一遍遍地催促孩子吃飯，“乖，我們快點(diǎn)來吃飯好不好”，“再不吃就要涼了哦”。
? 盯著孩子的眼睛，用嚴(yán)肅的語氣說“寶貝，你現(xiàn)在必須吃飯了，馬上做到飯桌旁邊。”
分析：為什么有時嘮叨半個小時，孩子還是無動于衷?其實這是命令不明確的鍋。在傳達(dá)要求的時候，首先要目的明確，讓孩子知道“我要做什么”。
喋喋不休地催促只會讓人不耐煩。各種商量和試探的語氣也會讓孩子理解模糊，無法行動。所以，下次試著用動作+肯定的指令來溝通吧。
2
少用抽象概念，從別人的問題下手
? “寶貝，你今天在學(xué)校過得怎么樣?”
?“和小朋友們玩的好嗎?”
?“今天在學(xué)校上了哪些課啊?那這個青蛙的故事老師是怎么講的?”
?“你今天和同桌都玩了哪些游戲?”
分析：孩子很難理解抽象的問題，也很難回答。因此，我們要盡量避開“抽象”、“大范圍”的問題。改問一些很簡單的問題，并且從細(xì)節(jié)展開對話，從而了解孩子今天表現(xiàn)如何。
如果想跟孩子談?wù)撍氖虑?，也可以?ldquo;別人”談起。班上誰吃飯最慢、誰最常被罰…… 在聊天過程中，就能知道孩子在班里處于什么樣的位置，以什么狀態(tài)處事。
3
給孩子一個選擇的機(jī)會
尊重孩子的情緒是成功溝通的基礎(chǔ)。
? 到了起床的時間，孩子還在磨蹭，沖進(jìn)房間一聲大吼“快起床!”
? 走到床邊，輕輕地詢問“媽媽知道你想多睡會兒，不過我們上學(xué)不能遲到，你是現(xiàn)在起還是過十分鐘再起?”給他一個緩沖時間。
分析：如果已經(jīng)清楚表達(dá)了命令，孩子還是任性胡鬧的話。家長不妨給他一個選擇的機(jī)會。不管遇到什么問題，都先不要忙著責(zé)怪。了解清楚原因，然后問問“你想怎么解決?”給孩子思考和選擇的余地，而不是一味的命令。解決問題的過程對他來說也是一種成長。
4
不要馬上否定孩子
孩子也可以有自己的意見，不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給他。
? 孩子說“上幼兒園好無聊”的時候，下意識地反駁“哪里無聊……”然后列一大堆理由來證明上幼兒園的好處。
? 用中立的語氣回答：“是嗎，上課很無聊啊，是哪一節(jié)課呢?可以告訴我是什么讓你覺得很無聊嗎?”感受孩子的想法，了解孩子的需求。然后針對具體情況解決。
分析：如果你一開始就不認(rèn)同孩子的觀點(diǎn)，只是表達(dá)自己的想法，企圖說服孩子。這樣的對話是無意義、沒法繼續(xù)下去的。
孩子的想法和一些日常規(guī)則相悖時，家長要對他表示理解，再告訴他自己的觀點(diǎn)。這樣既能教給他規(guī)則，又不會激起他的反叛心理。
5
用描述性語言鼓勵孩子
正確夸獎孩子，鼓勵孩子的進(jìn)步。
? 看到孩子整理好玩具，簡單地用“寶貝，你真棒”來表揚(yáng)。
? “寶貝把玩具都送回自己的家了，你做到了!”，然后給他一個愛的抱抱，并告訴孩子他會慢慢地會掌握更多的技能。
分析：恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以幫孩子強(qiáng)化良好行為習(xí)慣。不過表揚(yáng)也要講究技巧，總是用“你真棒”來表揚(yáng)孩子，就算我們不嫌膩，小朋友也早就聽膩了。
比起籠統(tǒng)的夸獎，描述性的語言有更好的激勵效果。從細(xì)節(jié)處夸獎，讓孩子知道自己到底哪里做的好，這樣才能鞏固孩子的良好習(xí)慣。
???????
6
用游戲方式幫他培養(yǎng)好習(xí)慣
同樣的內(nèi)容，換一種說法，會得到截然不同的效果。
? 強(qiáng)制性命令和催促，“都幾點(diǎn)了，怎么還不去洗臉?biāo)⒀?”
? 主動要求和孩子進(jìn)行游戲，“寶貝，我們來一次刷牙大賽吧，看誰刷的又快又好?” 孩子開心地拿起牙刷，一臉認(rèn)真地完成“比賽”。
分析：孩子天生愛玩，抓住這點(diǎn)心理，溝通起來就容易了。比起強(qiáng)制、催促式的語言，好玩的游戲更容易讓人接受。在輕松的氛圍中，幼兒既能積極完成事情，又不會感受到壓力。
同樣的方法，也適用于其他情況。所以你還在用“都幾點(diǎn)了，你怎么還不……”這樣的句式嗎?
