9張圖告訴你：怎么批評(píng)孩子才有效！

時(shí)間：2019-01-26   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　孩子年齡小

　　經(jīng)常犯大大小小的錯(cuò)誤

　　這種時(shí)候

　　我們作為老師家長(zhǎng)

　　該怎么批評(píng)才能

　　既達(dá)到效果又不傷害孩子

　　能夠讓孩子心甘情愿的接受批評(píng)

　　不把師生親子關(guān)系弄僵

　　不要在這些時(shí)候批評(píng)孩子

　　//1 不要在外人面前批評(píng)孩子//

　　在批評(píng)孩子的時(shí)候

　　一定要以保護(hù)孩子自尊心為前提

　　可以把孩子帶到?jīng)]有外人的角落

　　盡量在批評(píng)的同時(shí)

　　樹(shù)立孩子自信心

　　告訴他雖然犯了錯(cuò)但他還是很棒

　　//2 不要在孩子后悔時(shí)批評(píng)ta//

　　有時(shí)候一些錯(cuò)誤

　　孩子已經(jīng)嘗到了后果

　　已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤

　　本來(lái)就很難過(guò)

　　這時(shí)候上去批評(píng)

　　簡(jiǎn)直是又給孩子補(bǔ)了一刀

　　//3 不要在吃飯的時(shí)候批評(píng)孩子//

　　很多家庭喜歡把各種問(wèn)題拿到飯桌上說(shuō)

　　雖然原因也可以理解

　　因?yàn)槌燥埖臅r(shí)間是大家最能聚齊的時(shí)候

　　可是總是選擇在吃飯的時(shí)候批評(píng)教育

　　久而久之會(huì)帶來(lái)孩子的心理負(fù)擔(dān)

　　想到吃飯就要挨罵

　　對(duì)吃飯產(chǎn)生恐懼心理

　　一到飯桌上就想快點(diǎn)吃完

　　甚至對(duì)正常的飲食消化都產(chǎn)生影響

　　不要用這些方式批評(píng)孩子

　　//1 不講道理式批評(píng)//

　　很多家長(zhǎng)懶得和孩子解釋太多

　　一句“我說(shuō)不行就不行”

　　“你要是覺(jué)得不好你去找別人當(dāng)你爸爸”

　　用這種蠻不講理的方式對(duì)待孩子

　　這不但不會(huì)讓孩子接受

　　還會(huì)對(duì)你以后說(shuō)的話更加沒(méi)有說(shuō)服力

　　//2 對(duì)比式批評(píng)//

　　經(jīng)常有老師或家長(zhǎng)喜歡對(duì)比著批評(píng)孩子

　　“你看xxx做的多好，你怎么就不行”

　　這種“捧一踩一”的方式

　　無(wú)論是放到孩子身上

　　還是成年人身上都不會(huì)開(kāi)心

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體

　　還是就事論事深究錯(cuò)誤根源才是最好的方法

　　//3 威脅式批評(píng)//

　　“再犯錯(cuò)就不要你了”

　　如此威脅孩子也許有一定的震撼力

　　但是孩子很容易當(dāng)真

　　很難緩解失落緊張的情緒

　　久而久之孩子會(huì)變得膽小懦弱

　　甚至在過(guò)于焦慮的狀態(tài)下更容易犯錯(cuò)了

　　正確的批評(píng)方式

　　//1 傾聽(tīng)孩子//

　　年幼的小孩的很多錯(cuò)誤

　　只是出于無(wú)心甚至是好意

　　在犯錯(cuò)時(shí)先別急著批評(píng)

　　好好聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋

　　再溫柔的告訴他哪兒錯(cuò)了

　　也許孩子會(huì)更好的接受

　　//2 鼓勵(lì)孩子//

　　在指出孩子錯(cuò)誤后好好的鼓勵(lì)孩子

　　或者說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)再指出缺點(diǎn)

　　告訴孩子你相信他下次會(huì)做的更好

　　幫助孩子往更好的方向發(fā)展

　　也許會(huì)讓孩子獲得無(wú)窮的動(dòng)力

　　激發(fā)更多意想不到的潛能

　　//3 增加身體接觸//

　　批評(píng)孩子的時(shí)候

　　可以適當(dāng)增加身體接觸

　　比如抓著孩子的手

　　比如摟住肩膀

　　看著孩子的眼睛

　　真誠(chéng)的告訴他問(wèn)題

　　能降低孩子的恐懼心理

　　又能對(duì)教誨聽(tīng)進(jìn)耳朵

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