時(shí)間：2019-04-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
1多看
即多細(xì)致觀察班內(nèi)的幼兒，對班級(jí)幼兒在一日活動(dòng)中的情況做到心中有數(shù)。新教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子在園生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，可以多做記錄，使自己對孩子的活動(dòng)情況了如指掌。這樣，與家長溝通孩子的園內(nèi)生活，自然就不會(huì)沒有話說。當(dāng)家長看到年輕教師對自己孩子如此細(xì)心，就不會(huì)有太多的挑剔了。
2多聽
即多聽取班主任及班級(jí)其他教師與家長交流的經(jīng)驗(yàn)，向身邊的老師“偷師學(xué)藝”。從老教師與家長交流的內(nèi)容、語氣以及家長的反映，學(xué)習(xí)與家長交流的技巧。
3多顧大局
即不因個(gè)別家長的交流而忽略了班級(jí)的幼兒或其他家長。一般來說，早晨、晚上接送幼兒時(shí)，是教師比較繁忙的時(shí)候，個(gè)別家長也會(huì)在這個(gè)時(shí)候向教師了解孩子的在園情況。
如果此時(shí)班主任或班級(jí)其他教師正在與家長交流，新教師要馬上組織好班級(jí)其他幼兒。如果班上只有自己，更要妥善做好接待家長和組織幼兒的工作。若家長有交流意向，可三言兩語向家長說明情況，改日或選擇合適的時(shí)間再與其交流。
4多承擔(dān)責(zé)任
當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了，要勇于承擔(dān)責(zé)任，誠懇地向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。當(dāng)家長得知情況后情緒激動(dòng)或說出偏激的話，教師不要急于向家長辯解，最好的方法是先做好家長的安撫工作，待家長情緒穩(wěn)定以后再與家長交流。
新教師要學(xué)會(huì)換位思考，理解家長產(chǎn)生情緒的原因在于對孩子的疼愛。當(dāng)然，新教師在平時(shí)的工作中一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到心中愛孩子、眼中有孩子，盡量避免不愉快事件的發(fā)生。
5多互通信息
班級(jí)教師之間一定要做到互通信息。當(dāng)某個(gè)家長反映了幼兒情況或者反映某些問題，一定要告知班內(nèi)其他教師，做到心中有數(shù)，以免家長與班級(jí)其他教師交流時(shí)出現(xiàn)“毫不知情”的被動(dòng)局面。如經(jīng)常會(huì)有家長請老師注意孩子的身體情況和飲食，或在班級(jí)活動(dòng)時(shí)要注意某些事項(xiàng)，班內(nèi)教師一定要相互溝通，以免引起家長的誤會(huì)和不滿，給工作帶來一些不必要的麻煩。
6少說
在剛參加工作的前幾個(gè)星期，新教師盡可能不要與家長正面交流。此時(shí)，新教師還不熟悉幼兒的情況，缺乏與家長交流的技巧。如果正好了解家長問的問題，當(dāng)然也不要膽怯，大膽地與家長交流，邁好家長工作的第一步。
7少討好家長
家長工作是瑣碎而繁雜的，在處理家長工作的過程中，難免有差錯(cuò)。作為新教師，要有充分的自信，可以先向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，進(jìn)而采取一定的措施，與家長主動(dòng)溝通，使家長消除誤解，重建對自己的信任。
面對一些教育觀念陳舊或不正確的家長，要堅(jiān)持自己正確的教育觀，以科學(xué)正確的育兒觀、教育觀引導(dǎo)家長采取正確的教育方式。切忌沒有原則，一味地討好、追隨家長，家長會(huì)因此而產(chǎn)生不信任感，久而久之，甚至?xí)岩山處煹慕逃芰Α?/p>
8少向家長承諾
家長擔(dān)心自己的孩子，免不了會(huì)對教師有所要求，新教師不能一味承諾。工作中該做的、能做的，都應(yīng)該努力做好，并讓家長看到自己的做法。但一些不合理的要求，就應(yīng)該明確拒絕并向家長說明理由。如冬天有的家長怕孩子凍著，要求老師到戶外活動(dòng)時(shí)，一定要給孩子帶厚棉帽子。教師可以告訴家長，孩子在戶外活動(dòng)時(shí)戴上帽子，容易出汗，也容易引起感冒。讓家長理解，我們的做法是為幼兒的健康著想，對幼兒的健康有利。
