時間：2019-06-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
如果在寶媽群里做一個“二胎”調(diào)查，你會發(fā)現(xiàn)，男寶媽媽們的意見驚人地相似：
“養(yǎng)一個男孩夠折騰了，再要一個，太可怕……”
的確，養(yǎng)孩子難，養(yǎng)男孩更難!
男孩天生調(diào)皮好動，不是動槍就是舞刀，“嚯嚯哈哈”地還時不時纏著你比劃兩下。
再仔細(xì)一瞧，也許就在你的腳下，踏入的是孩子的玩具世界，他要搶救的正是隨地而安的小伙伴(玩具)。
至于男孩的衣著嘛，穿淺色，那是媽媽們在跟自己過不去，男孩新裝上身秒變舊服，他們在地上摸爬滾打，儼然就是一個清掃機(jī)……
養(yǎng)男孩，是個體力活;養(yǎng)男孩，更是一項(xiàng)智力勞動。
如何養(yǎng)好男孩，輕松養(yǎng)男孩，以下這幾種教育，男寶媽媽們，可一定要知道!
01
父親教育
父親教育，是男孩一生中不可或缺的教育。
特別是在男孩6歲以后，他身上會發(fā)生巨大變化。
男孩開始變得“男人氣”十足，他們喜歡舞刀弄槍，他們的心里住滿了一個又一個超級英雄。
男孩們模仿著，談?wù)撝部释约鹤兊孟裼⑿垡话闵裢◤V大。
這個階段，事實(shí)上是男孩想要模仿成為男人的敏感期。此刻，媽媽請靠后，爸爸應(yīng)向前。
爸爸身上的力量感、爸爸的活力，爸爸處理事情的果敢等等，都開始讓男孩崇拜。
如果你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，在男孩的口中經(jīng)常會聽到他們對父親的贊美之聲：
“爸爸，你真厲害!爸爸，我也要跟你一樣棒……”
男孩與父親的相處過程，亦是他們觀察和學(xué)習(xí)作為一個男人所要具備的條件過程。
父親，就是男孩最好的參考和榜樣!
在父親以男人的方式與男孩相處中，潛移默化中引領(lǐng)著男孩學(xué)習(xí)著如何成為一名真正的男子漢，父親教育，對男孩一生影響深遠(yuǎn)。
02
規(guī)矩教育
沒有規(guī)矩，不成方圓。
對于男孩而言，他們天性頑皮，通常又精力旺盛，常常玩著玩著便失了分寸：
要么不小心自己磕著了碰著了，要么不小心傷著了小朋友，又或者是不小心弄壞了玩具破壞了物件……這些都成為高概率事件。
家長對男孩耳提面命，再三教育，可男孩要么充耳不聞，要么表現(xiàn)得不耐煩，很難真正把父母的話聽到心里去，落實(shí)到行動里。
男孩不好管，于是成為無數(shù)家長的頭疼事。
其實(shí)，男孩有這樣的表現(xiàn)，父母首先要理解。
一部分的原因是出于孩子的生理發(fā)育，由于性別關(guān)系，男孩大腦的發(fā)育水平要晚于女孩，且他們大腦對語言的重視度不高，導(dǎo)致領(lǐng)會語言指令效率較低。
加之男孩體內(nèi)睪丸激素的作用，他們的情緒易怒易躁，因此，表現(xiàn)出比女孩不好管教的現(xiàn)狀。
由此，從小做好男孩的規(guī)矩教育很重要。但，“規(guī)矩教育”不是“棍棒教育”，生活中很多看起來叛逆的男孩，事實(shí)上都是在父母的棍棒底下成長，越打越犟，越打越無效。
給孩子立規(guī)矩，家長要清楚目的，不是為了限制孩子，而是為了幫助孩子建立良好的秩序。
一個有效的規(guī)矩，是建立在家長與孩子良好溝通的基礎(chǔ)上，家長要清楚地告訴男孩一件事的邊界在哪里，讓他們明確如果觸犯了界限，他會受到怎樣的懲罰。
關(guān)于懲罰，男孩要與家長達(dá)成共識，然后就開始堅(jiān)定執(zhí)行。
無論日后男孩如何哭鬧撒潑，家長也絲毫不能退讓;無論男孩如何哭訴求情，家長也不能動了惻隱之心。
規(guī)矩教育，能夠幫助男孩培養(yǎng)成為一個具有良好行為習(xí)慣的人，從而成為一個有教養(yǎng)的孩子。
03
抗挫教育
中國有一句俗話叫作：
“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”
意思就是，孩子小的時候，吃點(diǎn)苦，遭遇一點(diǎn)困難是一件幸事，這比等孩子長大了再去經(jīng)歷來得更幸運(yùn)!
男孩身上寄托著更大的希冀，未來成家立業(yè)，一個男人能不能經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)，直接關(guān)系到一個家庭的穩(wěn)定感和幸福感。
因此，從小對男孩做好抗挫教育，很有必要，只有扛得住壓力與挫折的男孩，才更有能力把握自己的人生，蛻變?yōu)檎嬲哪腥恕?/p>
讓男孩接受抗挫教育，不是說孩子遇到困境，父母從此放任不管;也不是說父母刻意制造艱苦條件讓孩子泡在苦水里生活。
父母首先清楚抗挫教育的真正目的，即：引導(dǎo)和鼓勵孩子在逆境中在面對困難時，依然保持一顆積極樂觀的心，去解決問題。
這一方面要求家長在為孩子提供優(yōu)越生活的同時，不要過度寵溺。
適當(dāng)為孩子留一些問題，或主動創(chuàng)設(shè)一些小障礙，讓孩子可以在努力一把就能自我解決的情況下，讓孩子學(xué)著用自己能力去解決問題。
孩子越經(jīng)歷才越能培養(yǎng)能力，在不斷磨礪中，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力和解決問題的能力。
另一方面，家長也要做好男孩受挫后的恢復(fù)訓(xùn)練。
當(dāng)孩子情緒陷入低落之際，要及時做好情緒安撫工作，做好孩子信心重塑工作。
讓孩子始終能夠在困境中撿拾起自己的信心，以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)泰然處之，積極應(yīng)對。
04
幽默教育
家庭教育中，由于男孩調(diào)皮好動，父母往往對男孩比較嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲教育的確能在瞬間震懾住男孩，但時間一長，家長就會發(fā)現(xiàn)，男孩的接納度越來越低。
甚至，男孩很容易學(xué)著用父母同樣的憤怒進(jìn)行回?fù)?。這個時候，做好幽默教育，就能夠化解親子矛盾危機(jī)。
有這樣一個被津津樂道的事例，值得父母們借鑒：
據(jù)說有一個男孩癡迷刀槍玩具，有一天，又看中了商店里的一款新式步槍，纏著父母，百般要求買下來。
男孩的爸爸沒有現(xiàn)場發(fā)飆，而是想了想與兒子商量，說：“兒子，你的軍費(fèi)開支也太大了，現(xiàn)在是和平時期，咱們裁減點(diǎn)軍費(fèi)如何?”
兒子沒想到爸爸會說這番話，一聽，樂得“撲哧”一下笑開了。想想爸爸的話也有理，于是不再堅(jiān)持，爽快地跟著爸爸回了家。
這就是幽默教育的作用，以“潤物細(xì)無聲”的效果，化解了一場即將爆發(fā)的親子矛盾。
這種方式看似輕松，卻順應(yīng)孩子活潑的天性，以愉悅的方式做到深刻教育的效果。
這就要求我們父母本身也要努力做一個具有幽默感的父母。
父母是孩子最好的榜樣，如果父母本身就是風(fēng)趣的人，那么孩子在耳濡目染中就會不斷增加幽默細(xì)胞。
當(dāng)然，不是誰都天生具有幽默感，但父母也可以后天對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。
多給孩子講一講幽默故事，讓孩子在放聲大笑中慢慢體會故事中的幽默精髓，潛移默化就能培養(yǎng)孩子的幽默感。
與此同時，父母也要做好幽默教育分寸把握，讓孩子清楚：
不是所有的事情，都能“幽默一把”，不能把自己的快樂建立在傷害他人的事情上。
幽默不是貧嘴，不是油腔滑調(diào)，幫助孩子建立正確的幽默觀，才是幽默之道。
一個從小接受幽默教育的男孩，他的性格大多樂觀開朗，他的身上也會散發(fā)出一股不同于他人的魅力。
幽默，不僅能夠?yàn)楹⒆悠教硪环萆顦啡?幽默，其實(shí)也在鍛煉孩子處事的機(jī)智反應(yīng)與敏捷思維，化矛盾于無形。
這日后能夠成為男孩非常重要的社交能力，無論走到哪里，他都會成為人群中的焦點(diǎn)，在復(fù)雜的社會里游刃有余。
童話大王鄭淵潔曾經(jīng)在《開講了》中說：
一個好的教育者應(yīng)該用50種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子。
每一個孩子都是獨(dú)一無二的，而同一個孩子在不同的階段又會有不同的表現(xiàn)。
為人父母，既是施教者，也是受教者，唯有與孩子一路共成長，才能做最好的教育者，才能培養(yǎng)出心目中最出色的孩子。
