時(shí)間:2019-06-24 來(lái)源:紅纓教育 作者:客戶中心 點(diǎn)擊:次
成長(zhǎng),是緩慢的,如同一顆種子在慢慢孕育;成長(zhǎng)有時(shí)候又是出其不意的,如同一株小苗破土而出。
基于幼兒的興趣,也考慮到大班幼兒接下來(lái)馬上要進(jìn)入小學(xué),今后更需要獨(dú)立去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),幼兒園可以在畢業(yè)典禮到來(lái)之際舉辦《勇敢之夜》體驗(yàn)活動(dòng)。給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們嘗試離開(kāi)父母在幼兒園和好朋友一起度過(guò)奇妙的一夜。
這個(gè)夜晚,有歡樂(lè)、有驚喜、有溫情、有感動(dòng),更有一份寶貴的成長(zhǎng)。孩子們將在這里度過(guò)一個(gè)不一樣的夜晚。
活動(dòng)準(zhǔn)備
發(fā)放家長(zhǎng)協(xié)助邀請(qǐng)函及注意事項(xiàng);
準(zhǔn)備場(chǎng)地布置及相關(guān)物料;
孩子搭帳篷知識(shí)普及;
劃分帳篷分組;
小組成員討論設(shè)計(jì)自己的帳篷標(biāo)志。
活動(dòng)場(chǎng)地
幼兒園操場(chǎng)或根據(jù)天氣狀況轉(zhuǎn)移到室內(nèi)。
活動(dòng)流程
家長(zhǎng)到校協(xié)助帳篷搭建,準(zhǔn)備好孩子的日常生活用品;
組織孩子將自己的被子抱到操場(chǎng)相應(yīng)帳篷內(nèi);
按照之前的劃分各小組成員集結(jié)完畢,并貼上提前設(shè)計(jì)好的帳篷標(biāo)志;
夜晚來(lái)臨前,開(kāi)啟有趣的幼兒園尋寶游戲;
天黑了下來(lái),可以開(kāi)始有趣的篝火晚會(huì)啦。小朋友和老師以及家長(zhǎng)手拉手圍成圈隨著音樂(lè)起舞,還可以加入丟手絹等游戲環(huán)節(jié)。
精彩的睡衣T臺(tái)秀拉開(kāi)帷幕,用手電筒打出一條星光大道,每個(gè)孩子穿著自己最?lèi)?ài)的睡衣來(lái)一場(chǎng)自信的T臺(tái)走秀吧。
睡前準(zhǔn)備活動(dòng)要開(kāi)始啦,老師們組織孩子前往盥洗室進(jìn)行刷牙洗臉等睡前清潔吧。
睡前少不了精彩的動(dòng)畫(huà)片時(shí)光。孩子們洗漱完畢集結(jié)到教室或露天觀看電影《小王子》。
門(mén)外守護(hù)的家長(zhǎng)們也可以離開(kāi)啦,小寶貝們開(kāi)始準(zhǔn)備入睡了。伴隨著老師的歌聲,好朋友的笑聲,夏夜里的點(diǎn)點(diǎn)星光,勇敢者之夜拉下了香甜的帷幕。
“繪制美好明天”:百米畫(huà)卷接力賽
藝術(shù)是孩子的另一種語(yǔ)言,繪畫(huà)是發(fā)展這種“內(nèi)在語(yǔ)言”的最好表達(dá)方式。為激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣,進(jìn)一步提升孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力,同時(shí)促進(jìn)家園合作,營(yíng)造親子間的交流,可以在畢業(yè)典禮前后舉辦一次有趣的百米畫(huà)卷共同繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)提前發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函通知;
2、長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷紙;
3、顏料和畫(huà)筆;
4、把桌子拼成長(zhǎng)長(zhǎng)一條,供家長(zhǎng)孩子繪畫(huà)坐。
活動(dòng)流程
小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下,各顯身手,在百米長(zhǎng)卷上盡情地涂抹揮灑,用稚嫩的畫(huà)筆繪出對(duì)美好未來(lái)的憧憬和追求,將他們內(nèi)心的喜悅之情,濃縮在手中的妙筆之上。
一場(chǎng)儀式感滿滿的紅毯show
活動(dòng)流程
生活需要儀式感——盛裝出席、紅毯上各種Pose與尖叫,這樣的豪華陣容不是頒獎(jiǎng)典禮,而是幼兒園別具一格的畢業(yè)典禮哦!我們可以讓這些小小畢業(yè)生們身著學(xué)士服或最華麗的服裝和喜歡的小伙伴一起,依次走過(guò)紅毯,并在簽名墻上鄭重簽下自己的名字,氣場(chǎng)超足哦!
用成長(zhǎng)作告別:畢業(yè)典禮來(lái)啦!
活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內(nèi)或相關(guān)租用場(chǎng)地內(nèi)。
人員安排
總指揮:園長(zhǎng)。
活動(dòng)策劃:園務(wù)會(huì)/藝術(shù)團(tuán)。
催場(chǎng):藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
演出背景視頻、音樂(lè) :技術(shù)人員。
錄像、拍照:請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員,或者請(qǐng)家長(zhǎng)中的愛(ài)好者作為義工輔助。
后勤保障:辦公室。
安全管理:辦公室主任、各班級(jí)老師。
主持人:可以是園長(zhǎng)主持,也可以是教師代表,還可以請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參與到主持中來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作電子邀請(qǐng)函、簽名墻、筆、紅毯、成長(zhǎng)之門(mén)。
(1)電子邀請(qǐng)函要提前一個(gè)星期發(fā)到相關(guān)嘉賓和家長(zhǎng)手中,方便大家提前安排好時(shí)間。
(2)簽名墻可以使用噴繪布或者KT板等材料。
(3)成長(zhǎng)之門(mén)。有的親說(shuō),我們現(xiàn)在都高科技了,我們使用微信簽到、人臉識(shí)別豈不是更好。當(dāng)然,所有的技術(shù)手段我們都可以用,但是現(xiàn)場(chǎng)的簽名卻代表了不一樣的莊嚴(yán)與尊重,這也是我們想給予所有參會(huì)者的一種儀式感。
2、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,由畢業(yè)班教師提供素材。
可以在一個(gè)大主題下,每個(gè)班級(jí)采用不同的表達(dá)風(fēng)格,可以是感人的、搞笑的、溫馨的、時(shí)尚的、無(wú)厘頭的……
每一種風(fēng)格都是孩子們成長(zhǎng)路上不可或缺的經(jīng)歷與體驗(yàn)。
3、提前通知,邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)與孩子們當(dāng)天著中式服裝或漢服參加活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé))。
當(dāng)然,我們的提議是以自愿為原則的,但是我們可以對(duì)活動(dòng)提前進(jìn)行預(yù)熱,通過(guò)目前年輕家長(zhǎng)接受度比較高的微信、短視頻等方式,引起大家的關(guān)注,激發(fā)大家的熱情。
4、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
5、幼兒園宣傳片。
播放宣傳片,可以說(shuō)是最自然的開(kāi)場(chǎng)方式了,它能讓原本喧囂的會(huì)場(chǎng)自然安靜下來(lái),讓在座的大家,專(zhuān)注力自覺(jué)集中。
6、各節(jié)目所需服裝和道具。
活動(dòng)流程
1、讓每一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的寶貝,莊嚴(yán)走過(guò)紅地毯,行至成長(zhǎng)之門(mén)進(jìn)行簽名,寫(xiě)下自己的祝福和期望。
2、家長(zhǎng)按指定位置就坐,老師帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備候場(chǎng)。
3、主持人出場(chǎng)介紹。
4、園長(zhǎng)、大班組老師寄語(yǔ)。
5、家長(zhǎng)代表、幼兒代表致辭。
6、畢業(yè)典禮匯報(bào)演出
成長(zhǎng)篇:
1.三字經(jīng)——大一班。
2.弟子規(guī)——大二班。
3.千字文、讀唐詩(shī)——大三班。
中華經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓,是我們中華民族的魂與根。許多幼兒園也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,越來(lái)越多地將經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容引入到日常教育教學(xué)生活中。
從《三字經(jīng)》啟蒙開(kāi)始,到詩(shī)詞的涉獵,這也正是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程的記錄。
小提示:
大家可以根據(jù)園所的具體情況來(lái)策劃每個(gè)班級(jí)要演出的內(nèi)容和形式,歌舞、誦讀都是不錯(cuò)的選擇。
感恩篇:
1.正衣冠。負(fù)責(zé)人:主持人及各班班主任。
2.朱砂啟智。負(fù)責(zé)人:園務(wù)會(huì)及大班所有老師。
3.感恩父母。負(fù)責(zé)人:主持人及大班老師。
4.感恩同伴。負(fù)責(zé)人:主持人及大班老師。
拜夫子、正衣冠、朱砂啟智、擊鼓明志、啟蒙描紅……一次隆重而莊嚴(yán)的開(kāi)筆禮,讓家長(zhǎng)和孩子們一起在儀式中體會(huì)何為尊師重道,何為“先正衣冠,后明事理”……
讓“敬畏之心”,開(kāi)啟“熊孩子”們新生活的第一個(gè)篇章。
告別篇(參考節(jié)目):
1.歌曲《不老的老師》。負(fù)責(zé)人:藝術(shù)團(tuán)。
2.朗誦《愛(ài)的呢喃》。負(fù)責(zé)人:藝術(shù)團(tuán)、大班級(jí)部老師。
3.感恩老師,行禮。負(fù)責(zé)人:主持人。
4.頒發(fā)畢業(yè)證。負(fù)責(zé)人:園務(wù)會(huì)、專(zhuān)業(yè)組、班級(jí)老師。
5.走出成長(zhǎng)之門(mén),合影留念 。