時(shí)間：2019-07-16 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
對于現(xiàn)在的家庭來說，孩子上幼兒園是一件大事。而在幼兒園與孩子關(guān)系最密切的，就是幼兒園老師了。隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，每個(gè)班級都有自己的微信聯(lián)系群。家長通過小小的微信群，便能與老師進(jìn)行溝通。起初家長群的主要意義，在于老師和家長便于溝通。但對于當(dāng)下而言，微信群里那些家長的目的，更多的是想讓老師多專注一下孩子。
家長關(guān)心孩子是正常的事情，尤其在看不到孩子的地方，家長自然是擔(dān)心孩子的，也希望老師可以優(yōu)待自己家的孩子。對孩子正常的關(guān)心是可以理解的，但是有些家長關(guān)心過度，就變成了“作妖”。在班級群里，一些“作妖”的家長往往都是愛刷屏的家長，這些家長一般分為以下幾類：
第一類：無時(shí)不在型。
早上剛剛把孩子送進(jìn)幼兒園，王老師就收到了樂樂媽媽的消息
?。?ldquo;王老師，孩子有哭嗎?”王老師說：“孩子沒有哭”。本來挺正常的對話，這時(shí)候群里其他家長也開始問：**有哭嗎?不得已老師說了一句：“孩子都很好”。上午吃加餐的時(shí)候，樂樂媽媽又在群里說：“今天加餐吃的什么啊?孩子喜歡吃嗎”，中午媽媽又說：“中午不要吃過飯就讓孩子睡覺，孩子吃的太飽睡不著的。”……諸如此類的話，樂樂媽媽在群里一直說到了孩子下午回家。
第二類：嚴(yán)厲逼問型。
“老師，大其今天的胳膊怎么青了，是不是摔倒了，還是哪磕了，孩子被其他孩子推倒的?”“老師，有問題咱們解決問題行嗎，我家孩子怎么胳膊青了”“你不說話是在為你的失職找理由嗎?”“你們老師怎么辦事的?”……齊老師剛回到家把手機(jī)打開，就看到以上的聊天記錄。
她把事情弄明白后回復(fù)：“孩子今天在幼兒園上體智能課的時(shí)候摔了一下，及時(shí)帶孩子去冰敷了，校醫(yī)說沒有事，兩天就可以好了。孩子爺爺在接孩子的時(shí)候，我已經(jīng)把情況和爺爺說了。因?yàn)槲覄偟郊宜詻]有及時(shí)回復(fù)消息，希望您見諒。”不一會(huì)，媽媽又發(fā)來消息：“不要為你們工作失職找借口了，這得虧是沒有大礙，萬一哪天孩子有大事了，你們也這樣敷衍的解決嗎?作為老師，你難道不應(yīng)該經(jīng)?？词謾C(jī)，解答我們家長的問題嗎?”
以上兩類家長在群里的刷屏行為，可能老師真的會(huì)額外的關(guān)注自己的孩子，因?yàn)榕乱鸺议L在群里的“轟炸”。但是，這種行為卻帶給老師很多“困擾”，甚至是引起老師的“反感”。
???????
那幼兒園老師會(huì)相對喜歡并且優(yōu)待哪些孩子呢?
1. 私聊
微信群的存在，是為了老師向全體家長發(fā)布通知或反映情況用的。如果家長問有關(guān)于自己孩子的問題，還是和老師私聊吧。因?yàn)樵谌豪飭栕约汉⒆拥氖虑?，其他家長可能也會(huì)效仿，或引起其他家長的不滿。各位家長在入學(xué)的第一天，就有加上老師的微信吧。所以如果有什么疑問，或者緊急的事情，可以和老師單獨(dú)反應(yīng)，這樣老師也可以針對孩子的問題，給出專門性的建議。
?2. 理解老師
幼兒園的老師一般都是比較年輕的，有些老師剛剛20多歲，但是不要因?yàn)槔蠋熌贻p，沒有自己的孩子就對老師不放心。這些老師確實(shí)年輕，但是她們對待工作卻是細(xì)心、耐心的。如果老師有做得不好的地方，可以適當(dāng)?shù)慕o老師提一些建議，老師也可以接受。但是不要全面的否定老師，以及在孩子面前說老師的壞話。因?yàn)橹邪嗟暮⒆泳蜁?huì)“學(xué)舌”了，她們可能會(huì)將你在家的話告訴老師。所以你理解老師的同時(shí)，老師會(huì)在心理感激你，這樣也會(huì)優(yōu)待孩子。
老師和家長的共同目標(biāo)，都是希望孩子健康的成長，所以家長可以和老師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏贤?，但是要注意自己的言行。因?yàn)槟愕难孕校罱K會(huì)影響老師如何對待孩子。
