時(shí)間：2019-07-30 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
離別，對(duì)于一個(gè)五六歲的孩子來說，意味著要面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一次新的適應(yīng)。
幼升小的孩子，雖然經(jīng)歷幼兒園的磨礪，已經(jīng)能夠坦然接受“上學(xué)”這個(gè)概念，但是對(duì)于學(xué)校環(huán)境的變化、師資情況的不一樣，還是會(huì)需要一個(gè)逐漸接受的過程。
可是，親愛的家長(zhǎng)，你一定要告訴孩子：學(xué)會(huì)離別，是人生最重要的一課。而你，要學(xué)會(huì)在眼淚和不舍中，努力去面對(duì)一個(gè)嶄新的開始。
教會(huì)孩子，坦然地接受離別
朋友家女兒最近很不開心，在家里茶不思飯不想的，沉默不語(yǔ)，總是望著窗外發(fā)呆。
問朋友為什么，她嘆了口氣，說都是因?yàn)猷従影嶙吡恕?/p>
原來，鄰居家的小孩甜甜和她女兒同歲，是從小一起玩到大的，已經(jīng)有7年時(shí)間了，親如姐妹一般，但因?yàn)猷従庸ぷ髟?，要搬回他們老家去?/p>
剛得知這個(gè)消息的時(shí)候，女兒眼睛都紅了，哭著問是不是再也見不到甜甜了，不能和她一起玩了，朋友也不知道怎么回答。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，3歲左右的孩子，大概每隔15分鐘都會(huì)尋找一次親近的人，這是人們想要維持親密關(guān)系的本能。
所以當(dāng)媽媽消失不見時(shí)，孩子會(huì)大哭，當(dāng)要去幼兒園時(shí)，孩子會(huì)哭鬧，當(dāng)要和朋友親人分離時(shí)，孩子更是難以接受。
無論是短期的暫別，還是長(zhǎng)期的離別，都可能會(huì)引起孩子的分離焦慮，這種焦慮，來源于對(duì)親密關(guān)系的需求。
所以這時(shí)候，讓孩子坦然地接受離別，是父母教會(huì)孩子的一種能力。
《小王子》中有句話，儀式感就是使某一天與其他日子不同,使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。
面對(duì)離別，父母更應(yīng)該給孩子建立一種特殊的告別儀式。
父母可以讓孩子準(zhǔn)備“告別禮物”，一封表達(dá)不舍的信，一副描繪心意的畫，都可以是孩子之間作為離別的一個(gè)小禮物。
這種鄭重的告別形式，讓孩子在學(xué)會(huì)正常表達(dá)不舍的情緒之外，還能讓他們更加深刻認(rèn)識(shí)到，離別不再是需要回避的問題。
離別，也意味著另一種意義上的改變。
告訴孩子，離別并不可怕
四川成都有一位媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛐枰L(zhǎng)期出差，而她與兒子的每一次離別卻成了教科書式的教育典范。
原來，龔媽媽出差的每一天，都會(huì)給孩子寫一封信。每次出差，她都將寫好的信留在家里，用信件與孩子互動(dòng)，彌補(bǔ)不能陪伴在孩子身邊的遺憾，陪伴孩子的成長(zhǎng)。
“小時(shí)候通訊不發(fā)達(dá)，父母常常在家里給我留字條，告訴我飯?jiān)阱伬铮蛘叱閷侠镉袔酌X，自己去買包子之類的，現(xiàn)在想起來都覺得很溫暖。當(dāng)我做了媽媽，因?yàn)槌霾钜x開兒子，就希望兒子也能感受到我曾經(jīng)感受過的溫暖。”龔媽媽說。
從第一次無意識(shí)地寫卡片，到現(xiàn)在每次出差給孩子寫信絕不遺漏，她只是希望盡可能多陪伴孩子的成長(zhǎng)。
1月12日：盼了一周的周末影院又要開播啦!今天早晨和你談?wù)摰綃寢屢驗(yàn)橐霾顭o法陪你一起觀看的時(shí)候，你給我出了個(gè)好主意“晚上視頻連線一起觀看”......
1月13日：iPad媽媽走之前已經(jīng)給你充好電了，密碼由2、5、6、8這四個(gè)數(shù)字組成。第一個(gè)數(shù)字是：35-21+76-58-24......
龔媽媽認(rèn)為，這些信件不應(yīng)該是一堆冰冷的文字，而應(yīng)該是教育和另一種方式的陪伴。
每封信都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，這大概就是最溫暖的見字如面了吧!
龔媽媽完美的為孩子詮釋了：孩子，離別并不可怕。
她的耐心與堅(jiān)持，甚至讓孩子對(duì)于每一次的離別，都充滿了小小的期待和成就感。
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告訴孩子，離別不代表遺忘
在繪本《爺爺?shù)挠撵`》中講述了這樣一個(gè)故事：
爺爺去世，變成了幽靈，只因忘了一件事。
爺爺和孫子一起四處尋找，才發(fā)現(xiàn)，那忘記的事，就是爺爺忘了和孫子說聲再見了。
最終，他們有了一個(gè)鄭重的道別，兩人順利說出了再見。
閱讀這樣的繪本，能讓孩子對(duì)離別有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也不至于在真正離別時(shí)，都不好好告別。
讓我想起了《尋夢(mèng)環(huán)游記》里，那句使我當(dāng)場(chǎng)淚奔的臺(tái)詞：“死亡并不可怕，可怕的是被人遺忘。在愛的記憶消失前，請(qǐng)記住我。”
真正的死亡，是世界上再?zèng)]有一個(gè)人記得你。
因?yàn)槿藭?huì)死兩次，一次是他的肉體從這個(gè)世界上消失的時(shí)候，而另一次則是在這個(gè)世界上沒有人記得他時(shí)。
只要有人記得他，他的精神就永遠(yuǎn)不會(huì)在這個(gè)世界上消失。
孩子害怕死亡，害怕親人會(huì)完全的消失，害怕離別，這樣的恐懼可以被代替，那就是——愛和銘記。
活著的人，記住已經(jīng)死去的親人，讓他們?cè)谖覀兊挠洃浝镆恢滨r活著。
對(duì)于孩子來說，離別是遙遠(yuǎn)的，但卻也是成長(zhǎng)過程中的一堂必修課。
為此，父母一定要適時(shí)地告訴孩子：未來的許多時(shí)刻，也終將會(huì)面對(duì)大大小小的離別。
當(dāng)爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟虿坏貌浑x開一段時(shí)間、當(dāng)好朋友突然搬家、當(dāng)自己喜歡的貓貓狗狗走丟、當(dāng)親人離世，當(dāng)因?yàn)楫厴I(yè)而不得不與同學(xué)告別……
所以，請(qǐng)一定要告訴孩子：分離是人生必經(jīng)的過程，有人會(huì)離開，有人會(huì)到來，我們應(yīng)該在心里記住離開的人，并用最熱情的懷抱擁抱到來的人。
