時間：2019-10-21 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
現(xiàn)在很多孩子都會玩手機，并且經(jīng)常抱著手機不愿意丟。孩子有了玩手機的愛好，就不愿再看故事書，也會對閱讀失去興趣。但是孩子喜歡閱讀的好處非常多，對提高詞匯量與語言組織能力的幫助非常大，所以，好的閱讀習慣，對孩子成長非常有幫助。當家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿閱讀時，可以從以下幾個方面去培養(yǎng)。
進行情感閱讀
孩子在幼兒園上課時，老師也會給孩子閱讀故事書，孩子在這種氛圍中閱讀非常好，為啥到家不不愛閱讀了呢?其實老師給孩子閱讀時，會加入情感在里面，比如聲音的改變，角色的扮演，這些會讓閱讀變的更有趣，孩子更樂于參與其中，所以家長在給孩子閱讀時，也可以采用這種方式，這不僅能增加親子間的互動，還能開發(fā)孩子的想象力。另外孩子喜歡的故事書時，家長可以給孩子準備一個書包，將書本放進里面，攜帶非常的方便，而且不管孩子去哪，如果想讀書，拿出來就能看。
不要設定閱讀任務
許多家長讓孩子閱讀帶有一定的目的性，比方在閱讀時教認字，或者讓孩子背誦，這些目的性的閱讀，會擾亂孩子閱讀的思路，并且在閱讀中，家長提出各種要求，會讓孩子逐漸的失去閱讀的興趣，從而產(chǎn)生不愛閱讀的逆反心理。其實孩子多閱讀，可以學到很多的詞語量，當詞語量累積到一定程度后，孩子自然就認字，家長也不用刻意追求識字量。
固定時間閱讀
培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，可以從固定時間開始。家長可以在早上或晚上，進行固定時間培養(yǎng)，而且還可以從寶寶幼兒時期就開始行動，尤其在晚上效果會更好。寶寶在幼兒期，非常喜歡聽故事，如果寶媽堅持給寶寶講故事，不僅能培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，還會在潛移默化中養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
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營造閱讀氛圍
孩子天生愛模仿，家長的行為習慣，他會不自覺的去模仿，當家長每天堅持閱讀時，他會學習家長的行為并對讀書產(chǎn)生好奇心，有了好奇心的驅使，他會自覺的去讀書。而且家長在家多讀書，還能給孩子提供良好的讀書氛圍，增加孩子讀書的動力，對培養(yǎng)孩子閱讀興趣幫助非常大。
培養(yǎng)孩子多讀書，需要家長改變與配合，如果家長不給孩子營造良好的讀書環(huán)境，孩子會很難愛上讀書的。
