幼兒園學(xué)了什么？一問(wèn)三不知，可能是家長(zhǎng)問(wèn)錯(cuò)了方式

時(shí)間：2019-10-24   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　家長(zhǎng)們送孩子到幼兒園的初衷可能不一樣，但“一切為了孩子”的心卻是一樣的。

　　有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨說(shuō)：“問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么了，他都不說(shuō)話(huà)。”有些家長(zhǎng)又會(huì)很高興地告訴老師：“我寶寶在家會(huì)唱您教的兒歌，會(huì)跳您教的舞蹈哦!”

　　孩子在幼兒園到底學(xué)些啥?

　　我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)

　　游戲是我們最?lèi)?ài)的事情，在游戲中學(xué)習(xí)越學(xué)越開(kāi)心!我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題。我們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)!

　　我們?cè)谝蝗丈钪袑W(xué)習(xí)

　　吃飯、洗手、穿脫衣物、收拾玩具，自己的事情自己做，小小手兒真能干!別看我的年齡小，我能干的事兒可真不少。相信我，我能干好!

　　我們?cè)谖宕箢I(lǐng)域中全面發(fā)展

　　01

　　健康領(lǐng)域

　　我們積極參加體育鍛煉，我們學(xué)習(xí)管理情緒，我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們的身心健康地成長(zhǎng)。

　　02

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　我們喜歡聽(tīng)老師講故事，老師也鼓勵(lì)我們自己講故事，表達(dá)自己的觀點(diǎn);我們愛(ài)看圖書(shū)，也樂(lè)于涂涂畫(huà)畫(huà)，創(chuàng)作自己的圖書(shū)，別小看我們的涂涂畫(huà)畫(huà)，這是我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)寫(xiě)字的第一步哦!

　　03

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　我們喜歡和老師、小朋友一起玩，與朋友們?cè)谝黄鸶杏X(jué)很開(kāi)心;好朋友之間也可能會(huì)鬧矛盾，但是在老師的幫助下，我們慢慢學(xué)會(huì)考慮他人的感受;在家里爸媽都聽(tīng)我的，但是在幼兒園里我知道了要遵守規(guī)則，不要影響別人;我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的幼兒園。

　　04

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　我愛(ài)問(wèn)“為什么”，但是老師不會(huì)直接告訴我答案，她鼓勵(lì)我自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)，我們都是小小科學(xué)家;老師帶著我們種植、觀察小動(dòng)物，大自然也是我們的好伙伴;老師讓我們分餅干，餅干真好吃，老師說(shuō)，這就是數(shù)學(xué)，哇，原來(lái)數(shù)學(xué)這么好玩!

　　05

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　我們愛(ài)畫(huà)畫(huà)，老師讓我們盡情地表達(dá)和想象，從不說(shuō)我們畫(huà)得不好看;我們是天生的藝術(shù)家，我們愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)表演，我們發(fā)現(xiàn)，美，就在我們心中。

　　孩子在幼兒園學(xué)了什么?

　　家長(zhǎng)不妨這樣問(wèn)：

　　01

　　孩子的情緒情況

　　今天在幼兒園你快樂(lè)嗎?

　　今天跟誰(shuí)玩了?玩什么了?好玩嗎?

　　能和我一起玩玩那個(gè)游戲嗎?

　　今天有什么最開(kāi)心的事?

　　一天沒(méi)見(jiàn)孩子了，其實(shí)父母最應(yīng)該關(guān)注的是孩子的情緒情感狀態(tài)。這樣的詢(xún)問(wèn)會(huì)拉近親子距離，也讓孩子一天的情緒有了傾訴的空間。

　　02

　　孩子生活學(xué)習(xí)情況

　　今天有沒(méi)有主動(dòng)多喝水?

　　午睡感覺(jué)怎么樣?

　　今天都吃什么了?

　　今天玩了什么玩具?和哪個(gè)小朋友玩了?

　　有什么新發(fā)現(xiàn)?

　　遇到了什么問(wèn)題?怎么解決的?

　　像這樣的提問(wèn)，內(nèi)容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望，還能激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　在幼兒園學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，可能看起來(lái)不過(guò)是吃吃喝喝玩玩鬧鬧的小兒科，但其實(shí)，每一天都在無(wú)形中播種下健康自律的生活習(xí)慣，探究思考的學(xué)習(xí)能力，懂禮貌會(huì)合作的社交能力，這些都會(huì)對(duì)孩子一生都有至關(guān)重要的影響。

　　進(jìn)幼兒園的第一個(gè)月，或許家長(zhǎng)們并不會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有太大的變化。但是，經(jīng)歷了1年，2年，3年……到畢業(yè)那一天，孩子們一定會(huì)有出人意料的成長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@3年的每一天里，都有老師的悉心培育。

　　家園配合好，孩子更出色!習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，應(yīng)該是有連貫性的過(guò)程，所以如果家長(zhǎng)能在家里讓孩子堅(jiān)持在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，對(duì)孩子的教育，是有事半功倍的效果。