童年時(shí)期養(yǎng)成這三個(gè)習(xí)慣，決定孩子一生的高度!

時(shí)間：2019-10-28   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　“教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣。”——葉圣陶

　　這群享譽(yù)世界的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，竟一致認(rèn)為這是一生中最重要的事。

　　1978年，全世界75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。

　　有人采訪這些“成功者”成功的秘籍：“你們是在哪里學(xué)到了認(rèn)為最重要的東西?”

　　白發(fā)蒼蒼的學(xué)者們給出的回答出人意料：“在幼兒園。”

　　再問(wèn)：“在幼兒園里你們學(xué)到了什么?”

　　學(xué)者們說(shuō)：“好的習(xí)慣。比如把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息，做了錯(cuò)事要表示歉意，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)要思考，觀察要仔細(xì)等等。”

　　這群享譽(yù)世界的頂級(jí)學(xué)者科學(xué)家們一致認(rèn)為——自己小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣，讓他們終生受益。

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)著名作家海明威的經(jīng)歷，就是最好的證明。他在寫(xiě)作時(shí)，有個(gè)很好的習(xí)慣：

　　就是不管前一天晚上睡得多晚，他都要?dú)疤煲淮笤缇推饋?lái)，首先重讀一遍已寫(xiě)好的部分，然后一只腳站著開(kāi)始寫(xiě)作。

　　有記者問(wèn)他為什么要單腳站著寫(xiě)作時(shí)，海明威說(shuō)：“這種姿勢(shì)使我處于一種緊張狀態(tài)，促使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)自己的思想。”

　　可以說(shuō)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，能達(dá)到今天所能達(dá)到的高度，全是因?yàn)榱?xí)慣的力量。

　　人生的結(jié)果，是無(wú)數(shù)習(xí)慣的總和：習(xí)慣的力量，大到你無(wú)法想象。

　　有一些孩子，習(xí)慣于父母陪著寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致只要父母不陪，作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。

　　這就是因?yàn)椋诩议L(zhǎng)的幫忙下，有什么不會(huì)的很快就能得到答案，導(dǎo)致孩子缺乏了思考力的能力。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人生，孩子的路終究是要自己去走，越早學(xué)會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣去生活，孩子越早獲得真正屬于自己的人生。

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　　童年時(shí)期是否養(yǎng)成這三大習(xí)慣

　　決定孩子一生的高度

　　童年時(shí)期是一個(gè)人人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。因此，父母如何進(jìn)行孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，至關(guān)重要。

　　在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有三大習(xí)慣是最重要的，它們直接決定了孩子一生的高度

　　1.閱讀習(xí)慣

　　蘇霍姆林斯基所說(shuō)的：一個(gè)不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。

　　沒(méi)有真正不愛(ài)讀書(shū)的孩子，只是閱讀習(xí)慣是需要花時(shí)間培養(yǎng)的。

　　閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。

　　一般來(lái)說(shuō)，0-6歲是孩子的閱讀黃金期，越往后難度就會(huì)越大。

　　并不是說(shuō)小學(xué)前沒(méi)有培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的，以后就一定不愛(ài)看書(shū)了，而是你想再讓他看書(shū)，就要付出更多的努力。

　　2.時(shí)間管理習(xí)慣

　　“別看電視了，快去寫(xiě)功課!”

　　“你一整晚都在做什么?為什么今天又要熬夜?”

　　相信很多孩子的家長(zhǎng)，都會(huì)在家里上演這樣的“拖拉戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　千萬(wàn)不要小看孩子身上“拖拖拉拉”這樣的小毛病，如果時(shí)間管理的能力常年不得到提升，最終不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展造成極大的阻礙。

　　孩子的智商都差不多，差別就是孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)不會(huì)管理時(shí)間、上課會(huì)不會(huì)聽(tīng)講就決定了學(xué)習(xí)是否有效率，成績(jī)是否理想。

　　“孩子拼的不是智商，而是時(shí)間管理能力。”講的就是這個(gè)道理。

　　3.專(zhuān)注做事的習(xí)慣

　　注意力又叫專(zhuān)注力，指一個(gè)人專(zhuān)心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。

　　意大利教育家蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)過(guò)，“孩子成長(zhǎng)中最重要、最基本的就是注意力集中。”

　　然而，一份國(guó)內(nèi)調(diào)查顯示，70%的中國(guó)孩子入學(xué)后都存在注意力不集中的問(wèn)題，并導(dǎo)致各種學(xué)習(xí)問(wèn)題的產(chǎn)生。

　　孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)，越早越好。