時(shí)間：2019-10-29 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
情景再現(xiàn)
上星期一晚上，茜茜媽媽給孩子洗澡，突然發(fā)現(xiàn)茜茜腿上有一塊淤青。頓時(shí)她怒火上頭，隨即在家長微信群里對(duì)幼兒園一通問罪，指責(zé)老師失職導(dǎo)致孩子受傷。
不過這還沒完，第二天茜茜媽又一大早跑到幼兒園里找到園長，要求園長給個(gè)說法。最后園長調(diào)取了監(jiān)控錄像，才發(fā)現(xiàn)是茜茜和小伙伴們打鬧的時(shí)候不小心撞到了桌子，而且老師隨后就對(duì)孩子的磕碰做了及時(shí)處理。
但茜茜媽媽還是不消氣，直到最后老師和園長誠懇道歉，并做出了以后好好看護(hù)孩子的承諾才算罷休。
從那以后幼兒園對(duì)茜茜的安全問題加倍用心，但同時(shí)茜茜爸媽卻發(fā)現(xiàn)孩子比以前變得內(nèi)向了。對(duì)集體活動(dòng)也越來越排斥，這又是怎么了呢?
孩子在園磕碰 ，家長不當(dāng)處理危害大
新學(xué)期，小朋友們像脫韁的野馬一樣，被各種新鮮事物吸引。一會(huì)兒跑一會(huì)兒跳，玩的不亦樂乎。隨之而來的便是大大小小的狀況，腿上磕一下，身上碰一塊……
面對(duì)這樣的情況，有的家長表示淡定不了。畢竟自己的寶貝自己疼，萬一磕壞了怎么辦?不過在處理這樣問題的時(shí)候，家長一定要把握好分寸，因?yàn)檫^度反應(yīng)對(duì)孩子的危害真不少……
1.孩子學(xué)會(huì)推卸責(zé)任
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是成長的一部分。
小朋友一有磕碰，家長就跑到幼兒園指責(zé)老師。這樣雖然能讓幼兒園加強(qiáng)戒備，但也無形中也給了孩子心理暗示：都是因?yàn)閯e人我才受傷的，他們要為此負(fù)責(zé)。
這樣狀態(tài)下成長的孩子自然不懂得從自己身上分析問題，以后面對(duì)任何事情也會(huì)習(xí)慣性地怪他人，這對(duì)孩子的未來發(fā)展是百害而無一利的。
跌倒了不可怕，勇敢站起來，以后就知道小心了。引導(dǎo)幼兒用積極的思維面對(duì)問題，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，尋找解決問題的辦法。
2.孩子對(duì)家長依賴性更強(qiáng)
孩子之間的小糾紛有利于培養(yǎng)他們的自我意識(shí)。鍛煉交際能力和社會(huì)適應(yīng)力。
幼兒園孩子，特別是小男孩喜歡爭強(qiáng)好勝，小打小鬧都是常有的事兒。反倒家長一點(diǎn)就炸，容易把小矛盾放大。
想讓孩子學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，就要給他解決沖突的機(jī)會(huì)。家長每次都插手干預(yù)，反而讓孩子越來越依賴成人，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己解決矛盾。
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3.孩子越來越膽小內(nèi)向
大部分孩子都有不小的疼痛承受能力。
很多時(shí)候磕碰情況比較輕微，孩子并沒有多大反應(yīng)，最多哭兩聲就繼續(xù)玩耍了。如果這時(shí)家長情緒激動(dòng)，沒弄清楚原因就指責(zé)老師，追究責(zé)任的話，反倒會(huì)嚇到孩子，讓孩子覺得這是很嚴(yán)重、很可怕的事兒。
為了避免這樣的事情再發(fā)生，孩子會(huì)慢慢地不敢再隨意和小朋友打鬧玩耍，變得膽小內(nèi)向。這對(duì)正在發(fā)展社交能力的孩子無疑傷害極大。
家長該怎樣處理才合適?
1.小事情，不過度緊張
小擦傷、小磕碰對(duì)孩子的身體和情緒沒有實(shí)際影響，家長大可不必放在心上，簡單進(jìn)行醫(yī)護(hù)處理即可。
2.問清楚原因
如果孩子經(jīng)?？呐鍪軅议L一定要問清楚背后原因。
從孩子的情緒變化入手，比如孩子受傷后有沒有哭鬧、不愿意上幼兒園的反應(yīng)。如果有，一定要及時(shí)重視，先和孩子聊聊，再通過與老師和園長溝通找到對(duì)策。
3.避免當(dāng)面質(zhì)疑老師
其實(shí)孩子在幼兒園受傷，最緊張的是幼兒園老師。畢竟當(dāng)家長把孩子交到老師手里的那一刻，老師就多了一份責(zé)任。孩子出了什么問題，老師除了著急，還多了些內(nèi)疚。
對(duì)于孩子的事情，家長如果有什么不滿，應(yīng)該先嘗試私下解決，比如微信和電話聯(lián)系。盡量避免當(dāng)著孩子和其他人的面責(zé)備老師。因?yàn)檫@樣不光會(huì)讓老師失去孩子的信任，降低老師的威望，也會(huì)打擊老師的自信心，影響以后的教學(xué)工作。
4.教會(huì)孩子自我保護(hù)
如果孩子總是自己不小心受傷，要盡早教會(huì)孩子自我保護(hù)常識(shí)，減少磕碰的幾率。
5.理解為前提，寬容最重要
平時(shí)家長自己帶孩子尚且免不了磕碰，更何況在幼兒園里一個(gè)老師要同時(shí)看好幾十個(gè)孩子呢?
面對(duì)孩子的磕碰，家長要盡量采取寬容態(tài)度，理解老師的難處。這樣不僅能給孩子樹立良好形象，也會(huì)讓老師心生感激，以后更加謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，讓小意外轉(zhuǎn)變?yōu)榻o孩子的寶貴財(cái)富。
幼兒園是一個(gè)集體活動(dòng)大家庭，也是一個(gè)成長的小樂園。孩子們玩笑哭鬧之余，也會(huì)有磕磕碰碰。然而這無疑也是一種寶貴經(jīng)歷。所以家長們從今天起放輕松吧，理性對(duì)待孩子的每一次小意外，才能給他更自由的探索空間。
