時(shí)間：2019-11-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
大多數(shù)老師在教育上的困擾不是父母管得太多，而是父母管得太少。
不管孩子多大年紀(jì)，不管孩子幾歲，在孩子的教育上，主體永遠(yuǎn)是父母，而不是老師。
父母給孩子的教育才是能影響孩子一生的教育，父母才是孩子人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)師!
01
教育若真的只靠老師，
那就太耽誤孩子了
父母總以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，交給老師，孩子的教育就可以全部仰仗老師了。
于是父母總是對老師說：“老師，我的孩子就交給你了!”
可是，孩子的教育哪有那么簡單，父母又哪有那么好當(dāng)!
老師能給孩子知識，但是不能給孩子習(xí)慣;
老師能讓孩子背誦課文，但是不能讓孩子愛上閱讀;
老師能教孩子的做題，但是不能教孩子做人;
老師能讓孩子明白什么是嚴(yán)師，但是不能讓孩子明白什么是親情;
甚至老師實(shí)在管不了了，還可以跟家長說：“對不起，你的孩子我實(shí)在無能為力”，而當(dāng)父母的，誰又能說這樣的話?
老師不是萬能的超人，學(xué)校不是萬能的殿堂，父母需要在孩子身上付出的心血和汗水，需要在孩子身上承擔(dān)的教育和責(zé)任，一點(diǎn)都不能少。
教育部部長陳寶生說過：家庭教育不到位，學(xué)校教育做得再好也無濟(jì)于事。
父母若缺席了孩子的教育，再資深的老師也無能為力，再好的名校也徒勞無功。
因?yàn)樨灤┖⒆右簧慕逃?，最要靠的，就是父?
02
老師只能陪孩子走一程，
父母才是永不退休的班主任
有句話說得好：“一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年、五年，但家長的卻能影響孩子一輩子!”
幼兒園的老師陪伴孩子度過幼兒園時(shí)期，一年級的老師陪伴孩子度過一年級，二年級的老師陪伴孩子度過二年級。
數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)教孩子數(shù)學(xué)，語文老師負(fù)責(zé)教孩子語文，英語老師負(fù)責(zé)教孩子英語。
每個(gè)階段孩子都會遇到不同的老師，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的教育內(nèi)容也有所不同。
而父母，孩子還是一個(gè)嬰兒時(shí)，你們是孩子的父母，孩子是個(gè)學(xué)生時(shí)，你們是孩子的父母，孩子長大成人，結(jié)婚生子時(shí)，你們依然是孩子的父母。
孩子的生活父母要管，孩子的學(xué)習(xí)父母要管，孩子的品德教育父母也要管。
顯而易見，貫穿孩子一生的教育，最要靠的就是父母，也唯有父母，才是孩子永不退休的班主任!
我們總說不要讓孩子輸在起跑線上，什么是起跑線?父母就是孩子的起跑線!
父母在孩子的教育上花了多少心思，付出了多少努力和汗水，孩子的成績會告訴你，孩子未來的成就會告訴你。
03
有些東西老師教不了孩子，
父母必須言傳身教
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“每一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。我們當(dāng)父母的對了，孩子自然就對了。”
在孩子的教育上，最不能推卸責(zé)任的就是家長。
怪孩子不聽話。
怪孩子不努力。
怪孩子不爭氣。
從來沒有天生的問題孩子，一切孩子身上的問題都是父母的問題!
怪老師沒水平。
怪老師不負(fù)責(zé)任。
怪老師沒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還是那句話，老師從來都是一樣的教，從來都是一樣的課堂45分鐘，但是孩子學(xué)出來的效果卻各有千秋，老師還能怎么辦呢?
學(xué)習(xí)的問題老師姑且還沾一點(diǎn)邊，可是孩子?jì)煽v任性，孩子自私自利，孩子目無尊長，孩子道德敗壞......
這些問題，也能怪老師嗎?
每個(gè)人從生下來最早接受的就是家庭教育，受到影響最大的人也是父母，有些東西老師教不了孩子，父母必須言傳身教。
父母是一種什么樣的方式工作、生活、交際、為人處世，會對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。
對于孩子來說，父母就是全世界，父母是什么樣，孩子就是什么樣。
04
每一個(gè)橫空出世的孩子，
都離不開父母的奮力托舉
每個(gè)孩子都有一個(gè)“敵人”，那就是“別人家的孩子”。
別人家的孩子成績優(yōu)秀，次次考試名列前茅;
別人家的孩子多才多藝，鋼琴舞蹈不在話下;
別人家的孩子乖巧懂事，體貼父母尊敬長輩......
在網(wǎng)絡(luò)上有一句很流行的話：“用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，卻不用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己!”
這句話用在很多父母身上也很恰當(dāng)。
很多父母只看到了孩子的問題，只會對孩子提要求，卻從來沒想過，是不是自己的教育出了問題。
莫言曾經(jīng)說過：孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水。
不是每個(gè)孩子天生就優(yōu)秀，更多的孩子，都是像最初學(xué)走路一樣，需要父母躬下身，扶著他們一步一步邁步，直到能夠獨(dú)立行走。
這世上從來沒有毫無理由的橫空出世，所有的教育都是寂寞的，只有耐住寂寞堅(jiān)定不移，育兒路上才能看到曙光。
每一段腳踏實(shí)地的努力，都是通往更高一級的人生軌跡。
每一個(gè)創(chuàng)造出奇跡的孩子，背后都是父母的奮力托舉。
05
最好的教育，是老師像老師、
家長像家長，學(xué)生才能像學(xué)生
總有人說：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師!
我只想說：再優(yōu)秀的老師，也需要家長的配合!
老師對孩子說，朗讀并背誦全文，家長對孩子說，腦子笨的人才會死記硬背。
老師對孩子說，在學(xué)生時(shí)期，成績就代表了一切，家長對孩子說，快樂長大就好，學(xué)習(xí)成績不代表什么。
老師對孩子說，要遵守紀(jì)律，不遲到不早退，家長對孩子說，沒事你多睡會，我?guī)湍阏埣佟?/p>
老師對孩子說，犯了錯(cuò)就要被懲罰，家長對孩子說，誰也不能欺負(fù)我孩子，我找你們老師去!
這讓老師怎么教?這讓孩子怎么學(xué)?
教育孩子，從來不是家庭或?qū)W校的孤軍奮戰(zhàn)，更不是家長和老師互相對立，而是老師和家長互相配合，互相支持。
優(yōu)秀的孩子必然是良好的家庭教育和學(xué)校教育的產(chǎn)物，家校形成合力，才是教育孩子的正確的打開方式。
一位資深教育專家曾說：“家長與學(xué)校配合得越好，教育就越成功。”
老師和家長之間真正的關(guān)系是換位思考,老師和家長之間目標(biāo)一致,相互尊重信賴,才能更有利于孩子的發(fā)展。
只有父母像父母，老師像老師，學(xué)生才能像學(xué)生!
在教育這件事上，沒有完美的老師，也沒有完美的父母，為了孩子，讓我們一起努力，一起成長!
