時間：2019-12-13 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
家長會常見三大誤區(qū)
01. 把家長會變成批判會
到期末了，很多老師會整理每個孩子一學期的表現，然后，在期末家長會上，對每個孩子的表現進行評價，督促家長重視自己孩子某個方面，要改。
02. 把家長會變成老師的一言堂
老師精心準備了家長會發(fā)言稿，然后，在家長會上，老師不停地說，家長坐在位子上，低頭玩手機中。結果老師講的口干舌燥，家長左耳朵進右耳朵出。
03. 把家長會變成隨意的“聊天”
很多老師覺得，家長會要自然，親和，準備發(fā)言稿等太正式，容易與家長產生距離。于是，在家長會上隨性的講話，想到哪兒說哪兒，毫無重點和主題可言。
家長會是為數不多的老師與家長面對面進行溝通的機會，尤其是期末的家長會，是向家長反饋幼兒在園一學期的情況。所以，老師應重視期末家長會，并認識到其重要性。那么，如何有條不紊地準備期末家長會呢?
充分的會前準備
01. 制作家長會邀請函
老師們可以根據班級風格，設計具有本班特色的邀請函?；蛘哐埡⒆觽円黄饋碇谱餮埡?，這樣的邀請函可是獨一無二的哦。
還有的老師很有心意，直接將制作邀請函當作一次手工活動，比如利用舊底片殼改造的邀請函。
小編再給大家推薦一個發(fā)通知神器，內置了通知模板可以使用，可以自動統(tǒng)計已讀未讀的人數，點擊下方小程序即可使用
02. 布置班級環(huán)境
在環(huán)境布置上，以簡潔、清爽為主。老師們可以在教室門口布置一個活動展板、簽到桌、紙筆、鮮花等(有條件的可以提供茶水等)，讓每位家長都有被重視的感覺。
03. 準備發(fā)言稿
除了以上物質上的準備，教師自身也要做好準備，整理好與期末家長會有關的內容，比如：班級情況、幼兒表現、假期安全等。
可參考以下邀請函模板：
邀請函
親愛的家長朋友們，您們好!
時光如梭，不知不覺孩子們美好的一學期幼兒園生活快要結束了，寒假也即將到來!回顧這一學期，看到孩子們一張張可愛的笑臉，老師們都感到很欣慰，因為在教學中，我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。同時為了您更深入的了解幼兒園的教育理念和教育方式，了解幼兒在幼兒園的學習、生活中的情況!
我園定于本周五上午舉行學期末成果展示及家長會。活動安排如下：
一、活動時間：
二、活動地點：本班教室
三、活動內容：
1、本學期學習成果展示
2、本學期家長會
3、頒發(fā)幼兒榮譽獎狀
4、有序離園
四、家長配合事宜：
1、各位家長請您在本周五上午8：30簽到入園，在指定區(qū)域等待，觀看寶貝們的課間操展示!課間操結束后9:30我們的活動正式開始。
2、 在活動期間，請您把手機調到震動位置，以免影響到孩子的正?；顒?。
3、周四晚上請在家做好孩子的工作，教育孩子在爸爸媽媽來了以后要跟平時表現的一樣，也請家長多鼓勵孩子，來園給孩子穿上統(tǒng)一園服。
4、 活動結束后，您可以把您的意見與建議反饋給我們，您的意見與建議將對我們以后工作的開展起到更大的促進作用。
5、周五校車按時接寶貝們入園，活動結束后家長們自行帶領寶貝們安全有序離園!
注：校車不送
親愛的家長朋友們，請您暫時放下手頭的工作，陪伴孩子共同度過在幼兒園的美好時光，讓我們不見不散哦!我們誠摯邀請您的到來，感謝您的支持與配合!
確定家長會形式
當做好了會前準備后，老師們需要確定以何種形式開展家長會。小編為大家整理了幾種創(chuàng)意形式哦。
01. 幼兒主人翁的家長會
一說到家長會，往往沒有幼兒的身影。幼兒主人翁的家長會，就是邀請孩子參與進來，將自己在幼兒園學到的東西展示給家長看，比如跳舞、作品展示等，這種形式比讓家長看幼兒的活動照片、老師念稿子要生動有趣得多，也更容易讓家長看到孩子的成長。注意事項：切忌變成所謂的才藝展示，徒增幼兒、老師的負擔。
02. 熱點主題式的家長會
在家長會前，老師們可以在班級群中發(fā)起一份問卷調查，問問家長最關心的問題是什么?然后再從其中挑選出一個主題，在期末家長會上與家長分享討論。期末家長會前，大一班的張老師先在班級做個問卷調查。結果發(fā)現，很多家長都對“幼小銜接”感興趣。于是，張老師將這個話題定為期末家長會的主題，并結合寒假報班熱潮，學前班等熱點，與家長討論，還邀請了小學的老師一起來與家長交流。家長會結束后，很多家長對幼小銜接有了更深刻的認識，了解到自己的重要角色和任務，重視培養(yǎng)孩子的生活習慣和自理能力，為幼兒入小學打下堅實基礎。
03.體驗式家長會
在家長會的召開期間，老師們不可避免的一個現象是——當你提問臺下家長問題，有時得到的是一片安靜的回應，有時會成為老師一個人說的現象。所以為了擺脫這樣尷尬的氣氛，老師們可以讓家長們參與以下破冰游戲、體驗游戲，緩解活躍氣氛。
游戲1：下雨
游戲玩法：家長聽口令，當老師說小雨時，拍拍肩膀，放松一下肩膀;當說中雨時，拍拍手，放松一下手;當說大雨時，拍拍腿，放松一下腿;當說暴雨時，跺跺腳，放松一下腳。
注意事項：剛開始，可以按順序，節(jié)奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。當家長們熟悉了身體各部位后，老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏.
游戲2：大風吹
游戲玩法：
1. 教師站在中間，家長圍繞老師站成一個圓圈。
2. 老師帶著家長一起拍手，并結合家長的某一特征隨機念唱：大風吹，大風吹，大風吹走長頭發(fā)的家長。(吹走帶眼鏡的家長等等類似的。)
3. 有此特征的家長需要立刻尋找新的站位，沒有找到站位的家長則需要站在圓圈中間繼續(xù)帶領大家進行游戲。
游戲特點：
通過家長外部特征，發(fā)號指令。
游戲價值：
1.會前放松，讓老師與家長融合在一起。
2.拉近家長與家長之間的距離。
3.讓家長放下芥蒂，跟老師之間更好的互動與溝通。
注意事項： 人數過多的時候或者場地有限的時候，可以將家長分為兩組來進行游戲。
游戲3：前方作戰(zhàn)，后方支援
游戲玩法：隊長喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊所有隊員一起說：“后方支援。”這時，老師就可以發(fā)號口令了，比如說：“三只鞋子。”隊員們就要迅速給隊長遞上3只鞋子，哪隊快，哪隊快得一分。
好玩的口令參考：兩副眼鏡;四只花襪子;兩件綠色外套;四根黑色鞋帶……(家長們的手忙腳亂，萬眾一心還是很有趣味性的)
04. 圓桌茶話會式的家長會
老師和所有家長都坐在一個園長上，大家圍坐在一起，桌上可以放些水果、小零食等，大家都在一個平等的話語平臺上，沒有主次之分，不僅能緩解氣氛，還能拉近彼此的距離。
在茶話會上，老師可以先介紹下孩子在園的情況，然后大家一起討論孩子的教育問題。
05. 分層式的家長會
老師可以根據班級孩子的特點，將孩子分兩組，然后針對兩組孩子的共性問題，分組開家長會。
會后及時反饋
期末家長會結束后，老師可以請每位家長參與反饋，了解本次家長會還有哪些可以提升的地方，老師們可以根據家長會的形式，靈活地設計反饋表哦。可參考以下家長會反饋表形式：
XX幼兒園期末家長會反饋表
幼兒班級： 幼兒姓名：
親愛的家長朋友們：
您好!
首先感謝您接受我園期末家長會的問卷調查。為了更好地提高我園開展家長會的水平，詳細了解家長對我園本次會議的評價，以便我們以后工作的調整，真誠地希望家長認真填寫，因為您的評價、意見和建議對我們很重要!
1、您對此次期末家長會的評價?
A:滿意
B:較滿意
C:不滿意
2、您滿意此次家長會的員工組織、協(xié)調與服務嗎?
A:滿意
B:較滿意
C:不滿意
3、您喜歡家長會的那個環(huán)節(jié)?()
A:觀看幼兒相片
B:了解幼兒園情況
C:家長互動環(huán)節(jié)
您的建議:____________________________________________
4、您希望以后還開展家長會嗎?
A希望
B不希望
C無所謂
5、您認為通過此次期末家長會議令你收獲到什么?可多項選擇
A了解幼兒園情況
B 幼兒學習觀念的認識
C家園配合的認識
D其它_______________________________________
6、您認為此次家長會哪些方面還可以開展得更好些?
____________________________________________
最后的話
教育家蘇霍姆林斯基說：“若只有學校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學校，都不能單獨地承擔起塑造人的細致、復雜的任務。”
通過期末家長會，讓家長與老師近距離地溝通，家園攜手，共同為孩子的健康成長而努力。
最后，祝愿所有的老師都能在一學期結束時開好一個圓滿、有意義的家長會。
