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孩子愛發(fā)脾氣,急躁,到底是為什么呢?

時間:2019-12-23   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   孩子脾氣大,該怎么辦的問題一直困擾著父母,今天我們就從感覺統(tǒng)合角度探究孩子脾氣大背后的原因。

  1. 觸覺敏感

  觸覺過度敏銳的孩子,任何細微的刺激都會引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺刺激,比如遇到陌生的環(huán)境和陌生的人會感到不安、緊張;碰到困難會哭;在社會活動或生活中孩子會直接表示拒絕或逃避;對別人的觸摸十分敏感,他們害怕觸摸,有時正常接觸也會被孩子認為是"打"了他。他們通常反應(yīng)較快,IQ也較高,但由于情緒無法控制,EQ等方面的能力均很差。

  觸覺敏感會影響孩子的信息分辨能力,不能很好的分辨有效、無效信息,會干擾前庭覺和本體覺的發(fā)展,最終影響大腦的信息獲取和適應(yīng)性反應(yīng)。

  在學習與生活中表現(xiàn)為好動、不安、脾氣大、愛咬手指,怕理發(fā)、怕打針,注意力難以集中,上課時小動作多。爸媽總以為孩子得了"多動癥"。

  觸覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態(tài),其情緒化必然多樣且細微、學習與生活質(zhì)量必然會下降。

  2. 前庭感覺不良

  前庭系統(tǒng)有神經(jīng)纖維連接情緒中樞,所以前庭刺激能影響情緒,包括正面與負面的各種情緒,如興奮、緊張、平靜等。

  前庭感覺不良,會使兒童經(jīng)常遭遇挫折,喪失信心,更容易養(yǎng)成恐懼、傷心、生氣、過度興奮等感覺,無法有效壓抑及協(xié)調(diào),使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴重的阻礙。

  3.本體感不良

  幼兒面對日常生活的要求,面對幼兒園、學校學習課程,面對隨時可能發(fā)展的狀況,這些都是壓力。

  本體覺提升副交感神經(jīng)活性,借此對抗交感神經(jīng)的壓力狀態(tài),改善幼兒固有的想法和行為,具有彈性有變化的思維方式,能夠提升幼兒抗壓能力,減少憂慮、緊張及害怕的情緒,促進幼兒自我調(diào)節(jié)的能力。

  本體感不良就會造成孩子情緒調(diào)節(jié)能力欠佳,自控力弱、抗挫力差。

  4.語言發(fā)展沒有跟上

  孩子有了各種各樣的需求和感受,但他不知道該如何表達,于是產(chǎn)生了非常強烈的不安、急躁等情緒。

  5. 受環(huán)境影響、沒有等待的習慣、缺乏安全感

  孩子身邊有脾氣急躁的人,孩子有樣學樣。照顧孩子的人要注意言行舉止,所謂以身作則就是這個道理。因為家人以及家人給孩子打造的家庭環(huán)境是最能影響孩子的。你每次在孩子面前表現(xiàn)的都很急躁,甚至有時直接當著孩子的面發(fā)泄情緒,吵架,那么孩子一定也會跟著你有樣學樣了。

  6.教育方式過于縱容

  孩子在生活中缺乏鍛煉自己能力的機會,獨立自理能力不佳,缺乏對生活的掌控感和解決問題的方法、經(jīng)驗,在生活中遇到困難就容易沒有辦法,情緒易崩潰。

  孩子在家庭中想要什么、想干什么家長都立刻滿足,比如家里做的飯孩子不喜歡吃,家長就立馬再做孩子喜歡吃的飯,時間長了易造成孩子以自我為中心,無視父母的承受力、無視別人的感受等現(xiàn)象,當然也沒有排隊、等待的習慣!

  7.教育方式過于苛刻

  孩子的需求常常得不到回應(yīng)和滿足,使孩子總覺得身邊有威脅,沒有安全感,這會讓孩子產(chǎn)生非常強的警惕心,周圍環(huán)境稍有變動,他就會反應(yīng)激烈。同時,也會用這種方式來吸引家長的注意,強調(diào)自己的存在。

  針對孩子的情況,啟樂園建議:

  1、降低觸覺敏感度

  觸覺訓練是感統(tǒng)訓練的前提條件,并不單單指觸覺刺激,是為人體神經(jīng)系統(tǒng)提供營養(yǎng),而是觸覺訓練是孩子是否愿意、能否主動參與感統(tǒng)訓練、家庭訓練以及各種社會活動的前提條件。

  家庭觸覺訓練有:玩沙土、滾草坪、光腳走路、洗頭洗澡、搓澡搓背、指壓板、觸覺按摩等。

  2、刺激前庭覺

  在家庭中易操作的改善方法:

 ?、偾皾L翻、側(cè)滾翻;

  ②蕩秋千;

 ?、厶?

 ?、芘佬?小寶寶一定要從爬行開始)等。

  3、提升本體感

  俯臥、翻身、爬行、走路、跑步、跳躍、攀登等動作能刺激大腦皮層促進神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)含氧量并能活化腦神經(jīng)細胞,幼兒通過肢體動作,培養(yǎng)抗挫能力、思考力和靈活性。

  4、經(jīng)常帶孩子閱讀,看繪本、聽故事,培養(yǎng)孩子的語言能力。

  選擇一些關(guān)于接受情緒、表達情緒、管理情緒的繪本給孩子講。孩子不聽道理,只聽有道理的故事!不良行為可以用現(xiàn)成的故事或者自己編輯的故事來修正 。

  5、改變生活中不科學的教育方式。

  要注重鍛煉獨立自主能力和生活習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子延遲滿足和學會等待的意識,使孩子能夠從心理及能力上具備獨立面對問題的勇氣,正確表達自己的情緒,并能夠很好的和外界事物和人物互動。

  如果家長發(fā)現(xiàn)孩子脾氣大,情緒易崩潰,好動,注意力難以集中,上課時小動作多等現(xiàn)象時,建議家長帶孩子去醫(yī)院,婦幼保健院,或者是像啟樂園這樣專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu),尋求幫助。及時給孩子進行針對性的測評,及早改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

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