家庭育兒的七大法則

時(shí)間：2024-07-24   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶中心   點(diǎn)擊：次

　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要牢牢把握住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，給予孩子正確的教育，才能讓他們更好地成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些點(diǎn)我們需要注意?

　　01歸屬法則

　　保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　哪個(gè)家長(zhǎng)不想給孩子創(chuàng)造健康環(huán)境?但實(shí)際上也不盡然，有些家長(zhǎng)有此心卻不懂如何做。比如，溺愛(ài)嬌慣順從孩子，由著孩子瞎吃瞎玩，不鍛煉不勞動(dòng)，養(yǎng)成不健康的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)之間有矛盾經(jīng)常爭(zhēng)吵，也是很不正常不健康的環(huán)境。破碎家庭、長(zhǎng)期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。如果家庭變化不可避免，家長(zhǎng)要用正面的健康的方式來(lái)安慰疏導(dǎo)孩子，而不可采取疏于管教或溺愛(ài)或過(guò)分嚴(yán)厲等極端措施，更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

　　02希望法則

　　永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。

　　家長(zhǎng)們都是對(duì)孩子寄予希望的，但是否永遠(yuǎn)用正面鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子們看到希望，認(rèn)為自己確實(shí)有希望呢?大家都知道美國(guó)人善于說(shuō)好聽(tīng)的話，尤其對(duì)孩子，無(wú)論他們做得如何，都常夸獎(jiǎng)?wù)f：“干得好”，“太棒了”，“你真是天才”之類(lèi)。這就是采用希望法則來(lái)正面激勵(lì)孩子。我們對(duì)孩子期待值頗高，卻不善于用希望法則，而愛(ài)找差距挑毛病，孩子得了95分，只糾結(jié)在為什么丟了5分上。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求固然正確，但無(wú)形中也會(huì)扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣。

　　03力量法則

　　永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。

　　成人總是比孩子有力量，無(wú)論是拼體力還是斗智能和經(jīng)驗(yàn)。因此大人與孩子較勁斗強(qiáng)本來(lái)就不平等，勝利了也不光彩。當(dāng)然，大人可以和孩子比賽一些他們擅長(zhǎng)的具體項(xiàng)目，比如下棋等，但不要完全以輸贏為目的。家長(zhǎng)、老師以及與孩子關(guān)系密切的成年人，不可采用與孩子賭氣、硬比等方式去刺激孩子。對(duì)心理感情處于不成熟階段的少兒來(lái)說(shuō)，“激將法”是不合適的。如果孩子與大人吵架賭氣，無(wú)論誰(shuí)有理，大人都要主動(dòng)與他們和解。成年人還要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，尤其對(duì)孩子，該道歉該認(rèn)錯(cuò)要及時(shí)進(jìn)行。如果家長(zhǎng)知錯(cuò)不改或不認(rèn)，覺(jué)得在孩子面前認(rèn)錯(cuò)是丟臉，也會(huì)讓孩子學(xué)得固執(zhí)己見(jiàn)。

　　04聲音法則

　　要傾聽(tīng)他們的聲音。

　　平等地對(duì)待孩子，給他們發(fā)言權(quán)，傾聽(tīng)他們的聲音，他們才會(huì)說(shuō)出真實(shí)思想。

　　如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會(huì)不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，不愛(ài)與家長(zhǎng)交流。而且，家長(zhǎng)是孩子的老師和榜樣，如果家長(zhǎng)不耐心傾聽(tīng)孩子的話，孩子也會(huì)學(xué)樣，不肯聽(tīng)大人的話，以至不懂得如何尊重他人。對(duì)年幼的孩子，哪怕他們講話詞不達(dá)意，大人也要耐心地與他們交談。任何粗暴打斷或嘲笑他們講話的行為，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害，可能會(huì)影響他們的表達(dá)能力而羞于在人前開(kāi)口，也或許反之，令孩子非要不合時(shí)宜地插話以引起大人的注意。

　　05榜樣法則

　　言傳身教對(duì)孩子的榜樣是巨大的。“以身作則，言傳身教”是放之四海而皆準(zhǔn)的。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)是什么樣很大程度上就決定了孩子是什么樣。在媽媽洗腳的廣告里，媽媽給姥姥洗腳被孩子看到了，于是也有樣學(xué)樣地端水給媽媽洗腳，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，所以如果你想要你的孩子成為一個(gè)什么樣的人，自己就要先變成那個(gè)樣子的人。

　　06慎用懲罰法則

　　俗話講：“棍棒底下出孝子。”但雖然時(shí)代在變，觀念也在更新，但還是有很多家長(zhǎng)信奉這個(gè)教育方法。單純的懲罰，尤其體罰，是非常負(fù)面和拙劣的教育方式，也是不文明的，從小被暴力處罰的孩子，很多長(zhǎng)大之后也會(huì)有暴力傾向。因此不提倡使用懲罰法。但不是不可以批評(píng)孩子，而是可以采用適當(dāng)?shù)姆绞阶鲂┨幜P。前提是，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)了事，甘愿接受處罰，以便下不為例。懲罰方式也要合理，可以采取不讓他們做喜歡的事情，比如可以罰其幾天不許看電視、上網(wǎng)玩游戲。

　　07規(guī)矩法則

　　教孩子從小了解道德和法律的界限。教育孩子做到這點(diǎn)并不太難，法制教育融匯在社會(huì)生活和學(xué)校教育之中，孩子們從小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底線和法制底線，還往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響家長(zhǎng)。如果不能以身作則為孩子樹(shù)立遵紀(jì)守法的榜樣，那么孩子也會(huì)目無(wú)權(quán)威，表現(xiàn)得無(wú)法無(wú)天無(wú)規(guī)矩。

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