時間：2024-08-02 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
家庭教育需要一定的智慧，家長的一個舉動、一句話，都可能是教育過程中的致命弱點，讓我們一起來看看家庭教育中的“不要”。
1.不要說孩子笨
有時我們著急上火的時候，也許會對孩子說“你怎么這樣笨”或者“你是木頭人嗎”，每當(dāng)這類話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、自信心，給孩子心理蒙上陰影。
2.不要恐嚇孩子
有時，對調(diào)皮、貪玩或?qū)医滩桓牡暮⒆?，有的家長也許會說：“再不聽話，就讓大灰狼來吃你。”或者“老妖精來了，還不快跑?”每當(dāng)這些恐嚇孩子的話語講出來的時候，確實能起到短暫的效果，但是它給孩子造成的心理陰影也是巨大的，有些甚至是無法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕獨處，很可能就是由于小時候家長的恐嚇教育造成的。
3.不要過度保護孩子
過度保護、監(jiān)督孩子是很多家長通病。他們總覺得孩子還小，還不能獨立，而對孩子的方方面面進行全方位保護。但這樣過度保護，會挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子的自主能力。因為當(dāng)父母過分保護孩子時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”長此下去，就容易塑造出一個沒有生活獨立能力，凡事依賴父母、縮手縮腳的孩子。
4.不要對孩子嘮叨不休
嘮叨也是多數(shù)家長的通病。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而時時提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。但過分嘮叨，會使孩子覺得父母認(rèn)為他沒有理解事物的能力。久而久之，讓孩子產(chǎn)生逆反心理，專門和父母對著干。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要時時提醒自己：不要嘮叨。
5.不要強迫孩子盲目服從
強迫孩子盲目服從也是許多家長常犯的錯誤。我們往往出于為孩子好的目的，卻做出了不尊重孩子、違背孩子意愿，甚至傷害孩子的事情。很多時候，孩子沒有選擇的權(quán)利和自由，只是按照父母的意愿盲目服從。長此下去，不但扼殺了孩子的個性，也剝奪了他分析、思考、判斷、選擇的能力。
6.不要掩蓋孩子的錯誤
犯錯誤是孩子的共性和權(quán)利，孩子在不斷地犯錯誤，然后在改正錯誤的過程中不斷地積累經(jīng)驗，從而成長、成熟。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，家長必須及時提醒、糾正。但有一些家長，總認(rèn)為孩子還小，要么視而不見，要么采取掩飾、縱容的方式對待孩子的錯誤。作為父母，適當(dāng)?shù)貙捜莺⒆拥娜秉c、錯誤是可以的，但過分縱容孩子并不利于他們的成長，只會剝奪孩子潛在能力的發(fā)展，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
7.不要無標(biāo)準(zhǔn)地管教孩子
有些家長在教育孩子方面，隨意性很強，沒有原則、沒有標(biāo)準(zhǔn)，或者父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩。孩子同樣的行為，有時遭到處罰，有時得到表揚，有時則任由他去。這樣就會使孩子感到困惑，不知道究竟怎么做是對的，怎么做是錯的。長此以往，不但使家長在孩子心目中的威信喪失，而且會使孩子養(yǎng)成沒有是非標(biāo)準(zhǔn)、凡事可以隨自己情緒而改變的習(xí)氣。
8.不要濫用獎勵
大人們常說，“如果你做到什么，我就獎勵你什么東西”“如果你考試達到多少分，我就獎勵你什么東西”。這樣拿獎勵來糾正孩子的錯誤，或者拿獎勵激勵孩子進步的方法，往往是培養(yǎng)了孩子懶惰和不正確的價值觀。
我們在要求孩子做什么事的時候，應(yīng)該有個標(biāo)準(zhǔn)。有時候也可以象征性地來一點小小的物質(zhì)刺激，但不能濫用，更不能拿獎勵作為糾正孩子錯誤的方法。
9.不要在孩子面前爭吵
有些家庭，夫妻之間常常當(dāng)著孩子的面吵鬧，既破壞了家庭歡樂、和諧的氛圍，又影響了孩子正常的心理發(fā)育，甚至?xí)尯⒆涌床黄鸶改?。如果家庭確有很大的分歧，家長請盡量先避開孩子再進行討論。
10.不要揪住不放孩子缺點
生活中總有一些家長，對孩子的要求過高、過嚴(yán)，將孩子的缺點、過錯揪住不放。他們的出發(fā)點可能是為了提醒孩子、教育孩子，但這樣做的后果恰恰是挫傷孩子、打擊孩子。不斷地強化孩子對自己缺點的認(rèn)識，不利于孩子的健康成長，甚至可能激起孩子的反感，產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極思想。
比如一個膽小、見了生人不愛說話的孩子，家長不是表揚他的大方、勇敢，而是一遇到生人就說：“我這孩子膽小，不愛說話。”有的家長不停地說自己的孩子貪玩、調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)，時間一長，可能導(dǎo)致孩子真的不愛學(xué)習(xí)了。
在家庭教育中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，有意淡化不足，這樣也許能夠獲得意想不到的好效果。
11.不要打擊孩子的好奇心
好奇是孩子認(rèn)識事物、獲取知識的內(nèi)在動力，也是孩子創(chuàng)新思維的精神源泉。對于豐富多彩的外部世界，他們這也好奇、那也新鮮，常常有一些稀奇古怪的問題和不合常理的舉動。
對這些可貴的表現(xiàn)，有的家長能因勢利導(dǎo)，從而培養(yǎng)了孩子愛發(fā)問、愛思考、愛探索的好習(xí)慣。但也有部分家長，他們很煩孩子的問題，很怕孩子的提問，對孩子的好奇心，往往報以冷漠的拒絕或無情的打擊。比如“你怎么這么多話、這么多問題，少問些問題好不好?”或者說“你問的問題多傻”“你的想法多可笑”“快別這樣，人家知道會笑你的”。我們在進行家庭教育的時候，一定要保護好孩子的求知欲和好奇心，千萬不要打擊孩子的好奇心。
12.不要對孩子期望過高
對孩子期望過高，當(dāng)脫離了孩子自身實際能力閾限的時候，期望就會變成束縛、變成壓力甚至是災(zāi)難。我們常常要求孩子這也優(yōu)秀、那也出色，但仔細(xì)想想，一個孩子能夠承載那么多的期望嗎?我們應(yīng)當(dāng)以平常心對待孩子的一切。
13.不要過分褒貶孩子
適當(dāng)?shù)谋頁P有利于孩子樹立自信心，但不停地過分表揚，結(jié)果卻容易適得其反，使得孩子做一點小事都希望得到表揚，否則就不做。過分批評也會傷害孩子的自尊心，家長只要指出錯在哪里就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓(xùn)。
 |
下載 |
