本新聞發(fā)表于：2009-03-26 02:01 點(diǎn)擊：

“沙龍”活動(dòng)讓心靠得更近

　　10月16日晚7：00，天昱園新組的家委會(huì)成員及全體老師，在會(huì)議室舉行了我園第一次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)相似與家長(zhǎng)會(huì)，都是老師和家長(zhǎng)共同參與；但又超越與家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)的主角是家長(zhǎng)，是一種真正意義的家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)也是家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的課堂。
    
　　活動(dòng)之前，我們將家長(zhǎng)按級(jí)部分成三組，以比賽的形式進(jìn)行活動(dòng)。家長(zhǎng)們的熱情和激情出乎我們的意料之外，為此次活動(dòng)的順利進(jìn)行做了鋪墊。對(duì)于家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的投入，我們由衷感受到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)注和迫切希望之情。他們對(duì)于孩子的愛(ài)是無(wú)與倫比的。
活動(dòng)開(kāi)始的拼圖小游戲，家長(zhǎng)們以百分百的精力投入到活動(dòng)中?；顒?dòng)有三幅拼圖讓家長(zhǎng)們來(lái)拼，拼完后讓家長(zhǎng)們開(kāi)發(fā)思維自由想象，家長(zhǎng)們都暢所欲言，各抒己見(jiàn)，潛移默化中將話(huà)題引向活動(dòng)的主題——如何科學(xué)的教育孩子。有一幅畫(huà)就很鮮明的體現(xiàn)了主題，一棵植物的健康成長(zhǎng)如同植物一樣，也需要外界條件的培養(yǎng)才能成長(zhǎng)。
 
　　談教育不只是老師的專(zhuān)利，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都是精英。讓我記憶猶新的一個(gè)環(huán)節(jié)是腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題。內(nèi)容是5+2在什么情況下小于7、等于7、大于7。家長(zhǎng)們的回答都很精妙。有位家長(zhǎng)說(shuō)這七天比做孩子在幼兒園的5天和在家里的2天的習(xí)慣養(yǎng)成，如家園共育做得不好5+2就小于7；工作良好就可以達(dá)到5+2=7，工作做得優(yōu)異那就會(huì)是5+2大于7。更甚至引深到做人處事的原理，人生的哲理等。讓我們感覺(jué)到家長(zhǎng)們的學(xué)識(shí)淵博，他們也可以稱(chēng)得上是教育專(zhuān)家。

　　還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓家長(zhǎng)借刻舟求劍、南轅北轍、拔苗助長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行表演。家長(zhǎng)們自告奮勇，將成語(yǔ)故事與家長(zhǎng)們教育孩子的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 ，將其演繹的出神入化。讓我們老師及家長(zhǎng)們大開(kāi)眼目，受益匪淺，詼諧幽默的表演，讓笑聲充滿(mǎn)了活動(dòng)大廳。在表演中，對(duì)于在教育孩子方面的不理智，不從實(shí)際出發(fā)去，對(duì)教育孩子的盲目性以及教育方向和理念的把握諸方面都有很大的啟示。通過(guò)表演活動(dòng)，家長(zhǎng)們自我意識(shí)到生活中錯(cuò)誤的教育觀念會(huì)對(duì)孩子一生的影響是多么大啊！最后全體家長(zhǎng)在“齊心協(xié)力”游戲中結(jié)束。

　　此次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)采用以小代大，以淺入深的活動(dòng)思路，本著家長(zhǎng)自主思考，游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)方式進(jìn)行的，活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了家園共育的新篇章；相信有家長(zhǎng)朋友的熱情，有幼兒園教師對(duì)教育工作孜孜追求的精神，我園的孩子們將會(huì)是最幸福的孩子，他們的童年也是沒(méi)有缺憾的完美童年！

（山東濰坊天昱幼兒園投稿）

 

 

 

家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)精彩感言選登：《孩子的一生無(wú)法彩排》—家長(zhǎng)會(huì)后的思索

　　今天身體不太舒服，我感覺(jué)更累，心情很差，精神也很差，一回到家就躺在床上不想起來(lái)了。草草的吃完晚飯，我便來(lái)到孩子的幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　這是一個(gè)吸引人的派對(duì)，我們換位成了自己的“寶貝”，參加到老師們精心設(shè)計(jì)的游戲中。我漸漸投入其中，由一開(kāi)始的觀望到最后很有激情的參與活動(dòng)。在分享感悟與育兒經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，慢慢體會(huì)到張園長(zhǎng)與徐老師深深的用意：讓我們的寶貝在優(yōu)良的環(huán)境中成長(zhǎng)，和諧的環(huán)境需要家庭與幼兒園協(xié)力，孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)更需要我們學(xué)會(huì)理智的愛(ài)孩子。

　　參加完活動(dòng)，回想自己教育自己的孩子的種種，不禁汗顏。雖是一位教育工作者，但我對(duì)于孩子的教育卻是有些急躁，不夠耐心與寬容。在很多時(shí)候，我忘記了站在自己對(duì)面的只是一個(gè)小孩子。此時(shí)我突然想到了以往，每次我生病或者心情不好，孩子就特別乖，一點(diǎn)也不鬧更別說(shuō)調(diào)皮了?？磥?lái)孩子是很懂事的，他其實(shí)也不知道什么該做什么不該做。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，為人父母真的不是一件易事，許多道理我們都懂，就是做不好。我們有太多的內(nèi)容需要去學(xué)習(xí)與交流，因?yàn)楹⒆拥囊簧鸁o(wú)法復(fù)制，更無(wú)法彩排，過(guò)去的就會(huì)永遠(yuǎn)成為真實(shí)的存在，無(wú)論是好是壞，無(wú)論你是否接受。思考至此，我想最辛苦也實(shí)在值得驕傲的事就是教育出一個(gè)優(yōu)秀的“人”。

小一班慕胤宏的家長(zhǎng)

08.10.17夜

 

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