本新聞發(fā)表于：2012-03-16 02:31 點(diǎn)擊：

       為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，理解和認(rèn)識(shí)幼兒教師的神圣與光榮，我園于2月25日成功舉辦了教師“我愛幼教事業(yè)”主題演講活動(dòng)，全體教師從寫稿到預(yù)演，思想端正，態(tài)度積極認(rèn)真，每個(gè)人都以自己的親身經(jīng)歷，詮釋了幼兒教師這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大，聲情并茂，感人肺腑，催人淚下。
 
        通過這次活動(dòng)，對每個(gè)人都是一次心靈的洗禮和靈魂的凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的升華，對教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，激發(fā)教師的工作熱情，起到了積極的促進(jìn)作用。

        （沈陽市和泰馨城幼兒園    供稿）

二組參賽老師



二組獲獎(jiǎng)選手
 

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　　附：部分獲獎(jiǎng)演講稿　　
　　
　　幼教心得體會(huì)

　　教師：李榮
　　
　　首先很高興能有這次機(jī)會(huì)，說起我記憶里的幼兒教師。我的啟蒙老師是一個(gè)和藹善良，有著甜美笑容的老師，感覺她每天都很幸?？鞓?。那個(gè)時(shí)候我就立志要做一名教師，所以毫不猶豫地選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，但當(dāng)我成為了一名幼兒教師時(shí)感受到的幸福已不再是當(dāng)初天真而幼稚的理解，而是一種深深的觸動(dòng)。
　　
　　記得那是我剛步入工作不久，我們班有一個(gè)新來的小朋友，他叫小雨，有著一雙美麗的大眼睛，長長的睫毛，特別漂亮。但就是不喜歡說話，她總孤零零地坐在凳子上，看著小朋友們玩游戲。我注意到這個(gè)不善言談，不愛笑總是兩手放在衣服口袋里的小女孩，也聽其他老師說她有一個(gè)特殊的家庭。記得第一次和她說話時(shí)，我問她：“你為什么不說話呢？”她只是睜著大眼睛看著我，后來在我的一再追問下，她居然流淚了，哽咽著說：“不想說。”如此簡單的三個(gè)字，她卻說的那樣吃力，因?yàn)樗幌矚g和我說話，所以我也沒有再理會(huì)她，只有我們班的朱老師，她每天都會(huì)陪小雨說話，給她講故事，我實(shí)在不理解，就問朱老師：“對于一個(gè)這樣的孩子，你付出多少都是沒用的。”可朱老師卻笑著說：“這有這樣的孩子才更需要我們的愛，我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，我們要把陽光灑滿孩子心中的每一個(gè)角落。”聽了朱老師的話，我有些慚愧，但是也使我明白了幼兒老師的責(zé)任。從那以后我和朱老師每天都會(huì)陪小雨做游戲，陪她說話。時(shí)間長了，小雨的臉上又出現(xiàn)了久違的笑容，漸漸地開始和班里的小朋友說話了，而現(xiàn)在小雨已經(jīng)是一個(gè)活潑可愛的小女孩了。是愛改變了小雨，也改變了我。
　　
　　作為幼兒老師我們要用愛來澆灌孩子的心靈，既然選擇了這份神圣的工作，那就將愛進(jìn)行到底吧。我們曾因?yàn)楹⒆右粋€(gè)個(gè)小小舉動(dòng)感動(dòng)到熱淚盈眶，也曾在他們?nèi)毕瘯r(shí)擔(dān)心他們是否生病，也曾在假期中想念那群調(diào)皮的孩子，其實(shí)在和孩子相伴的日子里，我們也充滿了歡笑。我們也把他們當(dāng)成自己孩子一樣照顧著，我們愛著這群讓我們歡喜讓我們憂的孩子，靜下心來細(xì)細(xì)品味我們的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。
　　
　　我喜歡和孩子們在操場上唱歌，喜歡和孩子們排成排在操場上做韻律操，我喜歡哄孩子們睡覺給他們講故事，更喜歡孩子手牽手漫步時(shí)聽他們講家里發(fā)生的事情，喜歡他們爭先恐后幫老師做事情的樣子，更喜歡孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
　　
　　我想現(xiàn)在的我是釋然的，現(xiàn)在的我是微笑的，是開心的。在不知不覺中孩子成了我生命不可缺少的一部分，愛就是力量，讓我們把力量傳遞給每一個(gè)孩子吧，因?yàn)檫@是我們的驕傲！