本新聞發(fā)表于：2015-07-06 02:30 點(diǎn)擊：

 　　教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過(guò)程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。北京紅纓連鎖幼兒園山東棗莊區(qū)域連鎖園于2015年6月27-28日參加了由棗莊區(qū)域中心主任、山東省棗莊市薛城世紀(jì)花園幼兒園園長(zhǎng)張建華園長(zhǎng)組織的棗莊區(qū)域培訓(xùn)。北京紅纓教育總部客戶中心一區(qū)經(jīng)理王營(yíng)營(yíng)老師以及督導(dǎo)劉暢老師，為棗莊連鎖園的老師們進(jìn)行了“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 夯實(shí)專業(yè) 鑄就品牌”培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　在正式的全體區(qū)域培訓(xùn)前，王老師先給各園所投資人及中高層領(lǐng)導(dǎo)，就“500個(gè)管控點(diǎn)”進(jìn)行了講解與探討。同時(shí)會(huì)上發(fā)表了《2015年棗莊區(qū)域工作規(guī)劃》各連鎖園園長(zhǎng)及老師進(jìn)行了熱烈地討論。

　　一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了老師們的思想認(rèn)識(shí)

　　由于從教環(huán)境不同，大部分的老師沒(méi)有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的幼教工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，清楚地知道了“讓幼教贊美生命”的深刻含義，以及總部對(duì)區(qū)域教育的如此重視，特別是對(duì)連鎖園老師的如此關(guān)愛(ài)，給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使老師們懂得了每個(gè)時(shí)期教師所肩負(fù)的責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與區(qū)域培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。區(qū)域培訓(xùn)學(xué)習(xí)的及時(shí)性，有利于進(jìn)一步安排下學(xué)期的學(xué)習(xí);區(qū)域培訓(xùn)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;區(qū)域培訓(xùn)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于眾多老師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的得失，不斷提升自己。活到老、做到老、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。

　　二、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　團(tuán)隊(duì)是什么?在系統(tǒng)的培訓(xùn)前，大家對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，也各有理解。26日上午在劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)打造活動(dòng)，圍繞“改變、凝聚、創(chuàng)新”這一主題，進(jìn)行了一系列游戲這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策和開(kāi)拓創(chuàng)新等方面知識(shí)，使我拓展了思維，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完。在輕松活潑的氛圍下，更深刻的了解知道：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果大家共同持有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)愿景、一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的。任何困難都阻擋不了他們前進(jìn)的步伐!

　　三、“好習(xí)慣”與“口才秀”的推廣與實(shí)施

　　在此次學(xué)習(xí)中，王老師就“好習(xí)慣”與“語(yǔ)言口才秀”的研發(fā)背景及推廣步驟給我們做了具體的指導(dǎo)。包括我們自己所需要的資料包以及怎樣使用推廣話術(shù)。

　　在下午的培訓(xùn)中，劉暢老師隨機(jī)抽取了四位老師為全體老師上示范課。這一環(huán)節(jié)讓大家看到了教材操作的簡(jiǎn)便與直接性。既然剛剛接觸《語(yǔ)言口才秀》的老師都可以拿過(guò)教材直接使用，那么在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與備課后的老師們就更加明了怎樣操作。這樣既提高了效率，又讓園內(nèi)幼兒提高了學(xué)習(xí)興趣。

　　四、溝通的藝術(shù)

　　幼師在幼兒園的服務(wù)對(duì)象是幼兒，同時(shí)也面對(duì)著眾多家長(zhǎng)。怎樣最大概率的取得家長(zhǎng)的信任和支持呢?顯然只靠硬件吸引力是不夠的，老師的辛苦付出與真誠(chéng)相待，也需要運(yùn)用正確的方式告訴家長(zhǎng)。偉大的事業(yè)需要一顆真誠(chéng)與人溝通的心。沒(méi)有比幼教更偉大的事業(yè)了。因?yàn)槲覀兊姆?wù)對(duì)象是形形色色的。但只要保持一顆真誠(chéng)之心，讓家長(zhǎng)感受到誠(chéng)意，再適當(dāng)運(yùn)用一些技巧錦上添花，就自然能讓家長(zhǎng)滿意。

　　五、學(xué)以致用

　　當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為幼師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。

　　一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。”通過(guò)本次培訓(xùn)，更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要性。在今后的工作中，老師們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。

　　(北京紅纓連鎖山東省棗莊市薛城世紀(jì)花園幼兒園 供稿)

 

（校對(duì)：郭彤洋  張潔瓊）